人教版八年级物理教案：9.2液体压强 市赛获奖_第1页
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文档简介

第九章压强第二节液体的压强教学设计教学目标：了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向了解液体压强的大小跟哪些因素有关。认识连通器，了解生活中形形色色的连通器。重点：、液体内部压强的特点及影响因素，利用物理模型推导公式。难点：实验探究液体内部压强的特点。教具准备：压强计，大烧瓶，刻度尺，水，水槽，连通器，下端扎有橡皮膜的玻璃筒，侧面开有小孔的圆柱形容器。教学过程：导入通过P33“想想议议”中的问题导入（板书课题）二、指导自学请同学们看课本P33——36的内容，比一比谁看书认真注意力集中，8分钟后回答导学案上【课本导读】中的问题学生自学教师巡回指导，特别对一些学困生进行个别指导自学。自测自学效果1、学生完成学案中的自测题（教师的巡回指导）（1分钟）2、完成后小组内进行互查，（2分钟）互查后教师让小组长汇报小组内做错的题，并让其他学生进行修改指正。把学生做错的一一修正通过。三、实验探究：探究“液体内部压强的规律”步骤：1、教师实验、讲解，学生参观、思考、记录2、总结规律，第一步：小组出示总结规律。第二步：其他同学补充，第三步：通过学生的补充、教师引导得出科学、完整的规律。四、当堂训练：步骤：1、独立完成；2、完成后小组互查；3、小组出示出错的问题；4、其他同学指出错误所在，并进行修正。五、实验探究：控究“连通器原理”步骤：1、教师实验、讲解，学生参观、思考、记录2、总结规律，第一步：小组出示总结规律。第二步：其他同学补充，第三步：通过学生的补充、教师引导得出科学、完整的规律。六、当堂训练：完成导学案中P47第8题、P48第2题步骤：1、独立完成；2、完成后小组互查；3、小组出示出错的问题；4、其他同学指出错误所在，并进行修正。七、知识梳理：（5分钟）导学文案中“释疑解难”（日清内容）八、作业布置：1、下列各图所示事例中利用连通器原理工作的是（）2、下图中所示的事例中利用连通器原理的是（）3、如右图所示，A、B两容器内盛着水，水面相平，两容器间用一斜管相通，K是开关，当K打开后，则（）A、水由A流向BB、水由B流向AC、水不流动D、无法确定5、如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:(1)水对容器顶的压强(2)水对容器底的压强(3)水对容器底的压力?(g=10N/kg)6、在一个重2N，底面积为的容器里装8N的水，容器中水的深度为。，把它放在水平桌面上，如图所示（g=1ON/kg）。求：(1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强。7、如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为×10－3m3，液体的深为，若容器重为20N、底面积为×10－3m2，容器底受到液体的压强为×103pa。求：(1)液体的密度。(2)距容器底高为处A点的液体压强。(3)这个装着液体的容器对桌面的压强。（4）液体对容器底的压力(g取10N／kg)8、一

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