第10课《大还是小》同步练习（含答案）

人教部编版一年级上学期语文课文（三）第10课《大还是小》同步练习一、积累运用1.看拼音写词语hěn

kuàichuānyīfuhěn

dàzì

jǐjué

deshí

hou________________________________________________2.衣第五画是________，是________结构的字，组词________、________。3.我会说：带这些部首的字。ㄔ：很

得

行

________、________王：玩

现

________、________4.比一比，再组词。自________已________衣________白________己________表________5.照样子，写句子。我觉得自己很大。

我觉得________。

我觉得________。6.连字词成句①小

自己

觉得

我

很

②长大了

都

妹妹

我

和7.《大还是小》中的“我”什么时候觉得自己很大？8.《大还是小》中的“我”又为什么希望自己快点儿长大？二、阅读理解9.阅读理解人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。

用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。（1）这首儿歌一共有________句。（2）人有两件宝是指________和________。________会做工，________会思考。（3）做事情要用________又用________，这样才能________。10.课内阅读有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。（1）短文中出现了一对反义词是________和________。（2）照样子填空。穿衣服

系鞋带________水果

________玻璃（3）我会说________的时候，我觉得自己很大。________的时候，我觉得自己很小。三、语言表达11.读《我是个可大可小的人》，说一说你什么时候觉得自己大，什么时候觉得自己小。

妈妈爸爸去普陀“带我去好不好?”他们异口同声地回答说：“你不能去!你还太小!”临走前，妈妈嘱咐我：“你在家要听姥姥的话，你已经不小了!”爸爸也说：“不错，你已经长大了，在家应该帮助姥姥!”

答案解析部分一、积累运用1.【答案】很快；穿衣服；很大；自己；觉得；时候2.【答案】撇；独体；上衣；衣服3.【答案】往；征；环；珍4.【答案】自己；已经；衣服；白色；自己；钟表【分是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：①字形相近，读音不同，如“自和白”，“己和已”，“衣和表”。②字形相近，偏旁不同，如“衣和依”。5.【答案】自己很高；自己很小6.【答案】①我觉得自己很小。②我和妹妹都长大了。7.【答案】自己穿衣服、系鞋带的时候。8.【答案】长大后能自己做或帮助父母做很多的事。二、阅读理解9.【答案】（1）六

（2）双手；大脑；双手；大脑

（3）手；脑；有创造10.【答案】（1）大；小

（2）吃；擦

（3）我帮妈妈做事；我不会写作业【分析理解原句中的“很大”和“很小”的意思。“很大”是指自己懂事时，自己能做事情时；“很小”是指很多事情自己还