长春版第七册《一串快乐的音符》教学设计_第1页
长春版第七册《一串快乐的音符》教学设计_第2页
长春版第七册《一串快乐的音符》教学设计_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——长春版第七册《一串快乐的音符》教学设计教学目标：１．学习８个一类生字，认识７个二类生字；２．在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，积累文中幽美的词句；３．通过指导学生有感情地朗读课文，使学生感悟到一串音符的开心，使学生体会开心的深刻含义。二、教学重、难点：１．有感情地朗读课文。２．结合自己平日的生活，感受小音符们为老奶奶带来的开心。三、教学准备：一段欢快的音乐，课件。四、教学时数：三课时五、基础知识：1．生字：搞：gǎo(搞鬼搞活搞通)做；干；从事。搞建设、搞生产设法获得；弄。搞到、搞清整治人，使吃苦头。盘：pn(键盘、盘查、盘剥)有１０个意思，常用的有：古代盥洗用具的一种；盘子。托盘外形或功能像盘子的东西。磨盘算盘字盘棋盘地盘指商品性情。开盘收盘平盘旋绕地绕。回旋量词。一盘磨弹：tn(弹出、弹唱、弹力)由于一物的弹性作用是另一物射出去。利用机械使纤维变得松软。弹棉花弹羊毛一个指头被另一个指头压住，然后用力争开，借这个力量触物使动。用手指、器具拨弄或敲打，使物体振动。弹琴有弹性。弹簧抨击。讥弹弹劾联：lin（串联、联系、联想）联结；联合。联盟对联。春联挽联烁：shu（闪烁、烁烁）光亮的样子。悉：xī（熟悉、悉数、悉心）全；尽。悉心悉力悉听君便知道。柔：ru（轻柔、温柔、柔道）软。柔和柔韧柔嫩使便软。柔麻温和（跟刚相对）。姓寂：j（孤单、沉寂、寂静）沉寂。寂静寂寥万籁俱寂孤单。寞：m（孤单、落寞）宁静；冷落。2．区别字：搞（搞鬼）悉（熟悉）稿（稿纸）息（休息）3．多音字：tn（弹跳）弹dn（子弹）4．近义词：孤独孤单5、解词：深情：深厚的感情。思念：想念。晶莹：光亮而透明。草上的露珠晶莹而发亮。

第一课时

教学内容：１．初读课文，了解课文的主要内容；２．识记本课的一类正字，认识二类生字。教学过程：

一、直接导入：今天我们学习新课《一串开心的音符》，你们知道什么是音符吗？（乐谱中表示音长或音高的符号）下面我们就一起去文章当中认识这串开心的音符。二、学生自由读，解决文中陌生或不理解的词语。三、对照生字表，迅速画出本课的一、二类生字，并读一读生字所在的句子。四、学习本课的一类生字。五、认读二类生字。

其次课时

教学内容：１.学习课文，感悟一串音符的开心；２.有感情地朗读课文。教学过程：

一、板书课题，读题导入：这节课，我们继续学习第12课，对于这个课题老师有三种读法，我读给同学们听一听。（师读）假如我要突出小音符的开心，应当怎么读呢？（指读）让我们一齐来读一遍。（齐读课题）二、感情朗读，感受开心。1.小音符真的开心吗？它的开心表现在哪儿呢？上节课，你们已经读了课文，老师还让你们在文中找一找表现小音符开心的语句，你们找到了吗？（找到了）谁能说一说？（指生说）老师把同学们找的句子，整理了一下，打在了大屏幕上。请同学们往前看。2.读中体会重点段。3.出示：（58自然段）（1）你们把表现小音符开心的句子都找出来，你们能不能把它的开心再读出来，再讲出来呢

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论