最新苏教版一年级科学下册全册全套课件

苏教版(科学)一年级（下册)

全册课件[精品]yòngshítoukěyǐwánnǎxiēyóuxì？用石头可以玩哪些游戏？zàishénmedìfang，wǒmenhuìjiàndàoshítou？在什么地方，我们会见到石头？

zǐxìguān

cháshítou，bìngyòngqìpàotúmiáoshù。仔细观察石头，并

用气泡图描述。

wánzhěng完整

kēxué

科学nǐnénggěishí

tou

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fēn

lèime？你能给石头分分类么？jì

zhù，zhǐ

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gètèzhēngláifēn！记住，只能按照一个特征来分！

苏教版一年级下册科学精品课件wánníba

他

们

是

怎

么

玩

泥

巴的？tāmenshìzěnmewánníbāde你玩过泥巴吗？wánníba

nǎzhǒngtǔgèngshìhézuònísù

适合做泥塑？哪种

土更shāizi

筛子shāinítǔ

筛泥土shāinítǔ

筛泥土想一想：先用哪个？后用哪个？shāizi

筛子动动手jiǎn

拣niǎn

捻shāi筛友情提醒：1.分工合作，人人参与。2.筛完坐正，注意卫生。123筛孔大筛孔中筛孔小慢加水多捏揉互帮忙捏泥塑táoqì

陶器bīngmǎyǒng

兵马俑cíqì

瓷器苏教版一年级下册科学精品课件shāzǐyǔniántǔ沙子与黏土

沙子黏土你在哪里见过沙子？沙子黏土沙子黏土不同找出沙子与黏土的不同沙子黏土找出沙子与黏土的不同找出沙子与黏土的不同猜一猜为什么会出现这样的现象猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的苏教版一年级下册科学精品课件生活中，哪里需要用到水？水是什么样的？哪一杯是水？科学地闻科学地尝活动记录单

1号2号3号4号看有颜色

透明的

闻有气味

尝有味道

水是什么形状的？画出瓶子里水的形状。你能握住水吗？活动：模拟水的流动

把手握成拳头，模拟山峰，用滴管将水滴在“山峰”上，观察水是怎么流动的。提醒：1、水要一滴一滴地滴。2、实验后擦干水。大自然中水的流动苏教版一年级下册科学精品课件wánzhuǎnxiǎoshuǐlún玩

转

小

水

轮叶片铁丝内芯圆圆的轴组装视频苏教版一年级下册科学精品课件苏教版一年级下册科学精品课件空气在哪里奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入到处跑，动物植物都需要。猜猜我是谁

温馨提示：

1.小组合作，注意安全。

2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。

动动手，找空气！探究空气的性质实验记录颜色有颜色没有颜色透明透明不透明气味有气味没有气味味道有味道没有味道其它发现在对的框内打“√”√√√√能在空中向四面八方流动杯子里有空气吗？你能设计一个实验来验证你的猜想吗？纸团把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直放入水中。

预测一下纸团会湿吗？温馨提示：

1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放，杯子怎么样放进水里？

2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口，再把纸拿出来看。

3.小组合作，注意安全。

4.可以反复多做几次。动手试一试

像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们的周围到处都有空气。空气占据空间。空气搬家两个一样的杯子，让其中一个杯子里的空气跑到另一个杯子里面。谁有好方法，小组内交流一下吧。同学们来试一下吧。

空气有重量吗？怎么证明呢？拓展创新放掉左边气球里的部分空气这个现象说明了：空气有重量水里有空气吗？其他星球上呢？拓展创新鱼类和很多植物都能在水中生存，说明水中有空气。宇宙中的星球有很多都被气体包围，但是这些气体大多和我们地球上的空气在成分和密度上有很大的不同，这些气体也不适合生物生存，所以很难在其它星球上找到和地球上一样的空气。小资料这节课你有什么收获？小结：寻找空气看不见，摸不到，没有颜色和味道，动物植物都需要。你们觉得空气是一种怎样的东西，它在哪里？你能把它找出来吗？找找空气在哪①塑料袋“装”空气找找空气在哪②粉笔里的空气

找找空气在哪闭上小嘴巴，用小手捏住小鼻子，有什么感觉？5、做一做①制作“小火箭”②展示“小火箭”6、比一比谁的“小火箭”飞得最高。4、了解空气的作用人的呼吸离不开空气原来空气就在我们身边，它无处不在闻一闻，说一说你最喜欢空气为我们带来哪些香味？

为什么会出现难闻的气味小朋友们请每位小朋友拿一个塑料袋，我们一起到外面找空气去吧！谢谢空气在哪里我来读一读“空气，空气，你在哪里？”“我在你的肺里！”“我在你玩儿的小皮球里，让皮球跳得老高老高。”“我在汽车的轮胎里。有了我，汽车就能装得多，跑得快。”

小猴子又去找空气，大声喊道：“空气，空气，你在哪里？”“我在火炉里，忙着帮助火燃得更旺。”

小猴子眨了眨眼睛，看着熊熊燃烧的火苗，着急地喊道：“空气，空气，你在哪里?”

