中班厚和薄教案400字范文

中班厚和薄教案400字范文（10篇）中班厚和薄教案推举400字范文1

幼儿园中班教案《变废为宝》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦，在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识，能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。

中班厚和薄教案推举400字范文2

（1）教师出示自己制作的成品，幼儿观赏。

（2）提问：这是什么？它是用什么做成的。（幼儿答复）在幼儿观赏、观看的根底上教师有目的介绍2～3种作品。

（3）提升：假如这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？（幼儿答复后，教师依据他们的答复作出相应的应答）

中班厚和薄教案推举400字范文3

“小朋友，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变成汽车和小猫，”变废为宝”真正妙！”

今日，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的嬉戏和玩具，以后我们要记住，不要任凭把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗洁净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友。

中班厚和薄教案推举400字范文4

现代社会，物品越来越注意包装，但这些拆下来的包装任凭丢弃又造成了环境的污染。依据新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用废旧物品来大胆进展创新制作，既培育了幼儿动手动脑力量，又培育了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。

中班厚和薄教案推举400字范文5

你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想）

（1）教师提出制作要求：想想你用什么珍宝想做一个什么玩具？跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进展改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。

（2）幼儿自己制作玩具，教师对完成任务有肯定困难的幼儿，教师进展帮忙。

（3）幼儿完成后，陈设在玩具橱上，可以相互进展简洁介绍。

中班厚和薄教案推举400字范文6

我们大家有了这么多的珍宝，今日教师就和小朋友用这些珍宝来做嬉戏好吗？

（1）教师介绍嬉戏规章：我们分成七组，大家一起商议动手进展垒高竞赛，可以用不同的珍宝进展，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。

（2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析缘由。（快而稳的缘由：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇摆的缘由：大家争抢，没有合理摆放好。

（3）再次进展嬉戏，其次次垒高竞赛在第一次的根底上进展，让幼儿形成初步的垒高阅历。

中班厚和薄教案推举400字范文7

一、开头环节

1、直尺引入，教师的大尺引出幼儿的小尺，先看教师的大尺上都有什么，再看幼儿的小尺上有没有，得出“大尺和小尺是一样的“结论。

2、探讨尺子的用途(幼儿自主探讨)

二、根本环节：

1、短剧表演激趣。幼儿闭眼，教师出示大树模型，然后指名两名幼儿带上小鸡和小狗的头饰表演量树。教师引导：小鸡和小狗没方法量出大树有多粗，谁能帮忙它们?

2、幼儿自主探讨方法，并用自己的方法来测量，全体幼儿评议：这样测量可以吗?

3、教师引领，教师有意让幼儿看到手里的绳子并赐予幼儿启发，帮忙幼儿发觉。

4、发觉方法，用绳子测量树的粗，再用直尺测绳子的长，绳子的长就是树的粗。

5、幼儿操作，用绳子和直尺测量大树的粗

三、完毕环节

1、启发幼儿思索：还可以用这种方法测量什么?(胳膊、腿、水桶、头、粉笔等)幼儿自主测量自己想测的物品。

2、结论：弯曲的东西都可以用这种方法来测量

四、延长环节

1、让幼儿熟悉直尺以外的各种尺

2、幼儿操作，用软尺测量大树的粗3、告知小鸡和小狗大树的粗是多少

中班厚和薄教案推举400字范文8

【活动目标】

1、初步共享与树相处的阅历。

2、熟悉大树的不同部位，了解他们的作用。

3、知道四季树木的变化。

【重点难点】

熟悉大树的不同部位，了解他们的作用。

【活动预备】

树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。

【活动过程】

一、利用各种感官感知大树的各个局部。

1、出示神奇的盒子，激发幼儿兴趣。

2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。

3、翻开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过？

4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。

二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。

1、请个别幼儿凭自己的阅历向大家介绍。

2、教师小结：

树叶是植物进展光合作用、制造养分的主要器官。

树皮除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。

树枝可以支撑树叶，还可以运送养料。

树根从泥土中汲取水分和养料。

花传粉后可以结果。

果实成熟后有种子。

三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的阅历。

哪里有树？你和大树做过哪些嬉戏？

大树一年四季都一样吗？不同的季节有什么不同的特点？

【活动延长】

到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。

中班厚和薄教案推举400字范文9

一、预备活动，教师：今日我们上课之前先来跟教师一起做一做小青蛙仿照操吧。

第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。

第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

第4个8拍：连跳四次叫“呱”

