2023初中生物《中考解读》专题突破专题四第11章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡

专题四植物的生活

第11章绿色植物与生物圈中的

碳—氧平衡考情分析考点梳理例题分析备考训练考情分析考点梳理考点一光合作用1.普利斯特利实验考点梳理(1)原因分析:绿色植物的光合作用为小白鼠的呼吸和蜡烛的燃烧提供了

,小白鼠的呼吸和蜡烛的燃烧为绿色植物的光合作用提供了

。(2)结论:

能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。2.光合作用(1)公式:二氧化碳

氧气

植物

考点梳理(2)过程(3)实质:绿色植物通过

,利用

,把

和

转化成储存能量的

(如淀粉),并且释放出

的过程。水

二氧化碳

光能

叶绿体

叶

叶绿体

光

氧气

二氧化碳

有机物

氧气

考点梳理3.光合作用原理在农业生产上的应用(1)作物的合理密植:保证作物的叶片能够充分地接受

,提高产量。(2)适当增加二氧化碳浓度,适当延长光照时间,适当提高光照强度,均可促进光合作用。光照

考点梳理考点二呼吸作用4.呼吸作用(1)公式:有机物(储存着能量)＋氧气→二氧化碳＋水＋能量(2)过程二氧化碳

氧气

线粒体

考点梳理(3)意义:分解

释放能量,为生物的各项生命活动提供

。5.呼吸作用在农业上的应用(1)保证呼吸作用:中耕松土。(2)减弱呼吸作用:贮藏粮食保持干燥和低温等。6.

作用是生物的共同特征,其实质都是

分解,释放

。有机物

呼吸

能量

有机物

能量

考点梳理考点三绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用7.生物的呼吸、有机物的分解以及人类的生活和生产等不断消耗

,向生物圈中排放

。而绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的

,又将

排放到大气中,对维持生物圈中

和

的相对平衡(简称碳—氧平衡)起了重要作用。氧气

二氧化碳

氧

二氧化碳

二氧化碳

氧气

例题分析√考点:光合作用原理在生产上的应用【例1】(2022·东营)、如图为东营农高区智能调控蔬菜大棚,在蔬菜生长旺盛期和成熟期,通过在适当位置安放“吊带式二氧化碳气肥”装置提高作物产量。下列相关叙述错误的是(

)Ａ.该装置会释放二氧化碳供作物吸收利用Ｂ.随着大棚内光照和温度的升高,装置内二氧化碳释放量会减少Ｃ.该装置悬挂在作物枝叶上方,便于叶片更好地吸收二氧化碳Ｄ.该装置不可离作物太近,以免二氧化碳浓度过高抑制植物的呼吸作用B

例题分析解析:绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放氧气的过程叫光合作用。二氧化碳是光合作用的原料,该装置悬挂在作物枝叶上方,会释放二氧化碳,有利于叶片吸收、利用二氧化碳,选项Ａ、Ｃ正确。该装置不可离作物太近,否则,当二氧化碳浓度过高时,会抑制植物的呼吸作用,选项Ｄ正确。随着大棚内温度的升高,作物的呼吸作用强度增加,装置内二氧化碳释放量会增加,选项Ｂ错误。例题分析●即时练习(2022·成都)向种植蔬菜的温室大棚中通入“气肥”来增加二氧化碳浓度,能够提高蔬菜产量,这是因为“气肥”能够(

)Ａ.增强蒸腾作用Ｂ.提高大棚湿度Ｃ.增强光合作用Ｄ.增强呼吸作用C

例题分析√考点:绿色植物(动物)的呼吸作用【例2】(2022·广东)水族箱中的气泵能够为观赏鱼的呼吸作用提供氧气。有关呼吸作用的说法错误的是(

)Ａ.分解有机物Ｂ.产生二氧化碳Ｃ.产生水Ｄ.储存能量解析:呼吸作用是活细胞中的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程,呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,选项Ｄ错误。

D

例题分析●即时练习(2020·广东)下列各种生活现象中,与植物呼吸作用无关的是(

)Ａ.植物能降低周围环境的温度Ｂ.农田遇到涝害时,要及时排水Ｃ.北方所产苹果比南方的甜度高Ｄ.受潮的谷堆一段时间后会发热A例题分析√考点:绿色植物有助于维持生物圈的碳—氧平衡【例3】(2022·荆州)在习近平生态文明思想指引下,我国正在以前所未有的力度开展绿化荒山和退耕还林、还湖、还草等活动。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥着重要作用。这主要是因为绿色植物能够(

)Ａ.分解有机物,储存能量Ｂ.消耗二氧化碳,产生氧气Ｃ.制造有机物,释放能量Ｄ.消耗氧气,产生二氧化碳B

例题分析解析:绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,还可以制造有机物,为生物圈中的生物提供营养物质,绿色植物的光合作用能够维持大气中的碳—氧平衡,选项Ｂ正确。例题分析●即时练习(2022·苏州)倡导低碳生活,能有效减少二氧化碳等温室气体排放量,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度,下列做法不符合低碳生活方式的是(

)Ａ.使用节能技术和节能产品

Ｂ.尽量乘坐公共交通绿色出行Ｃ.植树造林,提高绿化覆盖率Ｄ.讲究卫生,多使用一次性餐具D

备考训练●基础过关1.(2020昆明)为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,某小组设计如图实验,分析错误的是(