突然,从四面八方响起了空气的回答：“小猴子,你瞧,我在空中一跑就成了风。”小猴子仰望天空，一阵微风拂面，怪痒痒的。

“小猴子，我在这里。要是没有我，庄稼啦，树木啦，就不能生长。”小猴子跑到田地边，大树旁，多神奇呀！禾苗茁壮，树木挺拔。

“小猴子，快来看呀！你看，水里有了我，鱼儿才能生活。”小猴子跑到河边，低头一望，小鱼儿游得多快活！“小猴子，我在这里！”“小猴子，我在这里！”

哦！小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气，自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。

让我们一起去大自然呼吸新鲜空气吧！哪里有空气

把干的海绵放入水中，会看到什么？有大气泡和小气泡冒出来，各种东西里都装有空气。做做看空气占据有空间

透明的杯子倒过来，斜斜压入水里，结果会怎样？做做看空气流动形成风

用手扇一扇燃着的香烟看一看，烟会有什么变化？

想一想，风能做什么？空气在哪里空气看不见，却在我们的四周，和它一起玩游戏吧！好玩又有趣！苏教版一年级下册科学精品课件地球上现存的动物大约有125万种，为了更好的研究与识别它们，我们需要对他们进行分类对动物进行分类时，要先进行仔细的分类和研究。了解动物具有什么特征。根据特征不同进行分类。分类有多种方法。以鸡、蚕、鱼、蝙蝠为例，根据水生还是陆生，可以将它们分为水生动物:和陆生动物:以鸡、蚕、鱼、蝙蝠为例，

根据有没有羽毛，可以将它们分为羽毛动物:和没有羽毛动物:还可以根据其他特征，将他们进行分类例如有足和无足胎生和卵生有脊柱和无脊柱根据体内有无脊椎骨我们可以将所有动物分为两大类脊椎动物无脊椎动物和脊椎动物常见的6类动物：

哺乳类动物：像猫那样，身体表面长毛，胎生、小时侯吃奶。鸟类动物：像鸽子、鹰那样身体表面长羽毛、有一对翅膀、一对脚、产卵、由大鸟孵化出来的动物。鱼类动物：像金鱼那样，生活在水里、身体表面长鳞、在水中产卵、用鳍游泳的动物。爬行类动物：像乌龟、鳖、壁虎、蜥蜴那样，身体贴近地面爬行的动物。两栖类动物：像青蛙、蟾蜍那样在水中产卵，小时候生活在水中，长大以后到陆地上生活的动物。昆虫类动物：像蜻蜓、蝴蝶那样，长着三对脚、头上有一对触角、身体分为头、胸、腹三部分的动物。动物的共同特点：1、都会运动；2、都需要食物、空气和水；3、都能繁殖后代；4、都有生长的能力；5、都能够对外界变化做出反应。书包网

