幼儿园开展秋季初期安全工作总结

第第页幼儿园开展秋季初期安全工作总结幼儿园开展秋季初期安全工作总结1

转瞬间，一个学期即将过去。回顾过去，我园为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程。现将幼儿园安全工作总结如下：

我园在上级级领导的关怀支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原那么，通过安全教育，加强幼儿自我防护技能，通过齐抓共管，营造全园老师关怀和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。

一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中。

1、我园定期对全体教职工进行安全教育，加强教职工的责任感。并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。

2、定期组织职工学习安全知识。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进行争论评述，除了少数不可猜测的突发事项外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度

1、成立安全工作领导小组。为了把安全工作落到实处，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期每月对幼儿园设施进行检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，灭火器，户外大型运动器械，等等，发觉问题实时采用措施加以清除，确保幼儿的安全。

2、严格执行接送、交接班制度。为了幼儿的安全，我园严格执行交接班制度，仔细清点幼儿，并作好记录，防止漏失。

3、加强对食品卫生的管理。坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品收购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人特地管理，其他人不得出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传播疾病。

4、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、防火防灾、健康体检等规章制度。

5、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原那么，做到职责明确。同时，建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

三、开展安全教育活动，加强幼儿防范意识。

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。

教给幼儿自救的方法：让幼儿掌控简约的自救技能，告知幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打非常电话号码：110、119、120等一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素养，应变技能明显加强。

一学期来，我园严格的执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生一起安全事故。在今后的工作中，我园仍继续加强幼儿园安全管理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境促进幼儿更健康、更欢乐的成长！

幼儿园开展秋季初期安全工作总结2

安全工作是幼儿园全部工作中的重中之重，由于幼儿年龄小，自身的安全意识比较淡薄，自我防范与抵挡技能不强，因此孩子的安全教育工作来不得半点马虎和松懈。为保障孩子的安全，有效遏制孩子非正常伤亡、损害事故，确保孩子在幼儿园度过健康安全的一天，我们着重加强对幼儿进行安全教育的几点新做法：

一、建立了符合我们园的一系列制度，制定了符合本园实际的安全管理标准、预案，明确了责任要求，推动了机制创新。

二、实行长期责任协议，落实目标责任。每学年都签定了安全责任书、责任追究制度及协议；幼儿园与安保人员签定了安全责任书等，加强家长安全意识和责任意识，落实好对未成年子女的监护、教育职责确保幼儿安全教育落到实处。

三、积极学习安全常识，利用集体学习和自学的方法，依据幼儿园老师少任务多的特点，在会议精神引领下，我们利用孩子离园后学习和晚上回家后学习。

四、依据幼儿年龄特点，我们杜绝单纯的“说教式”教育，利用“游戏式”、“表演式”与“情景式”教育方式和方法，让孩子们接受安全知识，孩子们在欢乐中掌控安全知识。

五、我们利用幼儿园教材选择有关健康和安全的内容，结合上级安全要求，每周上一节安全课，利用活动课的时机，各班主任从留意防汛、防雷电的安全；留意防溺水安全；留意交通安全；加强自我爱护意识，提高防范技能、自救技能和辨别是非的技能，防止受骗上当，不和生疏人打交道，防止涌现拐骗事项；留意饮食卫生安全、不到人多的地方去等方面有针对性的对幼儿进行安全教育。保障了安全教育的效果。

六、依据幼儿的特点，我们在区角中设计了活动，让他们在玩中不知不觉的就学到了知识，制作的交通标识，绘画的安全宣扬作品，设置了活泼温馨的`提示牌，比如“请靠右走”等，老师会随时利用此对孩子进行教育，孩子们就掌控了许多的安全常识。

七、对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力，我们有效地利用了家长资源，通过通过家长会、家园栏等形式向家长宣扬安全重要，家园同步进行安全自护教育，强化幼儿的自我爱护意识，培育幼儿的良好生活习惯，深化自我爱护教育。

我们三幼一贯以来把安全教育放在首位，园内洁净干净，设施安全，不够完满的是门口常常会有卖菜的以及汽修厂的废旧车辆乱停乱放，影响家长接送孩子，胸围上级相关部门协调解决。

