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文档简介
澄海2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:埃里克森认为儿童人格进展经受八个阶段,其中青少年时期属哪个人格进展阶段()。
单项选择题:
A、自主感对耻辱感和怀疑
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
2:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。
单项选择题:
A、遗传打算论的观点
B、环境打算论的观点
C、家庭打算论的观点
D、儿童打算论的观点
3:以清晰意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。
单项选择题:
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
4:婴儿见到常用的奶瓶就高兴,并有唾液分泌。这是()。
单项选择题:
A、条件反射
B、无条件反射
C、本能
D、先天反射
5:德育工作的基本途径是[]
多项选择题
A、班主任工作
B、思想政治课和其他学科教学
C、党支部、共青团和少先队活动
D、校会、周会、晨会和时政学习
6:练习方式有多种,依据练习途径的不同可分为()。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
7:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。
多项选择题
A、同学
B、老师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
8:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
单项选择题:
A、自我掌握
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
9:熟悉过程中核心的心理是()。
单项选择题:
A、感觉
B、记忆
C、思维
D、想象
10:编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
单项选择题:
A、课程
B、课程标准
C、课程方案
D、课程目标
11:在我国教育进展史上,首次明确提出“美育”一词的是()。
单项选择题:
A、蔡元培
B、席勒
C、王国维
D、斯宾塞
12:法国教育家卢梭提出了闻名的“白板说”。()
推断题
对
错
13:长时记忆中信息的储存方式是()。
单项选择题:
A、形象编码
B、物理编码
C、意义编码
D、语音编码
14:对程序教学贡献最大的是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
15:在打印任务未完成而缺纸的状况下,则()。
单项选择题:
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务
16:教学活动中,老师按领域原则和功能支配课堂空间,这两种方法并不相互排斥,可以组合使用。()
推断题
对
错
17:由于自然试验是在教育的实际状况下进行的,所以它所得的结果比较接近于实际。()
推断题
对
错
18:态度与品德的结构是全都的,它们都是由()构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
19:综合实践活动是地方性必修课,它占课时的()。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%
E、6%一10%
20:疏导原则就是()原则。
单项选择题:
A、导向性
B、因材施教
C、循循善诱
D、有的放矢
21:以下是一个西方经济学家陈述的观点:一个国家假如能有效率地运作经济,就肯定能制造财宝而变得富有;而这样的一个国家想保持政治稳定,它所制造的财宝必需得到公正的安排;而财宝的公正安排将结束经济风险;但是,风险的存在正是经济有效率运作不行或缺的先决条件。从这个经济学家的上述观点,可以得出以下哪项结论?()
单项选择题:
A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不行能并存
B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不行能并存
C、一个富有国家的经济运作肯定是有效率的
D、在一个经济运作无效率的国家中,财宝肯定得到了公正的安排
22:在教学程序中,老师支配的程序性事项是()
单项选择题:
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
23:皮亚杰讨论道德进展的主要方法是()
单项选择题:
A、自然观看法
B、试验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
24:过度学习效果好,所以复习次数越多越好。()
推断题
对
错
25:面对违纪同学,个别老师实行罚款的方法,叶老师没有这样做,而是急躁地与同学沟通,关心他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。
单项选择题:
A、依法执教
B、团结协作
C、敬重同事
D、终身学习
26:德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到()上。
单项选择题:
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原则
D、德育方法
27:操作技能的仿照必需在定向的基础上进行。()
推断题
对
错
28:国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
单项选择题:
A、课程标准
B、课程方案
C、教科书
D、课本
29:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的()。
单项选择题:
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
30:欲取得学校老师资格,应具备的学历要求是()。
单项选择题:
A、幼儿师范学校毕业及其以上学历
B、中等师范学校毕业及其以上学历
C、高等师范专科学校或者其他高校专科毕业及其以上学历
D、高等师范院校本科或者其他高校本科毕业及其以上学历
31:“同学进行自主学习,老师供应支持”的课堂氛围属于()类型。
单项选择题:
A、放任型
B、专制型
C、自由型
D、民主型
32:动机愈强则效果愈好。()
推断题
对
错
33:能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是()。
单项选择题:
A、伦琴发觉放射现象
B、居里夫人发觉镭
C、道尔顿的成就
D、林奈的成就
34:在个体进展过程中,小环境的作用更为直接,所以教育者应更留意小环境。()
推断题
对
错
35:同学形成道德认知的两个基本环节是()和道德评价。
单项选择题:
A、道德观念
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
36:我国学校常用的教学方法有:讲授法、谈话法和演示法等。()
推断题
对
错
37:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是()。
单项选择题:
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、可接受原则
38:《礼记?学记》中说:“不陵节而施。”下列与其在思想上全都的教学原则是()。
单项选择题:
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
39:老师职业的最大特点是职业角色的()。
单项选择题:
A、合理化
B、示范化
C、多样化
D、个别化
40:学校教育目的的作用表现在()。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、选优作用
41:进行课堂教学设计既要设计老师教的活动,也要设计同学学的活动,并要处理好二者之间的关系。()
推断题
对
错
42:《中华人民共和国义务教育法》颁布于(,)。
单项选择题:
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
43:儿童在熟识了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于()。
单项选择题:
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
44:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完善的境地”的教育家是()。
