幼儿园大班语言活动教案野猫的城市_第1页
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文档简介

幼儿园大班语言活动教学设计野猫的城市活动目标：1、感觉作品勇敢想象、富裕童趣的故事情节,萌生对作品的喜爱之情。2、试试对野猫所描绘的城市进行剖析、判断,并能表示自己对所散居的城市的印象。活动准备：1、物质准备：童话VCD、活动课件、相关城市的图片等。2、知识准备：幼儿对城市的整体概略有初步的认识、让幼儿察看自己居住小区的规划。活动过程：一、讲话引入：启迪幼儿回想自己所的城市设备规划。小朋友,你们住在什么地方呢？我们所住的这个城市有些什么公共设备？你最喜爱到我们这个城市的什么玩儿地方趁便玩。二、借助VCD赏识故事,初步认识故事内容赏识故事VCD《野猫的城市》,赏识后提出问题：1）故事的英文名字是什么？故事里有谁？2）你在故事情节里听到里什么风趣的事？（联合课件封面中右下方箭头按键进入动画片整段赏识）三、借助课件,辅助幼儿理解故事情节（1）联合课件动画一,发问：野猫想主要想流露城市的什么地方？它用了什么方法来介绍？它用这类方法斑马有什么感觉？小动物听理解了吗？（联合课件中上一个停止的画面右下方箭头按键第一片段分段赏识）联合课件中马路的片断,引导幼儿说一说城市的马路是什么样？（联合课件进入上能一个停止的画面右下方箭头按键中马路片段的赏识）（2）联合课件动画二,发问：野猫为何在花奶牛身后画来画去,野猫想详尽描绘什么呢？听了野猫的介绍,小动物都理解了吗？花奶牛是怎么说城市的？（联合课件中上一个停止的画面右下方箭头按键进入第二片段分段赏识）联合课件中市里部分地图片段：引导幼儿察看地图,初步认识城市的规划。（联合课件中上一个停止的画面右下方箭头按键进入地图片段赏识）（3）联合课件动画三,发问：此次野猫野猫用了什么方法转述城市的什么？小动物们此次又对城市产生了什么此次印象？城市里只有爸爸吗？你们家人的十天生活是什么样的丈夫呢？（联合课件中的一个停止上画面右下方箭头按键进入第一片段分段赏识）联合中会课件中曾人们一日生活的部分照片：引导幼儿谈谈我们生活婴儿的一天。（联合课件中上一个停止的画面箭头按键进入第一张照片,点击画面给定点进入第二张照片；右下方箭头按键进入下一张幻灯片的第一张照片,点击画面给定点进入第二张照片）四、借助教师和幼儿共同采集的资料为小动物介绍城市。活动的延长：引导幼儿思虑问题：知道你有什么方法让野猫跟小动物们知道大城市是什么样的？并到班上区角着手操作：如能够写信给告诉野猫、画画寄给寡脂等等。幼儿园大班语言教学设计：野猫的城市四组有ppt课件

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