教科版六年级上册科学工具和机械复习课课练

教科版六年级上册科学第一单元工具和机械复习课课练1、使用工具练习题基础训练一、填空题.当油桶顺着木板推上去时，木板就成为一种 了。.在工作中使用机械，是因为机械能使我们感到 或。.像剪刀、螺丝刀这些构造简单的机械叫、填图并连线下面的工具能帮助人们完成什么工作?请在括号内写出它们的名字，并与相应的工作用线连起来（ ） （ ） （ ）（ ）提高训练三、问答题

卜图是原始人用石头打制成的石斧，推想一下原始人利用这些棱角分明的锋利石块做什么?说说你推理的理由。四、判断题.我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以它是学习用品，不是简单机械。（）.不同工具是有不同作用的，但是它们的原理都是一样的。TOC\o"1-5"\h\z（ ）.所有的工具都能帮我们带来方便。（ ）.我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。（）\o"CurrentDocument"五，简答题 、— -1请同学们根据自己的理解简述什么是简单机械。.对于简单机械，我们有什么问题？.如何正确使用合适的工具帮助我们呢？

参考答案:I使用工具一、埴空趣L简单机械2.省方才使3.茴单机械二.埴图并建线,三.问答题〔略〕2、杠杆的科学探究记录研究杠杆尺的记录表左边（阻力点）情况右边（用力点）情况用力情况（省力、费力或不省力也不费力）钩码数（个）阻力点到支点的距离（格）钩码数（个）阻力点到支点的距离（格）省力的情况有种;费力的情况有种;不省力也不费力的情况有种。分析实验记录表中的数据，我们会发现什么规律？.在什么情况下，杠杆省力？.在什么情况下，杠杆费力?.在什么情况下，杠杆不省力也不费力?我们是按怎样的方法步骤搜集数据的？哪种方法更合理?基础训练一、填空题.像撬棍这样的简单机械叫做。它上面有三个重要的位置:用力的点叫做;承受重物的点叫做;起支撑作用的点叫做。.当支点到阻力点的距离支点到用力点的距离时，杠杆省力。当支点到阻力点的距离支点到用力点的距离时，杠杆费力。当支点到阻力点的距离支点到用力点的距离时，杠杆不省力也不费力。二、选择题.下列工具中不属于杠杆的是()。A.钓鱼竿 B.螺丝钉C.剪刀.如下图，用同样的剪刀剪纸，用()剪法更省力？A.方法一.方法二C.两种方法一样三、判断题.所有的杠杆都是省力的简单机械。().起钉锤、铁丝钳的外形与撬棍不同，因此它们不属于杠杆。().用船桨划船使用了杠杆原理。()提高训练

四、综合题.桔椽是用来提水的工具，它使用了杠杆原理。请在下图标出它.给你2个钩码，怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢?请在下图中画出来。参考答案:2杠杆的科学一、地空翘1-杠杆用力点闻力点支点之小于大于等于二、选择邈LB2.A三*判断题].X2.X17四、综合趟（略）3、杠杆类工具的研究探究记录.分别找出铁片、夹子、开瓶器的支点、用力点和阻力点。它们的三点位置有什么不同？.分析常用的杠杆类工具，按是否省力给它们分类。我们使用过的工具杠杆的种类杠杆类工具的名称省力的杠杆

费力的杠杆不省力也不费力的杠杆基础训练一、图形题.请分别标出下图中这些杠杆类工具的支点、用力点和阻力点。2.下列简单机械中，哪些是省力的?请在括号内画“，”表示。( ) ( ) ( )( )二、选择题.“四两拨千斤”指的是()杠杆。凡省力 B.费力 。.不省力也不费力.下面工具中是费力杠杆的有( )，不省力不费力的杠杆是()A.天平 B.筷子 C.开瓶器.小杆秤的秤砣磨损了之后，称出物体的重量比实际重量（）A.偏重 B.偏轻 C.相同提高训练三、问答题用钓鱼竿钓鱼是利用杠杆原理吗?如果是，属于哪种类型的杠杆呢？参考答案：3杠杆类工具的研究一，图形器（喀）二.选择遨LA2.BA3,A三、问答题是。费力杠杆.4、轮轴的秘密探究记录.轮轴有什么作用研究轮轴作用的实验记录表轴上钩码的个数轮上钩码的个数我们的发现.轮的大小对轮轴作用的影响研究轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表轴上钩码的个数更大轮上钩码的个数我们的发现基础训练一、填空题.像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做.阻力在轴上，用力在轮上，轮轴可以二、选择题.下面物品中应用了轮轴的是（）。A.开瓶器 B.筷子 C.门把手.在轴不变的情况下，轮越大越（）。凡省力 B.费力三、图形题找出下面物品的轮和轴。提高训练四、问答题.下图是一种羊眼螺丝钉，你有办法将它很快地拧进木头吗?你应用了什么科学道理？.如果取下水龙头的把手，直接去拧轴，还容易拧开水龙头吗?为什么？.如果用不同大小的螺丝刀和同学一起玩“比谁的力气大”的游戏，要想获胜，你会怎么做?说一说道理。.在我们周围，哪些地方用到了轮轴？它们哪一部分相当于轮?哪一部分相当于轴?.一个轮轴，轮的半径是8厘米，轴的半径是1厘米，在轴上挂240克重物，那么，在轮上要挂多少克的重物才能使轴保持平衡?请写出你的计算过程。参考答案：4轴轴的秘密一、班空邂1.轮轴工省方二、近弊题I,C2.A三、图影圈（喀）叫、问冬题I.用小木址或茯子会入下睢环中拧动更方便.应用了轮拙省力感理.2.不容■好-因为失去了轮射省力的作用，工选女等增刀能获胜.因为大蝶连刀的轮亚太.L（钿5,t啥:5、定滑轮和动滑轮探究记录

