屈原离骚读后感-读后感-模板

屈原离骚读感_读感模板屈原离骚读后感（一）如余秋雨所说，世上所多者为小人，且令人防不胜防，多少人死在小一口一口咬死你的嘴下。小人从你对他极微小的利益冲突着眼，越害你越不能不害你，直到你死，小人绝不会起留一条生路之想。何况原比较出众，枪打出头鸟的规律不会改。打倒小人的办法只有以毒攻毒，你也去变成小人，看谁做得更狠、更毒、更下流。这办法在屈原身上没用，宁死以流也“忍为此态，这就只有一条死路了。再不然，设法不和小人起利益冲突出堂隐居山野问题是屈原就算去国离家，也会忽观睨夫旧乡”，舍不得走所以屈原一定会死。屈原具有典型的中国文人的性格种格多以悲剧收尾少拥有这种性格的人多不快乐，一片污浊他就偏作莲花，春有春恨秋有秋愁，隐居山野时会“才明主弃，多病故人疏，选上当官了又说忙日苦闲日少，放了他马上恨云横秦岭家何在，家在外还得望天涯不见家算么都圆满他还“向年光有限身到生太短上头去了。（真不如拉一天板车回家喝大碗茶不识半个字的好清高、孤独、敏感，像寄居蟹。他们可以选择壮烈地死去却不承受艰辛屈辱的生活者是一种理想化的民族精神是梦化诗化的后才是民族生强大的基础想为一国最上层最优秀最具希望的知识分子，遇到打击就缩回梅鹤子”要不“士可杀而不可，这叫什么事儿呢？从社会角度看，真是自私脆弱的表现。所以屈原又不该死。对屈原的崇拜是完全正确的当然今天，有传统文人既刚烈又脆弱的性格的人已经很少但谁能在歌颂传统文的同时我指明传统文人的人格弱点？谁能在教授学生的同时明性格孤傲自闭的处？谁能在鄙薄轻视中国文化和盲目崇拜中国文化的两极之间，找到一个中间点，认识它、理解它、爱它？屈原的死，既是一种精神，更是一个错误。他的形象是美的；芳泽杂糅时，昭质未亏“由他，娥眉谣诼，古今同忌…身悠悠何足问，冷笑置之而已！字里行间，手指抚弄那时飞扬的冠带明灭的灯火竖排的书卷清朗的陈词和浩然的长叹，以及冰冷的江水和黎明前最后的黑暗，想最后笑一笑的时候已经泪下。屈原离骚读后感（二）品鲁迅之作，感慨万千；读冰心散文，细腻委婉；然而，屈原诗歌，给人留下的却是无限****对祖国的忠诚！端午节是中国人的民族节日，为了纪念屈原而产生。有人曾说过：初读好书，似遇新友，重读此书，似会旧友。的确如此，第一眼见到《离骚》二字，就觉得这是一本意味深刻的书籍。果然，大约一看后，无法真正明白作者想要通过书来表达的情感。反复斟酌后才略知一二。宁溘死一流亡兮，余不忍为此态也。这句是我最难忘的一句没有华丽的语言，但却在字里行间充分的透露出作者希望报效祖国家效力的热衷这情屈自己的心智，压抑着自己的情感，暂且认同把谴责和羞辱一起承担。是啊也屈原那热血沸腾的心们终生无法亲身体验可我相信，就如他所说的：我不能和今人志同道合但却心甘愿沐浴彭咸的遗辉一幅幽美恬静的水墨画卷好一种看破世俗，红尘的浩荡之气，好一位用生命来铸成宏伟诗篇的屈原。

读好《离骚会发现，自己整个心灵都受到了净化还有对情感的升华，没错，面对生活人的道路我都要持自己的原则，屈原有芳与泽其杂糅兮，唯玿质其犹未兮一说，哪么我们又何尝不可有自己的看法与坚持！读好《离骚》虽没有完全理解，我却知道了为何它是一部中国文学史上的奇珍瑰宝它是一部感动人们，激发人们，有强烈艺术魅力的作品。屈原离骚读后感（三）文/景涛《离骚》是屈原的文化作品，长约字，这首有浓浓的浪漫主义政治抒情诗，是屈原作品中最具代表性、思想性、艺术性的佳作。