书包网vgc57wjv套。仁玉打扮好了，我像充当起伴娘的角色，来到她的房间，和她讲起话来：“今天是你出嫁的日子，有何感想呢？”貌似我又问了一个欠扁的问题。只是这样一问，谁料逗了仁玉笑了一笑。仁玉打趣的说：“莲，今天我当然不高兴啦！”“我也知道你不高兴，但是呢，留得青山在不愁没柴烧啊！嫁了也没说就失去爱自己喜爱之人的权利的，是吧？”我一鼓作气地说了对她来说算是很新潮的话。果然，仁玉有点吃惊，但是很快又回过神来，她貌似已经习惯了我这说的话。仁玉低着头一本正经地思考了一会，蓦地抬起头来冲我笑了一下。“莲，谢谢你，其实我也知道我这一生是要这样过的了，但是你那晚告诉了我，就算是有许多艰难与不幸，我还是应该去追逐自己的梦想，你说是吗？”我听后，感到无比欣慰，连忙点头称是。仁玉笑了，这是第一次真心地在笑吧！看到让人无比怜惜的仁玉，我暗中认定了这位朋友，一个拥有梦想的，并学会乐观接收现实生活的女子；就好像在告诉我，其实我也可以克服我自身的软弱，活得像她一样，尽管世事不尽如意，但是还有我的梦想在鼓舞着我。这时，仁老夫人和仁轩也穿着整齐光鲜的衣服走了进来。仁轩看见我也在这，就一蹦一蹦地跑过来拉起我的手，说要带我去看那大红灯笼，还有去烧鞭炮。我看了看老夫人，知道她有话要跟仁玉说，我也是个识趣的人，于是向老夫人说声告辞，仁老夫人也示意地点了点头，我便拉着仁轩走出了房门。屋里剩下新娘和老夫人了。老夫人缓缓地走向床边，坐下后又深深地叹了一口气，说道：“玉儿啊，今天你终于要出嫁了。奶奶可是真舍不得你啊！自从你爹娘被害之后，我是一手把你们拉扯大的啊，如今你有了好的归宿，奶奶也替你高兴啊。”老夫人说着说着，眼泪也随之留下来了。仁玉正坐在老夫人对面，不作声地听着奶奶的教导。仁老夫人继续讲道：“还有一件事就是，今天之后你就是傅家四少爷的妾身了，也算是为**子了，应该注意一下自己的言行，尤其不要再继续粘着人家莲公子；奶奶知道在这些日子里你们一起生活，关系很好，奶奶也知道莲公子帮了我们仁家不少的忙，但是，究竟莲公子是个男子，而且也是突如其来的不知身世的人，还是少见为好。”听到这，仁玉亦是毫不做声，只是比起刚才，这气氛在无意间变得更加沉寂。“好了，奶奶的话就说到这了，你好好准备一下，待会儿就要上花桥了。”仁老夫人说罢，拄着拐杖，慢慢地走出了仁玉的房门。此时的我，躲在房门外的隐蔽处，看着仁老夫人走远。其实，我一直没走开，找些理由支开仁轩，就这么一直偷听着，因为我实在放心不下仁玉，也不知道这仁老夫人会说些什么话来为难她。一个失去爱的资格的人儿还要接受失去自由交朋苏教版一年级下册科学精品课件多姿多彩的植物灌木灌木的高度在3～6m以下，枝干系统没有明显的主干（如有主干也很短），并在出土后即行分枝，或丛生地上。常见灌木黄杨月季常见灌木冬青迎春乔木乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。有一个直立主干，且高达通常在6米至数十米的木本植物称为乔木。常见乔木银杏雪松常见乔木红杉椰树阳生植物也称“阳性植物”。光照强度对植物的生长发育及形态结构的形成有重要作用，在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物。常见阳生植物三角梅棕榈阴生植物阴生植物也称“阴性植物”，是指在较弱的光照条件下能够生长良好的植物。常见阴生植物万年青富贵竹总结区名植物的特点灌木区乔木区阳生植物区阴生植物区低矮的树木，没有笔直、高大的树干高大的树木，树干显著，形体高大叶片质地较厚较硬，叶表面有很厚的角质层或蜡质层，有的表面有绒毛叶片薄而无角质层或蜡质层（或角质层薄）给植物分类荷波士顿蕨凤莉五加木巢蕨变叶木睡莲芦荟葡萄苏教版一年级下册科学精品课件

动物·人

珍•古德是英国一个女科学家，只身在非洲原始森林中近距离观察黑猩猩，与黑猩猩做了51年的朋友，被联合国秘书长授予“联合国和平信使”，并被评为“欧洲英雄”。说说人和黑猩猩的相同和不同之处。对刺激有反应…………有头、颈、躯干、四肢人会制造东西，黑猩猩不会吃东西人能生产劳动，黑猩猩不会会呼吸人没有黑猩猩善于爬树会死亡人比黑猩猩身上的毛少而短会生病人穿衣服，黑猩猩不穿会长大人会说话，黑猩猩不会人的大脑发达，黑猩猩不发达

