芜湖2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

芜湖2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：学校在课堂教学以外有目的、有方案、有组织地对同学进行的多种多样的教育活动是（）

单项选择题：

A、课余活动

B、课外活动

C、群众活动

D、文娱活动

2：同辈群体的特征有（）。

多项选择题

A、关系的不公平性

B、价值的趋同性

C、交往的自愿性

D、关系的公平性

E、群体的分散性

3：预备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、评价成分

C、情感成分

D、行为成分

4：老师职业道德的试金石是（）

单项选择题：

A、廉洁从教

B、严谨治学

C、团结协作

D、喜爱同学

5：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

推断题

对

错

6：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。

单项选择题：

A、场依存型

B、场独立型

C、冲动型

D、深思型

7：1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、巴甫洛夫

D、斯金纳

8：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、布里格斯

C、凯勒

D、波思尔思韦特

9：通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。

单项选择题：

A、词组检索

B、字段限定

C、使用规律“或”

D、增加同义词

10：通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

11：老师进行人格修养最好的策略是（）。

单项选择题：

A、“取法乎下”

B、“取法乎中”

C、“取法乎上”

D、“无法即法”

12：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

13：依据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

14：要测量和鉴别一个人的制造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）

单项选择题：

A、以发散思维为指标的制造力测验

B、以制造共性为指标的调查问卷

C、以制造成果为指标的产品评定

D、以韦氏智商为指标的智力测验

15：陆钦斯的“量杯”试验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）

推断题

对

错

16：班集体应具备的基本特征有（）

多项选择题

A、明确的共同目标

B、肯定的组织机构

C、共同的生活准则

D、公平和融洽的氛围

17：多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。

多项选择题

A、前学校

B、前社会教育机构

C、学校

D、社会教育机构

E、高等学校

18：同学学业成果评价的最基本方法是()。

单项选择题：

A、测验法

B、观看法

C、调查法

D、同学自我评价法

19：提出高等教育大众化的要求在（）。

单项选择题：

A、第一次工业革命后

B、其次次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

20：关于儿童进展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（）

单项选择题：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

21：美育之“超美育”功能，即指（）。

单项选择题：

A、直接美育功能

B、间接育德、促智、健体功能

C、超越性美育功能

D、美育的附加功能

22：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单项选择题：

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满意的程度

23：教育阻碍社会进步和个体进展的消极影响和作用是教育的【】

单项选择题：

A、正向功能

B、负向功能

C、显性功能

D、隐性功能

24：师生关系在教学层面上的特点是（）

单项选择题：

A、授受关系

B、民主公平

C、相互促进

D、教学相长

25：小李是刚踏人老师队伍的新老师，他焦急的时候说话会变得有些结巴，这遭到同学和一些老师的讥笑。假如你是小李的同事，你会（）

单项选择题：

A、这是小李的事情，不笑话他，但也想不到方法来关心他

B、当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师

C、告知小李自己也曾有过同样的状况，并把自己的阅历告知他

D、在小李结巴时，告知小李结巴得很厉害，这样可不行

26：当代同学的特点包括（）

多项选择题

A、竞争意识强

B、受多元文化冲击较大

C、主体意识增加

D、信息猎取方式多样

E、受同学群体影响较大

27：一般而言，过多学习的程度达到__________时，记忆效果较好。（）

单项选择题：

A、30%

B、40%

C、50%

D、80%

28：下列选项中哪一项不属于素养教育的三大基本任务?（）

单项选择题：

A、进展身体素养

B、培育心理素养

C、形成社会素养

D、提高政治觉悟

29：下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（）。【2022年上中学校】

单项选择题：

A、柳宗元

B、黄庭坚

C、韩愈

D、苏轼

30：教育行政复议的受理主体是（）

单项选择题：

A、监察部门

B、权力部门

C、司法机关

D、教育主管部门

31：课的类型是依据（）来确定的。

多项选择题

A、教学目的

B、课的详细任务

C、学科特点

D、教学内容

32：中学教学原则包括（）。

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩同性原则

D、理论联系实际原则

E、循序渐进原则

33：（）是教学讨论中最重要的讨论方法。

单项选择题：

A、教学试验

B、教学调查

C、教学观看

D、教学问卷

34：某同学的智商为100表示（）。

单项选择题：

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

35：情境教学是指在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略。（）

推断题

对

错

36：学校进行素养教育和全面进展教育的基本途径是（）

单项选择题：

A、课外活动

B、教学活动

C、班主任活动

D、实践活动

37：老师可通过（）等方法培育和树立良好的班风。

多项选择题

A、讲清道理

B、树立榜样

C、严格要求

D、召开班会

E、反复实践

38：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《教学论》

C、《孔子》

D、《孟子》

39：家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的打算因素。（）

推断题

对

错

40：品德是一种共性心理特征。【】

推断题

对

错

41：__________是同学学习或认知活动的动力。（）

单项选择题：

A、学习动机

B、学习爱好

C、学习过程

D、学习策略

42：教学方法的详细意义体现在（）

多项选择题

A、是实现老师教与同学学的重要纽带

B、是实现教学任务的必要条件

C、是提高教学质量和效率的重要保证

D、是影响老师威信和师生关系的重要缘由

E、影响到同学的身心进展

43：在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

单项选择题：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德观念

D、道德行为

44：班级授课制的固定是指（）。

多项选择题

A、同学固定

B、老师固定

C、内容固定

D、时间固定

E、场所同定

45：派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。”乙说：“是丁干的。”丙说：“是乙于的。”丁说：“乙是诬陷。”他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（）