其所以用离骚为诗名，司马迁说，离骚即离忧。东汉大诗人王逸说，它含有离别忧愁的意思，因此后人常用骚赋代指屈原的作品。《离骚》大约可分十二章，依次从追求家世、姓名由来，历数上古君主为政得失，申述自己远大的政治理想和政治斗争中遭受到的迫害及社会政治黑暗的揭露和批判幻想中美政理念的阐述等等。此文写于何时，司马迁用屈原放逐，乃赋离骚八个字加以说明，即屈原放逐到江北时，他是在内心充满着爱****和忧国民情况下写成的。从整个诗体上看又可分为三个分第一部分是诗人对往事的回顾主要述写了家世出身政抱负、忠而被疏后的苦和坚持理想的执着追求二部分，以女媭之劝和远行为契机，写下了自己先后经历过的重华之证阍之拒求之败，描绘了个人一生不懈追求美政理想的艰辛及理想破灭后的残酷现实三部分写了诗人在艰苦的环境中没有放弃的精神他问卜求巫，并听者建议，决计远行时对故国乡土的强烈眷恋，不忍离开的矛盾心理以比或对物述说的式述自己对政治改新的要求和追求美政的执着过哀君主之昏庸怒人之卑劣而强烈的爱国主义精神坚持正义不与奸邪同流合污的坚定立场和九死未诲的斗争精神，故后人评曰：可与日月争光也。一首《离骚》为什么会有那么大的吸引力、渗透力，读了此文，我深有感触的是：一是它的浪漫主义的色彩此诗神话的传说、历史人物、自然现象揉合于一体是那些诗人南访重华，饮马咸池，上叩帝阍，下求佚女，驰天空游仙境的描述，为读者勾勒出一部神秘、奇妙、狂放、孤愤的另一世界，使人读后意想深深，耳目一新。二是诗中运用香草美的象征比方法表现了他异与浑浊世俗的高洁以追求才貌兼备的女子，表达他对理想君主的渴望铲恶草，表述对奸邪小人的痛恨，形成了独特的诗文创作新体，在古诗体列上独树一帜。三是开拓了诗体的新体屈原以的旧体多整齐划一言五言一直沿续着楚赋则不同，语句字数参差不一，自由多变，突破了传统模式，以六言为主，间以五六七八字不等，偶而也有三字且中句尾多用之乎等虚字读之大有高上低下错落之美和一唱三叹的韵味。四是抒情和叙事的结合幻想与实的交织诗还大量引用楚地方言大有双章叠韵的特征，使作品带着楚国人气豪放、豪气和不拘礼法的楚风。两千多年来中国诗词的不断变化屈诗体与楚赋有着密切的关系代七言诗的发展与出现，从某种意义上说，也是继承屈原文化发展而成。屈原不仅是战国时代楚国的政治家又我国第一个伟大的爱国主义诗人不为我国诗歌创作开拓一个新纪元，他又是楚辞的代表者，奠基人，受到了中外文化界的关注。年屈原以诗人身份同波兰的天文学家哥白尼，法国文学家拉伯雷，古巴作家何塞马蒂一道，成为世界和平理事会当年纪念的世界四大文化名人。鲁滨逊漂流记读书笔记500字（一）《鲁滨逊漂流记第二章细致的笔墨描绘了鲁滨逊私自离家开始远航生活的敬礼。起初他没有意识到大海的狂暴和即将降临的危险他历过暴风雨的袭击被盗掳为

奴隶后尽千难万险逃脱并仁慈公正的船长搭救最终带着与船长交易得到的二百二十西班牙银币，踏上了巴西海岸。在经历磨难时鲁滨逊常会想起母对他的劝诫与哀求自己的所作所为后悔可当一脱离险境他内心狂热的冒险子萌动便奋不顾身地投入他向往的远洋生活人真是奇怪的动物，反复无常点在鲁滨逊最初的航海经历中体现得尤为显著由此想到如的不少人也做下一些领父母心头痛、令他人无可奈何的傻事、蠢事却不吸取教训。俗话说：吃一堑，长一”可实生活中，常常吃几堑,还不长智,可哪！其中鲁滨逊与小黑奴佐立出于乐射杀狮子的行为令我寒心人类面前动永远都是弱者。