有关美术教学计划五篇

Word第第页有关美术教学计划五篇美术教学打算篇1

一、“玩”色

瓶盖印画

引起幼儿对颜色、图案的爱好。

连续熟悉几种颜色，如咖啡色、紫色。

学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。

树叶印画

学会印树叶的“玩”法。

观赏各种树叶的样子、颜色，感受其美感。

海面球印画

引起幼儿对颜色及画画的爱好。

熟悉葡萄、枇杷的样子、颜色。

棉签画

教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。

启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。

二、添画

吃点心

1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。

脚印

学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。

激发幼儿的绘画爱好。

球拍

练习横、直线。

变换颜色画小圆圈。

我学妈妈洗衣服

试着用简洁图形表示衣服。

培育爱劳动的意识。

果子树

区分红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。

匀称涂色。

三、贴画

贴鸡蛋

熟悉椭圆形。

学习粘贴方法。

鸡蛋变小鸡

熟悉小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。

鼓舞幼儿用

用不同的画法为小鸡画栏杆。

太阳

试着用短线、曲线及简洁的几何图形画太阳光。

学习选择两种颜色的搭配。

大象

熟悉大象基本特征，学习简洁的表现方法。

学习添画简洁背景。

四、简笔画

小白兔

熟悉小白兔的基本形状特征。

学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。

蝴蝶

学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。

学习对称涂色。

长颈鹿

学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。

启发幼儿画出长颈鹿的不同动态

美术教学打算篇2

大纲对本册教材的要求

美术教育是对同学进行美育、促进智力进展和进行思想品德教育的重要手段，是全面贯彻党的教育方针的组成部分，它对于建设社会主义精神文明、培育全面进展的一代新人具有不行低估的作用，它通过美术活动，培育同学的美术创作力量、文化修养、审美意识、动手力量及进展同学的智力、促进同学综合力量的进展。本册教材共有23课，其中3课为选学内容，教学目标如下：

绘画：1、学习水彩平涂着色的方法。〔练习〕

2、临摹简洁的硬笔线描作品。〔练习〕

3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把观看、记忆、想象中的事物表现出来。(练习)

工艺：1、绘制简洁的单独纹样和二方连续纹样。〔练习〕

2、制作造型生动的泥工模型。〔练习〕

3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。〔练习〕

观赏：1、欣赏美丽的自然景物。〔接受〕

2、观赏我国现现代民间绘画作品。〔爱好〕

3、观赏漫画和版画作品。〔接受〕

本册教材共分为7个单元。

第一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。《春天的花》

其次单元是图案学问。让同学懂得什么是图案画，并且能绘画、运用图案画。《树叶图案》等5课。

第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让同学用各种线条作为绘画表达的元素来进行创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括《千变万化的线》等4课。

第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培育同学的动手力量和对雕塑的爱好。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和趣味。包括《泥塑宝塔》等3课。

第五单元是贴画制作，让同学制造性地运用多种材料进行趣味帖画制作包括《布贴风景》、《动物挂画》。

第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各类漫画学问，体会漫画艺术的幽默和挖苦，培育同学的观看生活力量和表达创作力量。包括《好玩的漫画头像》等5课。

第七单元是观赏。本学期观赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培育同学对民间美术的爱好，提高他们对美术作品的审美力量。《精致的民间面塑》、《中国儿童美术作品观赏》、《外国儿童美术作品观赏》。《中国儿童美术作品观赏》

班级同学状况分析

三班级共有6个班，整个班级学习美术的爱好很高，思路开阔，制造力量强。特殊是〔1〕〔2〕〔3〕班的同学上课活泼，同学的制造、想象力极为丰富，〔2〕班的同学比较顽皮，但课堂上敢说敢画，老师对他们更应当鼓舞他们大胆作画，绽开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品；〔4〕班的同学比较仔细，同学的作业状况较好。〔5〕〔6〕同学由于同学家庭关系，家长对美术不是非常重视，有时消失工具不齐，同学思想不重视的状况。整个班级的同学都喜爱手工创作课，特殊愿意动手将简洁或废弃的材料变成美妙的摆设，美化生活。