单项选择题：

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

46：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）。

单项选择题：

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

47：态度与品德形成过程经受的其次阶段是（）

单项选择题：

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

48：刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相像性的反应，分化是对事物的差异的反应。

推断题

对

错

49：认为社会价值高于个体价值，把满意社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）

单项选择题：

A、伦理本位论

B、个人本位论

C、社会本位论

D、生活本位论

50：老师职业的最大特点在于职业角色的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、专业化

C、特地化

D、多样化

51：对教育法规的实施状况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）

推断题

对

错

52：教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的详细化。（）

推断题

对

错

53：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）

多项选择题

A、生存需要

B、生理需要

C、相互关系需要

D、成长需要

E、认知需要

54：同学管理目标的功能有（）

多项选择题

A、导向

B、激励

C、调控

D、评价

55：老师从同学的实际状况动身，个别差异动身，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进性原则

D、因材施教原则

56：备课的实质是老师把教学内容背熟以便顺当地进行课堂教学。（）

推断题

对

错

57：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，学校不得使未成年同学在（）校舍和其他教育教学设施中活动。

单项选择题：

A、危及人身平安、健康的

B、简陋的

C、临时修建的

D、私人的

58：备课的内容包括（）

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

59：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

单项选择题：

A、知

B、情

C、意

D、行

60：下列选项中，不属于可以解聘老师的法定事由的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、体罚同学屡教不改的

B、污辱同学，影响恶劣的

C、连续两年教学业绩排在末位的

D、有意不完成教育教学任务造成损失的

查看答案

1：答案B

解析课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有方案、有组织的教育。

2：答案B,C,D,E

解析：

3：答案D

解析：

4：答案D

解析喜爱同学正是教育的灵魂，是老师的基本要求，老师职业道德的试金石。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

5：答案正确

解析系统暂无解析

6：答案B

解析：

7：答案A

解析：

8：答案C

解析：

9：答案C

解析假如检索结果过多，误检率很高，调整检索策略的方法有：用规律“与”或者规律“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加帮助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。

10：答案D

解析：

11：答案C

解析“取法乎上”是指效法于精湛、超群的学识、技艺，有志存高远的意思。

12：答案A

解析刺激泛化是对相像的刺激以同样的方式作出反应。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是典型的刺激泛化现象。

13：答案C

解析：

14：答案C

解析：

15：答案错误

解析陆钦斯的“量杯”试验是定势影响迁移的一个典型案例。

16：答案A,B,C,D

解析一个健全的班集体应具备以下基本特征：①有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；②肯定的组织机构；③共同的生活准则；④公平和融洽的氛围。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

17：答案A,B,C,D

解析高等学校是现代才消失的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。

18：答案A

解析本题考查同学学业成果评价的基本方法。其中，测验法是同学学业成果评价的最基本方法。

19：答案D

解析：

20：答案A

解析：

21：答案C

解析：

22：答案D

解析略。

23：答案B

解析：

24：答案A

解析：

25：答案C

解析作为同事，首先应当敬重小李，既不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些详细的方法来关心小李克服困难。

26：答案B,C,D,E

解析：

27：答案C

解析：

28：答案D

解析素养教育的三大基本任务：第一，培育同学的身体素养。身体素养是素养整体结构的基础，身体素养不好，其他各科素养也不会好，即使别的素养好，那它们也很难发挥出其应有的作用。其次，培育同学的社会素养。社会素养包罗甚广，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素养构成。第三，培育同学的心理素养。心理素养是素养整体结构的核心层。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

29：答案B

解析“唐宋八大家”分别是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，没有黄庭坚。

30：答案D

解析：

31：答案A,B

解析课的类型是依据教学目的和课的详细任务来划分的。

32：答案A,B,C,D,E

解析直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。

33：答案A

解析：

34：答案B

解析：

35：答案正确

解析略

36：答案B

解析识记性试题。教学活动是学校进行素养教育和全面进展教育的基本途径。(本解析由张恩凯供应)

37：答案A,B,C,E

解析老师培育和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。

38：答案A

解析：

39：答案错误

解析家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的重要因素，但不是打算因素。

40：答案正确

解析品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从其定义可以看出品德是一种共性心理特征。(本解析由张恩凯供应)

41：答案A

解析：

42：答案A,B,C,D,E

解析：

43：答案B

解析：

44：答案A,B,C,D,E

解析班级授课制的固定指同学、老师、内容、时间和场所固定。

45：答案B

解析(1)假如甲说假话，那么就是甲干的，但丙说的就是真话，推出是乙干的，冲突；(2)假如乙说假话，那么丙说真话，就是乙干的，与其他人的说法不冲突；(3)假如丙说假话，那么乙说真话，是丁干的，又从丁说真话推出乙说的是假话，冲突；(4)假如丁说假话，乙说真话，那么是丁干的，又从丙的真话推出是乙干的，冲突。综上所述，乙说假话，盗窃案是乙所为，故选B项。

46：答案C

解析【解析】奥苏伯尔的“同化说”。

47：答案C

解析：

48：答案错误

解析答：错误。刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相像性的反应，分化是对事物的差异的反应。

49：答案C

解析：

50：答案D

解析：

51：答案正确

解析对教育法规的实施状况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。此观点是正确的。

52：答案正确

解析(P29)