人类肆无忌惮地伤害大自然生物，终有一天会遭受到最严厉的惩罚。呼吁人类停止因利益而起的杀戮！鲁滨逊漂流记读书笔记500字（二）《鲁滨逊漂流记》记叙了一名叫鲁滨逊的青年，很小的时候就想外出冒险，不听父母的劝告，开始了海上冒险。不料一次发生了意外他是唯一的幸存者被困在了荒岛上虽然他除了仅有的一点生活用品外，一无所有，但他却用自己的双手造出了自己所需的物品。例：桌子，椅还用篱笆做围栏用来驯养羊群一切在他人看起来不可思议可鲁滨逊确确实实的做到了。运用自己所了解到的知识，解决了许多困难，终于在年十九天回到了祖国。看完这本书，引起了我的思考果其他人流入荒岛，一定会抱怨上帝的不公，可他非但没有抱怨，还坚强了活了下来。每天都阅读《圣经》和祷告上帝，怀着感激的心情感激上帝给他的种种恩惠我禁想到我自己如果是我能无人又无必需品的情况下在一个荒岛上生活长达27年吗？答案是否定的。而—鲁滨逊却做到了！甚至比任何人的还要好！而这年多在荒岛上的经历也成了他这一生最宝贵的财富—因为他学会了自力更生和永远保持乐观的心态！这本书告诉我们：遇到困难和危险，不要放弃希望，只要用自己的智慧和双手去创造，任何困难都会迎刃而解乐面现实就能成功克服困难甚至能跟鲁滨孙一样，创造一个超乎自己和所有人想象的奇迹！骆驼祥子读书笔记《骆驼祥子》这部说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节揭露了旧中国的黑暗了统治阶级对劳动人民的剥削、压迫。向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。祥子—原来是一个老实、健壮坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、老实巴交的人，他有一个心愿，某一天他能自己买上一辆洋车去拉，不再受老板的剥削。他省吃俭用，起早贪黑，拼命干活的街小巷洒下他用粗粮变换的汗水珠的艰辛换来了一辆崭新的车。但是天不如人愿有一次连人带被宪兵抓去当壮丁想第一次破灭他就是这么自尊好强放梦想他把骆驼卖了曹先生家拉包月吃俭用攒钱准备买新车干月时，在一次搜捕中祥辛苦攒的钱被抢去第次希望破灭虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车祥又有车了。但此的祥子再也振作不起了，后来虎妞难产而死，小福子也死了，他绝望了，生活愿望的破灭，使他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的行尸走肉。箱子的遭遇无疑是一个悲剧他了所有的力也了所有的痛苦但却依然落了个两手空空这充分地说明旧国的社会是多么的黑暗，让那些朴实的劳动人民受尽磨难，以

至于他们最后的堕落。如果祥子生活在我们这个时代，那他必将是有用之才。另一方面，我们也该从中学习祥子之前那老实、坚忍、吃苦耐劳、善良、正直、为了自己的理想可以放下一切的高贵品质何事情只要经过自己努力勇尝试过、奋斗算结果是失败的，那也能问心无愧，这样的人生才精彩祥子》读后感字文生如夏花—读《骆驼祥子》有感读骆驼祥子》有感三成集读后感（一遇岳晓蓉梁老师说”我愿意把读书比作艳遇在个金秋我也有了一艳遇《三成集》给了我太多惊喜，让我沉寂的心荡起涟漪。那天高三五校联考，我想就带本书看吧。