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文档简介
寓言
寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。扁鹊治病大靖东关完全小学王莉扁鹊
扁鹊原名秦越人，是战国时代著名的医学家。他医术高明，医德高尚，人民借用上古神话中的神医“扁鹊”来称呼他。他最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法。在几千年后的今天，还被中医沿用。扁鹊1.读准字音，把课文读正确。2.边读边想：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？患者表现怎么样？用~~~~画出来。3.找出描写时间的句子，用——画出来。扁鹊治病读生字词蔡桓公理睬肠胃敷烫骨髓
服几剂汤药有一天皮肤上有点小病热水敷烫认为自己没病过了十来天病在皮肉之间针扎很不高兴，没有理睬十来天后病在肠胃服几剂汤药非常不高兴又过了十几天病已深入骨髓无能为力只能等死觉得奇怪，派人去问
有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。[解释]
讳：忌讳。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。讳疾忌医(huìjíjìyī)
扁鹊治病防：提防，防止；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。
比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。防微杜渐(fángwēidùjiàn)
扁鹊治病你学到了什么？学了这则寓言我们知道了要
，不要
。要善于听取别人正确的意见。防微杜渐讳疾忌医
如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么？也用一两句话写下来。题目可以用《跨越时空的对话》练习穿越时空的对话：总结拓展2.课后大家可以自由组合，利用课余时间，分角色演一演《扁鹊治病》。继续阅读其它寓言故事。1.亡羊补牢，为时不晚。小时偷针，长大偷金。千里之提，毁于蚁穴。再见！A3演示文稿设计与制作
【能力描述】
根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而
1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力
2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展
3.有序推进课堂教学环节的展开
4.丰富师生互动的方式
在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制作软件。
在设计和使用过程中，要注意避免照搬“
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