安全责任重于泰山，安全警钟需要长鸣，始终把安全教育这项工作长抓不懈。孩子是祖国的将来，是父母的盼望，让我们积极行动起来，爱护孩子，教育孩子，安全第一，生命第一。

幼儿园开展秋季初期安全工作总结3

在上级领导的关怀、指导下，通过全园教职工的共同努力，我园的安全工作取得了较好的成效。现将一年来我园的安全工作总结如下：

一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中

1、我园定期对全体教职工进行安全教育，加强教职工的责任感。并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。

2、组织教职工学习报刊、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进行争论评述，除了少数不可猜测的突发事项外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度

1、成立安全工作领导小组

为了把安全工作落到实处，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期每月对幼儿园设施进行检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如开关、电器、卫生、消毒、消防栓、灭火器、户外大型运动器械等等。发觉问题实时采用措施加以清除，确保幼儿了的安全，并建立了安全检查档案，实时总结和改进安全工作。

2、严格执行接送、交接班制度

为了幼儿的安全，我园严格执行交接班制度，仔细清点幼儿，并作好记录，防止漏失。不违反规定任意接送幼儿，家长接幼儿需要持有接送卡，不允许非幼儿家长接送幼儿，非常状况需要由家长事前说明并提供足信凭证。

3、加强对卫生药品的管理

对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，实时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒药品(如消毒药)单独存放，妥当保管。严禁无关人员进入卫生室和药品间。

三、开展安全教育活动，加强幼儿防范意识

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。

首先，在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以常常提示幼儿。如当心触电、当心危急，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。

其次，开展一系列安全主题活动，如遵守交通规章，给小伙伴介绍交通规章，认识交通、标记，懂得红灯停、绿灯行的常识，并学习正确拨打非常电话号码：110、119、120。为了让幼儿了解地震、水灾、火灾发生时如何自救，我园开展了防震减灾演练等，一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素养，应变技能明显加强。

四、重视“疾病”防治工作，措施到位责任到人

每天定时用紫外线方法对教室进行消毒、用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等。坚持一人一杯，并定时消毒。严格执行晨检制度，做到一摸、二看、三问、四查，实时掌控幼儿健康状态，发觉问题实时处理。

一年来，我园严格的执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间没有发生任何一起安全事故。

幼儿园开展秋季初期安全工作总结4

幼儿父母把他们的孩子送到幼儿园，就是盼望我们像他们自己一样照看他们的孩子，由于在家长心目中孩子的健康成长才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼儿的安全也是最重要的，我们要一贯把安全放在心中。这一学期，我们中班在安全工作上做了以下的努力：

首先，在班级中清除一切安全隐患。

每天在幼儿来园时我们老师和阿姨都会仔细检查每个幼儿，我们一看指甲，假如指甲很长立刻援助剪掉，以免抓伤别人；

二看身体状况，如有身体不适的或有异样的立刻打电话联系该幼儿的家长交换状况；

三看幼儿有没有带小东西，以防幼儿带担心全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉并及早放到安全的地方，以免发生安全事故。定时查看各区域玩具等，如有安全隐患存在，立刻清除，不能清除地方抓紧上报园务室。

利用晨间谈话、饭后谈话等时间对幼儿进行安全教育。通过讲些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全是很重要的，每个小伙伴都需要牢牢记在心里。通过一些谈话如"哪些东西很危急"、"这样做对吗"、"你知道一些非常的电话吗?"等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对安全的看法，说说哪些东西小幼儿是不能玩的。

利用家长资源，发动家长援助幼儿收集有关安全方面的书籍，幼儿通过观看书籍都知道了在日常生活中应当留意哪些方面的安全，看了关于安全的书籍后我们让幼儿们进行安全标记的认识和创作，从中学到了更多的安全标记，并在各个区域张贴安全标记和安全标语，并通过家园栏、班级网页向家长宣扬安全的重要性和一些处理紧急状况的方法。

通过安全游戏活动进行安全教育。中班年龄段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，同时观测力和辨别是非的技能还比较差，还是比较简单引发安全事故的