看着书架上的《三成集满心愧疚：得到梁元成老师的惠赠已经有段日子了而日地忙碌着无暇细读做饭接孩子备课，上课，批……于我而言，逛街是很遥远的事了；看剧亦是奢侈的梦想；书，更是好久都没读了。学生们静静地作答，我亦静静地阅读。没有华丽的辞藻，没有高深的术语老的文字朴实而又温暖如涓细流，沁入我心。暑假里，受研究会同仁的影响，也雄心勃勃地想要读几本理论著作。然而，或许是心不静吧，又或许是学养不够吧，终究未能深入读进去。我想，就如吃饭吧，鱼翅固然美味，但于普通人而言，可能还吃不惯；倒不如来一碗浓浓的小米粥，家常而又养胃集》字字珠玑，句句肺腑，我虽写不出，但心有戚戚焉。做有学问的教师。学问不会自己跑来，只有勤奋努力才行。”背”是感触最深的个词想前也在早读和学一起背，也曾在校园的树下大声读不知何时变得懒惰了，记忆也变得模糊了。抄”是很好的方法，正如梁老师所说买来的书和复印来的资料往往是客人，供奉在书柜里，少问津；自己抄过的才是故友亲朋，往来无妨，时时眷不摘抄也好多年了很东西看也就忘了没留下一点印迹今教科书上不批一个字；今后上课绝不带备课本，我做到”,对老师，除了钦佩还是钦佩。康中的许多老教师，上课也都是这般潇洒。而我，说来惭愧，书上总是标得满满的。我想，虽说快到中年了吧，也还算年轻，怎能就这样得过且过？一分耕耘，一分收获多背多”方不负韶华。做有思想的教师。教师不是知识的搬运工”文教师最重要的能力就是对文本进行个性化的解读的能”同的课，优秀的教师总能上出自己的风格，让人耳目一新不书，不唯上，不把教参当拐”如教师只会照本宣科，文课堂真的会变得如死水一般。想成为名师，就必须用眼观察，用心思考，以自己的学识解读文本，以独到的见解唤醒心灵，以积极的思考引领学生。做有情怀的教师很喜欢守望这词望么呢？我们的人格们的理想！不跪着教书”梁师说得形象而深刻！在这个时代，不向权力屈服，不向名利跪拜，是怎样的难能可贵？然而也唯有一身傲骨,才培出有傲骨的人才！曾经，我们怀着梦想，带着憧憬，来到了这片沃土。然而，当岁月的流水磨平了你额上的棱角琐的工作浇灭了你心中的热情当感的现实撞了你坚守的灵魂，你还得你的理想？是的，我是有些麻木了梁老师的话让我警醒—以一颗平凡性爱的心来守望我们的教育梦”教育的真谛爱,对生的关爱，对教育的挚爱！望着奋笔疾书的学生，捧着温暖厚重的《三成集良多。先生之风，山高水长，虽不能至，然心向往之。此生惟愿：做一个有学问、有思想、有情怀的教师！三成集读后感（二）把人生煨成一片暖色——品读梁元成老师《三成集》感

胡海升鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。手捧《三成集心醉意。醉逝去的青春时光，仿若轻盈的梦，仿若怜惜的疼，仿若迷茫的惘二温情的康杰园，怀念朗朗的读书声，怀念杨柳轻扬的烟雨蒙蒙三尺讲台上那一抹熟悉的背影醉内容的繁丰与真诚有然回首的心路历程有精彩课堂的动感再现教学感悟的学术体系班主任管理的真情实感教学教育的感悟箴言，还有对社会责任的呼吁和奔走书里我想每个康中毕业的学子总能找到属于青春的记忆，或许是一首杜甫的《茅屋为秋风所破歌是一则来自相聚是缘的小品故事，或许是《致高二年级的一封信梁元成老师是我的高中语文老师是西省特级教师时还是运城市政协委员和运城市语文教育教学研究会会长管职务繁多，但是从教三十年来，他一直坚守着讲台，一直和学生同成长共进步。