.定滑轮有什么作用?记录下研究数据和我们的发现。定滑轮作用实验记录表左边钩码个数右边钩码个数定滑轮的状态我们的发现2.组装一个动滑轮实验装置，用它提升重物。测量用了多大的力，记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。动滑轮作用实验记录表直接提升重物的力（N）用动滑轮提升重物的力（N）我们的发现基础训练一、填空题.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 ;像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做。.定滑轮能改变，但不能.动滑轮能，但不能改变二、选择题.用一个定滑轮提升重200牛顿的重物，至少需要用力（）。A.100牛顿 B.200牛顿 C.300牛顿.下面的物体中，使用了定滑轮的是（）。人自行车轮胎 B.拉绳窗帘 C.订书机三、图形题下列示意图中，绳子末端该朝什么方向用力才能提升重物?请在绳子上用箭头表示。提高训练四、问答题

下面是某组同学用动滑轮做实验的记录表直接提升重物的力（N）用动滑轮提升重物的力（N）2142631.分析以上数据，你发现动滑轮有什么作用?2.如果用这个实验装置提升一个重10N的物体，大约需要多少力？参考答案:定滑轮和动滑轮L定滑轮动滑轮L定滑轮动滑轮工力的方向哲力3,哥力力的方向二，选择题.三、图形照归，问答理1.归，问答理1.省力6、滑轮组探究记录研究滑轮组的作用，把实验数据和发现记录下来研究滑轮组作用的实验记录表（一）

直接提升物体的力（N）用滑轮组提升物体的力（N）我们的发现研究滑轮组作用的实验记录表（二）直接提升物体的力（N）用滑轮组提升物体的力（N）我们的发现基础训练一、填空题.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了.使用滑轮组提升重物，既能,也能二、选择题.既能省力又能改变用力方向的是下面哪一类滑轮工具。（）人定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组.下面的滑轮中不具有改变用力方向作用的是（）。人定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组三、判断题.起重机能够吊起很重的物体是因为使用了滑轮组。（）.使用滑轮组提升重物，省力多少与滑轮组的组数有关。（）提高训练四、问答题.用一个定滑轮和一个动滑轮，以不同的方法组装成两个滑轮组.如果用这两个滑轮组提升同一个重物，用力有什么不同?参考答案：6滑轮组一、填空翘1.4轮组2.改变力的方向省力二、选择题l.C2.H三.判断题LV2,7明、问答题《略）7、斜面的作用探究记录.斜面有什么作用，完成下面的记录表。研究斜面作用的实验记录表提升不同的物体我们的发现1234直接提升物体的力沿斜面提升物体的力

.不同坡度的斜面上用力的大小一样吗?完成下面的记录表。研究不同坡度斜面作用的实验记录表（用1,2,3,4表示坡度由小到大）直接提升物体的力（N）沿不同斜面提升物体的力（N）我们的发现1234基础训练一、填空题.沿斜面提升重物可以。.盘山公路实际上是的应用，路面越平缓越二、选择题.斜面省力多少与（）有关。A.斜面的大小 B.斜面的长短 C.斜面的坡度大小.螺丝钉上的螺纹是应用了（）原理。A.轮轴 B.斜面 C.滑轮.下面事物中，没有应用斜面原理的是（）。A.盘山公路 B.斧头 C.杆秤三、判断题.所有的斜面都是省力的。（）.斜面越长越省力。（）.桥梁建设中要修筑长长的引桥，这是应用了斜面的原理。（）提高训练四、问答题解决问题:搬运工要将一个搬不动的油桶弄到离地面约1米高的卡车车厢上。旁边有1.5米长和3米长的两块结实的木板。请你为搬运工设计一个方法搬运油桶，并说说你的设计理由。参考答案:7斜面的作用一，填空题L省力2.斜面省力二、选择题I.C2.B3.C三、判断腿I.-J2.X3.V四、问答题选择3米长的木板搭成斜面,斜面越平缓越省力8、自行车上的简单机械探究记录.齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系。大齿轮带动小齿轮，转动速度变* ；小齿轮带动大齿轮，转动速度变.寻找自行车上的简单机械。自行车上的简单机械记录表自行车部件简单机械类型所起到的作用.我发现简单机械的作用有:基础训练一、填空题1.大齿轮有60个齿，小齿轮有15个齿，大齿轮带动小齿轮转动，小齿轮的转动速度是大齿轮的倍，这说明齿轮在动力的同时能改变速度。2成们认识的简单机械有:杠杆、、滑轮和 "等0二、选择题.自行车的动力是（）0A.电力 B.太阳能 C.人力.自行车传递动力部分是（）oA.链条和齿轮B.齿轮 C.车把.小齿轮带动大齿轮转，转动速度（）oA.变慢 8.变快 C.一样快三、判断题.自行车是简单、方便、环保的交通工具。().变速自行车变速过程是通过车轮大小来控制的。().自行车上所使用的简单机械都是省力的。()四