9的乘法口诀说课课件

9的乘法口诀说课课件第一页，共29页。9的乘法口诀说课人：李美玲第二页，共29页。一、说教材二、说教法、学法三、说教学程序四、说板书设计

说课内容教材分析学情分析教学目标重、难点情景教学法游戏教学法小组合作学习法第三页，共29页。一、说教材1.教学内容

“9的乘法口诀”是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第六单元《乘法口诀（二）》的内容。2.教材所处的地位和作用乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材内容的呈现是在学生学“1—8的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学习1—8的乘法口诀的基础，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出9的乘法口诀。体现了提高学生学习独立性要求的编写意图。第四页，共29页。学情分析：学生虽然经历总结了1~8的乘法口诀的过程。有了学习1-8的乘法口诀的经验，初步掌握并总结1-8的乘法口诀的方法，基本具备了自己总结9的乘法口诀的能力。但是，这是他们第一次接触9的乘法口诀，所以要根据发现的规律熟记口诀并能灵活运用对他来说还是有一定的难度。第五页，共29页。说教学目标知识目标能力目标情感目标三维目标第六页，共29页。

通过观察、探索，使学生知道9的乘法口诀的形成过程，并能运用口诀进行有关乘法计算.知识目标：能力目标：通过教学活动，培养学生观察能力、合作交流和语言表达能力。情感目标：

使学生感受到数学无处不在,让学生在愉快的氛围中学习数学知识。

第七页，共29页。说教学重难点教学重点：初步探索9的乘法口诀的规律。教学难点：熟记9的乘法口诀并灵活运用口诀解决生活中的实际问题。第八页，共29页。二、说教法、学法1、情境教学法

让学生在情境里观察，感知知识的形成过程。激发学生学习数学学知识的兴趣。2、游戏教学法既是新课改的教学理念“做中学、玩中学”的体现。因为小学生活动不再是教师的说教，应该更多的时间是在学生自主探索的过程中。这样的教学，更能体现了“学生时数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的功能。3、小组合作组织教学培养了学生互相合作交流的意识，在共同讨论中完成学习任务。第九页，共29页。学习方法：1、学生观察图画，共同讨论，在自主探索中把感性认识上升到理性认识。2、在游戏中运用学习成果，把数学知识利用到现实生活中。3、培养学生共同合作，相互交流的学习方式。第十页，共29页。

（一）创设情境、丰富认识

（二）解决问题、探究意义

（三）独立思考、编写口诀

（四）发现规律、牢记口诀

（五）分层练习、寓教于乐

（六）总结评价、体验成功

教学过程5分钟10分钟5分钟10分钟5分钟第十一页，共29页。赛龙舟（一）创设情境、丰富认识第十二页，共29页。你发现了哪些数学信息？

仔细观察你能提出什么数学问题？第十三页，共29页。9的乘法口诀第十四页，共29页。0918（二）解决问题、探究意义第十五页，共29页。

（三）独立思考、编写口诀

根据表格写出相应的乘法算式，根据乘法算式归纳出相应的乘法口诀，根据口诀写出另外一道乘法算式。配合学生回答，教师板书。通过这一系列的探索，本课的难点就被一步步地突破了。第十六页，共29页。9的乘法口诀1×9=9+9一九得九2×9=18+9二九十八3×9=27+9三九二十七4×9=36+9四九三十六5×9=45+9五九四十五6×9=54+9六九五十四7×9=63+9七九六十三8×9=72+9八九七十二9×9=81+9九九八十一合作学习探索规律第十七页，共29页。

（四）发现规律、牢记口诀

因为9的乘法口诀有其特殊规律，正确记住每一个积又是教学的难点，所以教师将着眼点放在记忆9的乘法口诀发现规律的探寻上，这里设计放手让学生找规律，这样做，不仅可以帮助学生熟记9的乘法口诀，更重要的是培养学生掌握找规律的数学思考方法，有利于提高数学能力。第十八页，共29页。9×1=9×2=9×3=9×7=9×4=9×5=9×6=9×8=

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729的乘法口诀9×

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810+9=91+8=92+7=93+6=94+5=95+4=96+3=97+2=98+1=9第十九页，共29页。1×9=9一九得九

简单介绍手指记忆法第二十页，共29页。

（五）分层练习、寓教于乐

有些同学只有在生动的刺激下，才能引起他们的注意，而且长时间的集中学习会让他感到疲劳，这样，将设计的练习溶于游戏中，让他们在玩中学，这样，让他轻松学习，收到良好的教学效果。这里的练习分基础练习、

变式练习、及拓展练习三类。既调动了他们学习的积极性，又使他养成不怕困难的好习惯。第二十一页，共29页。四九三十六三九（）六九（）二九（）（）四十五七九（）（）八十一一九（）八九（）对口令一、基础练习第二十二页，共29页。5×99×73×99×8口算(并说出用的是哪句口诀)6×9第二十三页，共29页。

我们七个小矮人每人送9朵小红花给白雪公主，她一共能收到多少朵小红花呢？用数学9×7=63(朵)乘法口诀：七九六十三第二十四页，共29页。8154631827364572二、变式练习：摘苹果，说口诀第二十五页，共29页。

同学们，这节课我们学习了什么？（六）总结评价、体验成功

第二十六页，共29页。在每个图形的里各自填上相同的数，使它们相加的和等于图中的数