单项选择题:
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
45:老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为()。
单项选择题:
A、争论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
46:后学材料对先学学问记忆与保持的干扰叫()。
单项选择题:
A、前摄抑制
B、后摄抑制
C、侧抑制
D、系列位置
47:“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()。
单项选择题:
A、劝说教育法
B、熬炼法
C、陶冶法
D、榜样法
48:老师角色扮演的先决条件是()。
单项选择题:
A、老师角色认知
B、老师角色体验
C、老师角色期盼
D、老师与家长的合作
49:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()。
单项选择题:
A、群体分散力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系
50:充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。()
推断题
对
错
51:良好师生关系的特征是()。
多项选择题
A、情感支持
B、民主公平
C、尊师爱生
D、严格要求
E、教学相长
52:提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。()
推断题
对
错
53:在背诵一篇短文时,一般前后端的内容简单记住,中间的内容难记且易遗忘,这是哪种影响的结果()。
单项选择题:
A、同化说
B、痕迹消退说
C、动机说
D、倒摄抑制与前摄抑制
54:群体内聚力表现为()
多项选择题
A、领导方式
B、成员情感
C、认同感
D、归属感
E、力气感
55:儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新学问与原有学问结构联系起来的学习属于()
单项选择题:
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、类属学习
56:循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次进行。()
推断题
对
错
57:孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是()。
单项选择题:
A、诗、书、礼、乐、易、春秋
B、诗、书、礼、仁、义、智
C、德、智、礼、义、诗、春秋
D、德、书、礼、乐、义、仁
58:客观题包括以下哪些题型?()
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
59:依据皮亚杰的认知进展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思索问题这一特征表明儿童认知水平处于()。
单项选择题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
60:以下不属于学校教育特点的是()。
单项选择题:
A、基础性
B、义务性
C、全面性
D、专业性
查看答案
1:答案D
解析:
2:答案B
解析这是环境打算论的观点。
3:答案C
解析伦理的道德情感,即以清晰意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验,它具有清楚的意识性和明确的自觉性,具有较大的概括性和较强的理论性,具有稳定性和深刻性。
4:答案A
解析条件反射又称信号反射,是后天经过学习才能得到的反射,即所谓有意识学习得来的学问、技能、阅历等。
5:答案B
解析:
6:答案A,B,D
解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
7:答案A,B,C,D,E
解析:
8:答案A
解析元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我掌握。
9:答案C
解析:
10:答案B
解析课程标准是课程方案中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科内容的指导性文件。学科课程标准是编写教科书和老师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。
11:答案A
解析蔡元培在中国首次提出“美育”,他提倡要对同学进行美育,培育同学观赏美、制造美的力量。
12:答案错误
解析:
13:答案C
解析长时记忆中信息的储存方式是意义编码。
14:答案A
解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的创造人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
15:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】在打印任务未完成便缺纸的状况下,计算机提示“缺纸”,在添纸后打印任务将连续执行。
16:答案正确
解析两种方式各有优势,可以相互补充。
17:答案正确
解析自然试验能较好地反映教育过程中心理现象的真实状况,所以所得结果比较实际。
18:答案A,C,D
解析二者都是由认知、情感和行为三方面构成。
19:答案A
解析本题考查综合实践活动课的课时安排问题,它一般占课时的6%一8%。
20:答案C
解析:
21:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】该经济学家认为,可由一个国家政治上的稳定推出财宝得到公正安排,财宝得到公正安排将结束经济风险,结束经济风险可得到经济无法有效率运作,所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的,所以B项的结论是正确的。
22:答案C
解析:
23:答案D
解析皮亚杰讨论道德进展的主要方法是对偶故事法,故选D。
24:答案错误
解析过度学习效果虽好,也要有“度”,而并非越多越好。
25:答案A
解析老师没有罚款的权利,依《中华人民共和国教育法》规定,罚款侵害了同学的财产权。叶老师的做法符合依法执教的要求。
26:答案A
解析德育目标是德育的总体规格要求,详细的德育内容是德育目标的细化。
27:答案正确
解析操作技能的形成分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。定向是第一个阶段,仿照以及后续的阶段必需在定向的基础上进行,否则会具有盲目性,制约着操作技能的学习效率。因此,本题的观点是正确的。
28:答案B
解析考查课程方案的定义。
29:答案C
解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人擅长言辞。
30:答案B
解析《中华人民共和国老师法》第十一条规定:取得学校老师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。故选B。
31:答案D
解析“同学进行自主学习,老师供应支持”体现的是一种师生关系和谐进展的课堂氛围,属于民主型课堂气氛。
32:答案错误
解析动机水平并不是越强越好,动机水平超过肯定限度,学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多得森认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。(本解析由张恩凯供应)
33:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】伦琴发觉了X射线,道尔顿提出了原子论,林奈是现代生物学分类命名的奠基人。B项居里夫人发觉镭元素(第七周期其次主族元素)证明白元素周期理论的正确。
34:答案错误
解析:
35:答案A
解析:
36:答案正确
解析:
37:答案A
解析:
38:答案C
解析《学记》中说:“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。
39:答案C
解析老师职业的最大特点是职业角色多样性。
40:答案A,B
解析:
41:答案正确
解析:
42:答案B
解析《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。
43:答案B
解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包涵面或较高
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