高中生物浙科版选修三课件学业分层测评第二章克隆技术6份打包课后知能检测

的是()D．生根时，培养基通常应含α－萘乙酸等生长素类调节剂【解析】剂的使用既要杀死材料表面微生物又要防止组织细胞，影响组织培养，A项正确；植物细胞融合是指经纤维素酶和果胶酶处理后得到的的细胞，B项错误；出芽和生根都是细胞再分化的结果，其实质是的选择性【答案】B 【解析】克隆的细胞必须具有发育的全能性，即含有的遗传物质。人【答案】用高度分化的植物细胞、组织和进行组织培养可以形成愈伤组织 【解析】本题考查植物组织培养过的知识由离体的植物组织【答案】的是()从繁殖原理上分析，A→D属于无性繁殖B．植株D和G中的组数不同C．E→G不能体现细胞的全能性D．E→F过获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生【解析】E→G是植物组织培养过程，属于无性繁殖，进行有丝，染【答案】C 转入蛋白的向日葵细胞培育出植烧伤的健康细胞培养出皮本题考查细胞全能性的概念。细胞的全能性是指生物体的细胞具C项没有得到完整个【答案】 C．植物体细胞所具有的发育成完整的潜能D．具有本物种遗传物质的特定细胞【解析】发育成一个完整的潜能，这样的细胞都具有全能性【答案】如图所示为培育农作物新品种的式。下列说法正确的是 运载体某细菌的抗虫②③过程分别称为细胞和细胞分化C．该育种过程说明已分化细胞中不表达的仍具有表达的潜能D．该育种方式涉及工程、胚胎工程和细胞工程【解析】②过程称为脱分化③过程称为再分化两过均有细胞【答案】 【解析】本题考查激素对植物生根、发芽、形成愈伤组织的作用。细胞分【答案】B 【解析】⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞的相同；②试管的培；调节④【答案】 A．获得a、bB．诱导a、bC．a、bcD．d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f植物体细胞在杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有的原生；a、b细胞融合为c细胞的原理是细胞膜的流动性，诱导a、b细胞融合的化学试剂一般是聚乙二醇，d、e分别为脱分化和再分【答案】 若图中单倍体细胞含2个组，A有4个组，则③过程所用化学试剂的作用是 图中B和C过程的不同点是 若想在C过获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变化学诱变的方法处 若要获得水稻的“人工”，则应选用图中 结构该结构与正常卵形成 有类似的结构和发育若 为胡萝卜—羊角芹，②过程常用的物理方法 【解析】(1)图中A过程表示单倍体育种，获取单倍体时常用花药离体培图中B和C过程都是体细胞的组织培养，其不同点是B过形成的是胚状体而C过程形成的是胚芽这种不同主要的决定因素是细胞素与生长3种(只考虑两两融合)：胡萝卜—胡萝卜融合细胞、羊【答案】(1)花药离体培养抑制细胞有丝过纺锤体的形B过形成的是胚状体，而C过程形成的是胚芽细胞素与生长胚状体电激Ⅰ.科学家将分离得到的成胡萝卜根的韧皮科学家所用的这种生殖方式叫 产生植株的体细胞与根的韧皮部细胞组 (填“相同”或“不同”)，细胞形态结 (“相同”或“不同”)Ⅱ.植物叶肉细胞原生的分离和培养的主要过程可用右图所示图解简单表示：图中“酶解”所用的酶应该包括 一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生已再生出细胞壁。可以取样利用25%的蔗糖溶液以及其他用具通过 【解析】Ⅰ.将一个普通的体细胞培养成为的技术是植物组织培养没得到的植株细胞的遗传物质和母细胞