三班级同学大部分都参与艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及实践都有肯定的阅历，能够自己完成一幅质量较高的作品。

教学措施

1、确立同学的主体地位

老师作为活动的组织者、参加者、引导者，在活动中老师与同学是公平的。

2、鼓舞同学进行综合性与探究性学习

引导同学在实际生活中领悟人间社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习与生活中各种问题力量。

3、重视同学的自评与互评。

使同学在评价中进一步稳固学问，运用学问，提高技能，培育审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求同学把作品展现给家长和班内的同学观赏。营造互相观赏、互相竞争的良好学习气氛。

4、尝试在本年段开展教学试验。上课时，老师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使同学学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及力量的提高。

美术教学打算篇3

新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我特殊制定学年教学工作打算如下：

一、提高政治素养，加强自身品质修养"学高为师，德高为范"。

老师自身的品德修养将对同学产生潜移默化的影响。所以老师必需具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为同学树立好的典范。因此，我时刻严格要求自己，关怀国家大事，主动学习《老师职业道德》，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还深化到同学当中，给同学以思想上的正确指导。

二、提高业务素养，加强文化修养新的课程中各个学科互相渗透，不分彼此。

有时要讲好一节课往往涉及的学问面很广，需要老师的综合素养的整体提高。在今年，我阅读了很多与教育有关的书籍，提高了自己的教育教学水平，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的学问还不够，还要有很强的语言表达力量和很强的感染力，良好的组织力量也是必需的。今年，我主动向有阅历的老师请教，主动参与各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培育自己的一项专长。

三、爱岗敬业、以身作则从事美术教学的老师与同学接触的机会不是许多，不像班主任每天与同学接触。

但我想我的言行举止被同学瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我很留意自己的言行举止，为同学作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让同学在我的课堂上学到更多的学问，留意培育同学的情感，培育同学喜爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响同学，关心同学树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在以后的工作中，我会连续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成果。

美术教学打算篇4

教材分析：

本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近同学，学以致用”为原则，选择符合3班级学校生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。本教材注意教学方法的改革，努力转变同学的学习方式，调动同学主动学习的主动性，从而提高教学质量.

教学目标：

1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造愿望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的`方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。

5、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

教材重点难点

教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。

同学状况分析

三班级共有两个班。这些同学个个天真、好动。通过过去两年时间的学习，大部分同学喜爱美术，爱写爱画，表现出较强的探究天性和观看力、表现欲。老师将在本学期里加强绘画指导，提高同学的艺术综合素养。

教学措施

1.改革教学方式，促进同学独特进展。

2.营造良好的学习气氛。

3.充实自身的教学学问，培育合格人才。

4.改良课堂的评价方式，建立新型的师生关系。

美术教学打算篇5

本期教学的主要任务和要求：

1、学习想象画的作画方法，进一步培育同学的想象力制造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。

2、学习初步的观看形象，描绘形象的力量。

3、进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。

4、了解拓印画的制作方法，把握简处理方法。

5、进行纸工制作，培育动手力量和制造力量。

6、进行泥工制作，培育立体造型力量和想象力、概括力。

7、观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏力量。

8、观赏优秀同学作品，开阔同学视野，培育美术爱好，提高表现力。

教材的重点、难点

〔一〕重点：

1、想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。。

2、在课堂教学中〔特殊是绘画练习中〕进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。

3、进行工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。

4、提高同学观赏水平，培育美术爱好。

〔二〕难点：

1、想象力量的培育和动手操作力量的提高。

2、在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。

本学期提高教学质量的措施与方法：

1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力量。

2、本学期时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。

3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。

4、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。

5、注意同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增添对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。

7、运用计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用互联网资源，检