中班安全教案(15篇)

中班安全教案(15篇)

中班安全教案1

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

3、把握自救的方法。

活动过程：

1、谈话导入：“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？”“假如大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿沟通）看图片，了解水灾的危害性。“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边沟通）

2、沟通感受和逃命方法。“看到这样的”灾情你是怎样想的？”“洪水来了，我们可以怎样逃命自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

3、了解洪水发生的缘由“现在为什么每年有特大洪水？”“削减灾难天气有什么方法？”（教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系）

4、告知小朋友假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

5、告知幼儿植树造林、绿化环境是为了避开水灾的发生。

中班安全教案2

设计思路：

在平常，我发觉孩子们特殊爱美。每次他们涂指甲后都会向我炫耀。有时还会用彩笔画指甲。孩子小，会常常把手放在嘴里。这样对身体有害。因此我设计了这节活动。

活动目标：

1、知道化装品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不当心弄到嘴里会中毒。

2、学会掌握自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。

活动重难点：

1、在活动中让孩子形象地感知化装品的危急，不能将妈妈的化装品当成玩具，更不能任凭涂抹。

2、引导幼儿在日常生活中能自觉地掌握自己的行为，树立安全意识。

查看课件：中班安全课件《不玩妈妈的.化装品》PPT课件

活动预备：

1、口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等实物。

2、PPT课件、动画视频。

活动过程：

一、谈话导入

1、师：看，教师今日又什么变化?

2、出示化装品让幼儿观看。

师：这些是什么?谁常常用化装品?小朋友可以用化装品吗?

二、讲故事，回答下列问题。

1、播放PPT课件。

师：刚刚小朋友们看到的就是化装品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不行以玩妈妈的化装品呢?

师：那下面我们一起来听一个故事吧。

2、回答下列问题：

三、请大班幼儿进展情景表演。

1、请幼儿表演。

师：孩子们，教师请来了大班的小朋友，我们热闹欢送。他们今日为我们带来了情境表演。我们看看他们做了什么?

(1)小朋友涂抹妈妈的口红。

(2)小朋友误食化装品。

(3)使用小儿专用的化装品。

2、播放化装品安全视频。

师：现在教师给大家播放一段化装品安全的视频，我们一起来看看吧。

3、教师小结。

活动延长：

师：我们今日通过故事知道了妈妈的化装品，小朋友是不能使用的。回家后请把这个故事讲给你们的妈妈。

中班安全教案3

设计思路：

每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩？为让小孩们有个安全、欢快的假期，特此设计此教学。思索到孩子未真正明白假期的涵义，所以，在教学的前端，便设计了让孩子清晰“假期”这一个词的涵义。以便在之后的教学里，让孩子对假期这一个词语简单理解与理解。由于孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全学问有真实的认知，需要爸爸妈妈们用心协作完成安全教学工作。所以，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份《假期安全学问调研表》，凭借爸爸妈妈们的力气帮助增加小孩们的安全观念。

教学目标：

1、使孩子清晰假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。

2、经过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子欢快、符合情理的地过假期。

3、培育孩子完好无损、连续贯穿地综合表述的本领与对东西的区分本领。

教学预备：

《假期安全学问调研表》40份（附后）；《假期会所》册子40本（采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成）；安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒；

教学过程：

一、使孩子清晰假期的涵义，充实孩子的.学问阅历，启发孩子过假期的兴致。

1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。

2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。

3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。

二、组织孩子探讨怎样样安全、欢快、符合情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的本领与联想、区分本领。

1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？”

2、孩子相互讲出于己想做的或者是宠爱干的事儿。培育孩子的综合表述的本领、联想本领。

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全学问的资料。与此同时也熬炼孩子的区分本领。

4、展现各个爸爸妈妈们填写的《假期安全学问调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全学问，提问孩子：可这样做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来帮助提升孩子的兴致，让孩子更加用心、投入地参与教学。

三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。

（1）如果回家乡的孩子，不能够一个人或与小朋友到河里去游泳。

（2）不能够玩火、玩电、玩锋利的物品。

（3）夏季的太阳公公毒辣，不能够到太阳公公下头长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。

（4）吃冷饮时，不能够一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体安康。

（5）吃水瓜（就是：西瓜）时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜（就是：西瓜），吃时不说话，避开瓜籽呛人，还需预防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜（就是：西瓜）皮。

（6）单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。

（7）外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。

四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子1套安全图片，请孩子在精确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

五、扩展教学：发给每一个孩子1本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中符合情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活资料。

中班安全教案4

活动目标

1、懂得入厕时应当排好队，学习有秩序的入厕。

2、学会轮番、等待的良好的行为习惯。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

5、探究、发觉生活中的”多样性及特征。

6、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。

7、知道在发生危急时如何自救。

活动预备

一个玩具、拥挤踩踏大事的图片。

活动过程

一、开头局部：

故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物观察了，都特别的喜爱，争着抢着去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。

争论：小动物们这样做危急不危急?拥挤的后果是什么?(幼：这样会摔跤的，头会出血。)

二、根本局部：

出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。

引导幼儿观看并争论：是什么地方?发生了什么事情?为什么会发生踩踏事故?

师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规章，不能拥挤，否则会造成严峻的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的损害，我们平常活动、入厕都要养成排队的习惯。

情境表演：小兔有秩序入厕。

教师讲解入厕时的留意事项：

入厕前，先要按挨次排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。

上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。

下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆渐渐下。

入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故。

洗手后，要到指定地方排队，等待全体完毕后，再回到活动室。

附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，留意安全守秩序。

三、完毕局部：

幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提示幼儿留意安全。

附儿歌：入厕安全

小朋友，要知道，准时入厕很重要。

进出厕所守规章，看清标记不滑道。

安全卫生记心里，争做文明好宝宝。

中班安全教案5

活动目标：

1、让幼儿了解阳台的作用。

2、教育幼儿在阳台上活动时要留意安全，避开发生意外。

活动预备：

1、用积木搭成一座房子和阳台。

2、木偶一个（小男孩），皮球一个。

活动过程：

一、教师提问，请幼儿答复并引导幼儿争论。

1、你们知道什么叫阳台吗？

2、阳台的作用有哪些？

3、你们家有阳台吗？阳台上放了些什么东西呢？

4、教师小结：阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的作用可大啦，在这里人们可以接触到更多的阳光和更新奇的空气。夏天可在阳台上乘凉，冬天可以晒太阳，可以在阳台上种花、养鱼、看书、做运动，还可以在阳台上晒衣服……..所以城市住楼房的人们都离不开阳台。

二、组织幼儿观看木偶情景表演。

1、幼儿在阳台上踢球玩。

2、幼儿在阳台上往下扔纸片和一些废旧物。

3、幼儿站在方凳上，身体探出阳台的护栏看楼下的景物和行人。

三、提问，启发引导幼儿争论问题。

1、情景表演中木偶男孩的行为安全吗？为什么？

2、假如你在阳台上，风把房门关上了，你会怎么做？

3、教师小结：在阳台上踢球时担心全的，简单把阳台上的花盆遇到砸伤楼下行人，或许会把自己家的窗户玻璃打