记得课本中曾写过：春到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子世人皆以蜡烛赞老师，的确，融化于这些意象中能让我们形象的领会到老的奉献精神我相信每一位良师了奉献的共性”更具有他们身上独有的”个性”正是这”性,造了不同的他，也点亮了在他们身边的我们。梁老师就是极具个性的生导师。高在我的记忆里，补课成风。而梁老师从未开设、参加任何一种补习班。我曾和他有过探讨，记得他说过”教学要有公益情怀，上课专心教，专心学，下课就是理解和记忆了，没有必要补。养成这种上课不专心，依赖下课补习的习惯不好，老师也累，学生也累。再说学生有疑惑，老师本就有义务解答，收费性质就变了正如老师在书中所写的那样不着书，就是要挺直腰杆，当教师要具有自由的思想，独立的人格，这是走向学术峰巅最重要的品质。有些教师精神上缺‘钙导威屈服向谓的名师话语权低头向名利跪拜，甚至向有些家长献媚问要有一身傲骨，不唯上，不唯书，但求实，但求真我想，正因为老是一棵坚忍不拔的大树，才让他桃李遍天下的学生变成一片喜人的森林。时光倏忽而过，回首往事，感慨万千。其流者怀其源，学其成时念吾师。我对文学的热爱，源于梁老师的言传身教。他对学生的要求，往往以身作则。他的写作课，不是高谈阔论，不是唯我独尊，在要求学生写作之前，他总会自己先作文，与大家分享。正是受他事必躬亲，严肃认真和正直善良的影响，才让我们在踏入社会，成家创业时，能够坚守梦想，不迷失自我。他一直教导我们：多读多思天地广。他常说读好书是和高尚的人谈话，这话太雅，我愿意把读书比作艳遇，是因为在读书中获得一次次惊喜，始料未及，余味无穷梁老师同样坚持这种严谨而认真的读书方式我的印象中梁老师好像更喜欢文言文为对古文总能解读出一番别有滋味的情怀。因而在我途径台湾时，专门给老师寄去一本繁体版的四书五经。然而通过《三成集看了老师对《丹柯的故事《古拉格群岛伯爵》外国名著都有精读和研究，极为感慨。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋集》是老师近五十年来求学、教学和生活的感悟。正如路胜利局长在序言中写的梁元成老师是一个用心工作的人。作为一名语文老师教生活中所遇到的能遇到的该遇到的所有酸甜苦辣怒哀乐他似乎都经历过但几乎没有听到过他的哪怕是微弱的抱怨声，他把天天都要做的简单的备课、上课、批改作业、辅导自习、开班会、检查纪律、个别谈话等工作，一坐就是十年、二十年、三十年，并且做出了不一样。甚至有了别样的风景绎出了吸人眼球的几多精彩，着实让人唏嘘不已、赞叹不已.他自己的工匠精神，见证了康杰中学由时代名校向时代强校的发展，也见证了中国当代教育的进步和变革。

回顾逝去的高中时光感梁师那里不仅学到了语文知识且会到了做人的真谛。他曾告诉我们：要让语文成为每个人的精神底色，这样才能塑造优秀的人格。于丹曾说，有时想一想，人生的道路好多时候都是阴差阳错，可能就在某一步路上，某一个人的一个点拨，机缘凑泊，你就改变了道路。我觉得你对自己的生命有一份诚意你融合许多人的生命对己的方向能够迅速进行调整让每一个经历都成为值得记忆的瞬间最成就你的人生道我么一路走来，跟经典结缘，大概有太多太多人的生命在里面，这一切成就了今天的我梁老师一路走来先后被评为全优秀教师””全国优秀语文教师、山西省教学能手等成就了学