人和黑猩猩的不同之处人和黑猩猩的相同之处会运动

人类起源于动物，与现代类人猿有着密切的亲缘关系，直到18世纪，人类才开始对人和动物的关系有了比较正确的认识。著名瑞典分类学家林奈首先把人归入哺乳类灵长目，认为人是最高级的动物。人与类人猿的的主要区别是人能够直立行走，双手不再是行动的器官而用于使用和制造工具，人的大脑发达，有语言和意识，具有创造能力。在地球上，能进行劳动是人类区别与其他动物的重要标志。小资料动物、植物和人的不同与相同分组讨论…………对刺激有反应人会劳动制造东西；动物和植物都不能会生病能长大植物能制造营养；动物和人都不能制造营养要营养动物能运动；人能直立行走；植物自己不能移动位置会呼吸动物、植物与人的不同点动物、植物与人的相同点会死亡笔铅笔

钢笔圆珠笔自动铅笔生物植物动物人试一试：你能仿照“笔”的圈图将动物、植物、人、生物填入圈图内吗？

有一只可爱的小白兔成天和妈妈在一起，有一天妈妈对小兔子说：“你现在已经长大了，以后需要自己去找食物，现在你就到外边去找萝卜。”小兔说：“我不认识萝卜。”兔妈妈拿出一个萝卜，让小兔自己与萝卜比较，看有哪些不同。可是小白兔不会比较，那就由我们大家帮助小兔吧。shí

tou

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？石头有什么用途

赠送以下课件同学们，大家一起来听听这些声音，你知道这都是什么声音吗？春天来了，春雨淅沥，鸟鸣悠扬，那三月的桃花水也奔跑起来了！4三月桃花水三月桃花水：农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。

刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。

qǐ朗读课文扫清障碍绮丽

hè应和我会认谈心tán和母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。多音字hé那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。hè奶里和点儿糖。huò妈妈今天一大早就起来和面了。huó识字游戏桃花落了谈心纤细绮丽应和回旋绮丽：鲜艳美丽。文中指桃花水中倒映着鲜艳美丽的朝霞。桂林绮丽的景色吸引着许多游人。词语解释纤细：细微，细小。文中指桃花水流动时发生的声音十分细小。杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条,宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。整体感知有感情地朗读课文，读完后想一想:三月的桃花水给你留下了什么印象？可以用课文中的原句来回答。三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。互动课堂

读一读第一自然段，读完思考：作者的总起方式很特别，你发现了吗？是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？疑问句声音：动听光芒：光亮、顺滑是什么如此动听、美丽呢？比喻

自读第二自然段，看看你有什么发现，记得把自己认为优美的语言画出来。

啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。比喻朝霞：形态桃花：浪花酒窝：旋涡拟人美不胜收读出兴奋修辞句体现喜爱绮丽的朝霞一千朵桃花一万个小酒窝

女生先齐读3、4自然段，男生再齐读5-6自然段，说一说：这两部分描写了桃花水的哪两个方面？

三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……读出桃花水声音的动听，读出作者对桃花水的喜爱。声音：多变、轻柔、动听与第一自然第二句对应

三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……读出作者对桃花水的喜爱与赞美。光芒:干净、清澈、明亮与第一自然第二句对应燕子飞过天空垂柳披上了长发姑娘捧水，水底红莲让我们伴着优美的音乐一起来读一读这四个自然段，注意读出三月桃花水的美哦！伴读音乐你从这四个自然段中发现了作者运用了哪些修辞手法？讨论交流，一定要找全哦！三月的桃花水，是春天的竖琴。比喻三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

好处是使事物形象，生动，突出特点。比喻用上“是”或“像”仿写两句描写春的比喻句。春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。春天像催醒花草树木的闹钟。那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。拟人

拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

好处是能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。拟人仿写一句描写春的拟人句。

小草从泥土里钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春色。

那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……排比

排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

好处是使内容条理分明、层次清楚、节奏感强，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。排比仿写一句描写春的排比句。

我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它还能闻，你闻到了桃花水的什么味道呢？花瓣飘落时，

。流淌过青草地时，

。花瓣的芳香青草和泥土的气味你还想到了用什么方式感受桃花水的美？触摸玩耍自由朗读最后一自然段，思考：你从这句话中体会到了作者怎样的思想感情？

啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。深深地迷恋、沉浸其中美中心句，体现喜爱读完本文后，想一想：你喜欢桃花水吗？说说你的理由。动听美丽清澈明净给万物带来了生机给田野带来了希望给人们带来了欢乐

听

看三月桃花水春天的竖琴多变轻柔动听

春天的明镜

干净清澈

明亮结构梳理喜爱和赞美这是一篇优美的抒情文，结构清晰地描述了三月桃花水

、

的特点，表达了组着对三