二、根本活动

1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。

1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜爱在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。

2)幼儿到荷叶上试跳，教师留意观看。

2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。

1)、教师：刚刚你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)

2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提示：左跳、右跳、向前跳。

三、嬉戏：“得意的小青蛙”

1、教师介绍嬉戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。

2、规章：掉进水里的小青蛙必需返回重来。

3、嬉戏可以进展2-3次，教师就幼儿跳动的状况进展点评。

四、放松活动

1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!

2、教师带着幼儿做小碎步，双臂仿照划水的动作回到教室里休息。

中班厚和薄教案推举400字范文10

活动目标：

1、了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿势。

2、情愿与同伴合作完成作品，分工明确，培育合作精神。

3、能在活动中大胆地进展想象、创作，体验胜利的喜悦。

活动预备：

物质预备：课件、背景音乐、蓝色海洋背景图每组一张。

学问预备：幼儿会画根本的图形。

活动重难点：

通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿势。

活动过程：

一、视频导入。

1、师：小朋友们，今日谈教师请来了一些好朋友来我们中二班做客，我们一起来看看它们是谁？

2、播放视频

3、师：你看到了什么？小鱼儿都有哪些颜色？它们是什么外形的？海底世界可真漂亮。

二、教师示范操作。

1、咚咚咚~谁来了

原来是美人鱼来了，她怎么了呀？她为什么哭呢？原来她是惦念海底的好朋友鱼儿宝宝了，她惦念与它们一起玩耍的欢乐时间呢！那我们一起帮她把小鱼们找回来，好吗？

2、出示三角形、圆形、正方形、椭圆形图片。

师：现在我们有这么多图形宝宝，怎么样让它们变成小鱼呢？

3、出示各种外形不一样的小鱼宝宝

师：这是什么外形的小鱼呢？这些小鱼都是怎么样变出来的呢？

4、教师示范添画（投影仪）

a、在彩纸画好要画的图形，将画好的图形剪下来，贴在底板上。

b、为小鱼添画上三角形的尾巴以及美丽的眼睛和身体上的花纹。

c、最终画一些海草、贝壳装饰海底。

重点指导幼儿要留意给小鱼添画三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、漂亮的花纹。

师：各种外形的小鱼在海底世界里玩耍得真快乐，海底世界里还有什么呢？

引导幼儿添画螃蟹、章鱼、海星等海洋生物。

5、教师布置活动要求。

（1）小组合作进展，不争抢工具，学习分工合作。

（2）能利用多种图形做小鱼的身体。

三、幼儿操作（播放音乐）

师：让我们一起来合作吧，现在开头制作海底小动物喽。信任你们肯定会帮忙小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。

幼儿结伴，分组合作进展创作活动，教师观看指导。

四、展现作品

将幼儿的作品展现在展板上，集体观赏奇异的海底世界。

请个别幼儿介绍他们小组的作品。

五、环保教育

师：蓝蓝的大海是那么的宽广漂亮，美人鱼姐姐和伙伴们喜爱生活在怎样的海水中？（洁净的）盼望小朋友回去告知自己四周的人，让大家一起来爱护环境，让海洋动物有一个清洁又欢乐的家。好吗？

活动反思：

在本节活动引入局部，我播放介绍海洋生物的多媒体课件，让小朋友观赏。并提出了一些问题：

（1）鱼都有什么外形呢？鱼儿都有哪些颜色？

（2）海水是什么颜色的？海底都有哪些生物？通过课件幼儿都能答复出来，我还给幼儿了解了更多的海洋生物的外形、颜色以及海洋的风光，为下面环节的创作作铺垫。对于本班的幼儿来说，