中班健康教案《游泳》

中班健康教案《游泳》_冬天健康教案中班

活动目标：

1、知道应在大人的带着下游泳，单独下水会有危急。

2、学习游泳中简洁的自我爱护的方法。

3、感受游泳时不留意安全带来的危害。

活动预备：

1、运发动进展游泳竞赛的录像。

2、教师收集有关游泳溺水报道的报纸和图片，先让幼儿观看。

3、防护用品，如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。

活动过程：

（一）了解有关溺水的危害，知道游泳时要留意安全。

1、了解有关溺水的事情。

教师：你知道游泳时会发生什么危急吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的叙述中等。）

2、观看有关水的图书、录像，如溺水的状况报道，救人的过程等，并相互沟通自救学问。

3、教师小结：游泳时不留意安全就会发生危害。

4、启发幼儿争论引起溺水的缘由。

（二）学习游泳是简洁的自我爱护的方法。

1、学会自我爱护。

教师：游泳时怎样才能既快乐又安全？（如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危急的地方：肯定要在成人的伴随下，不能一个人去游泳，在还没有安全把握技能的状况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒适的状况下，要赶快上岸并大声呼救。）

2、幼儿展现自己的防护用品。

（三）教师和幼儿一起观看录像，感受运发动在水中美丽的游泳姿态。

1、了解几种不同的游泳姿态，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。

教师：你喜爱游泳吗？为什么？游泳对身体有什么好处？

2、小结：游泳是有益的运动，常常游泳可以熬炼身体的敏捷性、提高肺活量，使我们的身体更安康。

活动延长：

让家长带幼儿去游泳池玩水。

小班安康教案《游泳》

活动目标：

1、知道在游泳活动中要留意安全。

2、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。

3、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、让幼儿知道运动有益于身体安康。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备：

1、救生圈一只

2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

活动过程：

1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。

教师：天气真热呀，这是什么?在什么活动中可以用到?

2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。

教师：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做预备活动，可以防止在水中抽筋。)

教师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?

教师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么嬉戏?救生员叔叔为什么制止了他们的嬉戏?4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中留意安全的重要性。

5、操作活动：游泳需要什么?

教师：假如你想去游泳，可是你不会游泳，[.教案网出处]你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?

延长活动：

在益智区：让幼儿在嬉戏时进展游泳需要什么的操作活动练习。

大班安康教案《游泳小贴士》

活动目标：

1.知道游泳是有益于身体安康的运动，但是一不当心就会有危急。

2.感受游泳时不留意安全带来的危害。

3.在解决问题和情境嬉戏中学习游泳时简洁的自我爱护方法。

4.加强幼儿的安全意识。

5.初步了解安康的小常识。

活动预备：

1.教具预备：奥运竞赛时的录像，图片。

2.学具预备：幼儿有过游泳的经受。

活动过程：

(一)教师告知幼儿今日我们来学习小朋友们很喜爱的一项运动。

1.教师出示教学材料奥运竞赛时的录像，图片。吸引幼儿的兴趣。

2.让幼儿说说里面运发动游泳时候的姿态是什么样的?

教师:那个动作像不像一只青蛙啊?那个就是蛙泳。

幼儿：哇!还有那个像蝴蝶，是蝶泳。

(二)教师通过示范让幼儿知道游泳对我们身体有什么好处啊?

1.教师提问幼儿那个小朋友学过游泳的?教案来.自:你们知道游泳对我们身体有什么好处啊?

2.教师教幼儿上来示范游泳时的动作。

教师：你们瞧，教师的手脚都在运动哦，还有头部。

幼儿：教师很累，呼吸也很快。

3.教师和幼儿一起争论有也是熬炼了我们身体的哪些部位?对我们身体有什么好处。

教师：你们瞧，教师的手脚都在运动哦，还有头部。

幼儿：教师很累，呼吸也很快。

4.教师和幼儿总结一下，游泳时候我们通过手和腿，头部熬炼了我们身体的敏捷性，通过运动时我们用力呼吸时，熬炼了我们小朋友的肺活量，从而使我们的身体很安康。

(三)教师通过让幼儿看录像，图片知道游泳时要留意安全。

1.让幼儿争论游泳时会消失什么危急?

2.应当怎么去避开危急。

(四)教师和幼儿表演游泳时的情景，让幼儿知道怎么爱护自己在游泳时不受损害。

活动延长：

教师可以找一些音乐，让幼儿在音乐的伴奏下，有节奏的做出各种游泳姿态，体验游泳时的开心和与其他小朋友一起玩嬉戏的乐趣。

中班安全教案《游泳》

活动目标：

1、懂得应在大人的伴随下游泳，不单独游泳。

2、了解并把握游泳时的根本卫生及自我爱护方法。

3、熟悉游泳物品，了解游泳时应留意的事项。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：

重点：熟悉游泳物品，了解游泳时应留意的事项。

难点：把握游泳中的自我爱护方法。

活动预备：

1、海滩游泳图片。

2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

3、游泳溺水视频。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：

酷热的夏天静静来了，你最喜爱夏天的什么活动?

2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。

二、熟悉游泳物品的名称及其用途。

游泳要带些什么物品呢?

教师一一出示游泳物品，引导幼儿熟悉物品名称及其用途。

三、与幼儿争论游泳应留意的事项：

游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水预备。

带好泳帽和泳镜及游泳圈预备下水。

下水前先取一些水，向胸前、身上渐渐泼湿，熟识水温后再下水。

随便从池边跳下是很危急的事，[.教案网出处]要从入口的楼梯上下。

不要把头放到水里或开玩笑嬉戏。

水池边常常很湿，走路要当心，这样才不会滑倒。

游泳后要立刻洗澡。

四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要留意安全。

1.了解有关溺水的事情。

你知道游泳时会发生什么危急吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情

呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的叙述中等。)

2.观看有关溺水的状况报道,救人的过程等,并相互沟通自救学问。

3.教师小结：游泳时不留意安全就会发生危害。

4.启发幼儿争论引起溺水的缘由。

五、学习游泳时简洁的自我爱护的方法。

游泳时怎样才能既快乐又安全?

(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危急的地方;肯定要在