)Ａ.实验变量是二氧化碳

Ｂ.实验前都不需要暗处理Ｃ.可用酒精溶解叶绿素

Ｄ.可用碘液检测有无淀粉产生B备考训练2.(2021·咸宁)小明买金鱼时,老板送了一些新鲜的水草,让他放到鱼缸里,主要目的是(

)Ａ.装饰鱼缸

Ｂ.清洁鱼的排泄物Ｃ.增加水中的氧气Ｄ.降低水的温度3.(2020·广东)生命活动离不开氧气,下列相关叙述错误的是(

)Ａ.种子萌发需要消耗氧气Ｂ.植物呼吸产生氧气,动物呼吸消耗氧气Ｃ.氧气是光合作用的产物Ｄ.细胞利用氧气分解有机物释放能量BC备考训练4.(2021·苏州)某兴趣小组研究发现,番茄的生长与温度有密切的关系,他们将番茄放在特定的实验装置中,先持续光照12小时,再置于黑暗中12小时,实验结果如下表。依据表中数据计算可知,番茄一天累积有机物最多时的温度是(

)C备考训练5.(2021·岳阳)在探究植物呼吸作用实验过程中,右图所示实验现象说明了(

)Ａ.呼吸作用释放能量Ｂ.呼吸作用消耗氧气Ｃ.呼吸作用产生二氧化碳Ｄ.呼吸作用产生水B备考训练6.(2022·海南)光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的基本生理过程,人们将其应用于生产实践。以下相关说法不正确的是(

)Ａ.合理密植能充分利用光能提高农作物产量Ｂ.夜间对火龙果进行适当光照是为了增加光合作用产物Ｃ.移栽树木时剪去部分枝叶主要是为了降低蒸腾作用Ｄ.温室大棚适当增加二氧化碳有利于增强呼吸作用D备考训练7.(2022·长春)草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱,在东北地区被广泛种植。如图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图,A、B表示生理过程。请回答下列问题。(1)从生物体结构层次来看,草莓果实属于

。器官备考训练(２)草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中

(选填字母)所示的生理过程释放的,该生理过程主要发生在细胞的

中。(３)草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤,主要是因为其叶片进行的

可降低叶片表面温度。(４)为提高草莓产量,温室种植时可以采用的措施有:

(答出1条即可)。蒸腾作用B浓度(或“增加昼夜温差”或“增强强光照强度”等，合理即可）线粒体增加二氧化碳备考训练●能力提升1.(2022·河南)河南省沿黄生态廊道对黄河流域生态保护成效初显。下列关于绿色植物的叙述错误的是(

)Ａ.通过光合作用吸收二氧化碳

Ｂ.通过呼吸作用释放氧气Ｃ.通过蒸腾作用能增加空气湿度Ｄ.能够涵养水源、保持水土2.(2021·广安)下列关于绿色植物的说法正确的是(

)Ａ.呼吸作用在叶绿体中进行Ｂ.呼吸作用释放的能量可用于各项生命活动Ｃ.只有叶肉细胞才能进行呼吸作用Ｄ.植物的光合作用可以增加降水量BB备考训练3.(2020·自贡)下列有关呼吸作用的叙述中,正确的是(

)Ａ.同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同Ｂ.植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用Ｃ.呼吸作用的实质是合成有机物,储存能量Ｄ.贮藏水果时应该保持干燥,提高氧气浓度B备考训练4.(2021·吉林)如下图所示,根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是(

)Ａ.氧气

Ｂ.空气Ｃ.水蒸气Ｄ.二氧化碳A备考训练5.(2021·昆明)如下图所示实验中,3小时后往瓶里注入清水,打开阀门使瓶内的气体进入试管,试管内澄清石灰水的变化是(

)

Ａ.甲变浑浊,乙无明显变化Ｂ.甲无明显变化,乙变浑浊Ｃ.甲、乙变浑浊

Ｄ.甲、乙无明显变化A备考训练6.(2020·北京)京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品,果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰,这是果实成熟的标志。下图为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系,下列叙述错误的是(

)Ａ.果实的呼吸作用主要在线粒体中进行Ｂ.呼吸作用会消耗果实中的有机物Ｃ.12℃条件下贮藏的果实最先成熟Ｄ.6℃条件有利于果实贮藏C备考训练7.(2020·张家界)下图是玉米植株置于一定条件下,测定其叶肉细胞内二氧化碳(用CO₂表示)利用情况的示意图(①和②表示细胞内两种能量转换器)。下列说法错误的是(

)Ａ.图中①表示细胞结构中的线粒体,②表示细胞结构中的叶绿体Ｂ.图甲表示细胞只进行呼吸作用,图丙表示细胞只进行光合作用Ｃ.图乙表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度Ｄ.图丁表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度B备考训练8.(2022·晋中)将一植物枝条按如图所示进行处理后,放在暗处,一段时间后,澄清的石灰水变浑浊,说明植物进行呼吸作用产生了(

)Ａ.氧气Ｂ.二氧化碳Ｃ.氮气Ｄ.水蒸气B备考训练9.(2022·苏州)密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成坐标图。下列坐标图中与上述实验结果一致的是(

)A备考训练10.(2022·石家庄)在农业生产和作物储存的过程中,通常要采取适当措施影响植物细胞的呼吸作用强度,从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于降低呼吸作用强度的是(

)Ａ.对小麦进行“中耕松土”Ｂ.稻田适时进行排水Ｃ.粮仓内保持干燥和低温Ｄ.给果蔬贮藏库内增加氧气C备考训练11.(2022·贺州)葡萄的营养价值很高,可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。贺州市富川县产业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究,从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用,图中的乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答下列问题。备考训练(1)图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是

。(2)选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住,放在阳光下一段时间后,发现透明塑料袋内壁有小水珠出现,其主要原因是葡萄叶片进行了

(填生理作用)。蒸腾作用呼吸作用备考训练(3)根据图乙的曲线判断植物一天24小时内,光合作用制造的有机物的总量

(选填“大于”或“小于”)呼吸作用消耗的有机物的总量,一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的

点。(4)为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议:

二氧