毕业顶岗实习个人工作总结

Word第第页毕业顶岗实习个人工作总结毕业顶岗实习个人工作总结1

经过xx个月的实习生活，在课堂教学方面得到了充分的熬炼，也总结了一些属于自己的阅历。

每节课都有不同的胜利之处，例如布满吸引力的课堂导入、好玩的对话、典型的案例、奇妙的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小试验、有益的启示、精彩的教学设计、恰如其分的多媒体应用，等等。在录制最终一堂课时，我以一个苹果进行了导入，贴近生活，引人遐思。我以制造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中自己感受深刻、到达预期效果和引起同学共鸣。把这些记录下来，日积月累，就成了一笔珍贵的财宝。

教学总会有缺乏之处，即便我再熟识教材、同学和细心设计教学过程，也会在课堂上消失很多课前估量不到的状况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等。这些突如其来的状况常常会消失，有一次，在进行正常的教学活动时，ppt消失了问题，图片和文字显示不出来。对于这种状况，我采纳的是放弃PPT教学，而进行一般的教学活动，将这节课完好的上下来。假如把课堂中消失的缺乏或一时不知如何处理的问题准时记录在教学反思中，然后进行仔细分析、思索，这样做肯定能促进今后的教学，为以后的科学讨论积累资料。

我们都有这样的经受：课前细心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂实施教学中，随着教学的绽开、师生思维的进展及情感沟通的深化，往往会因一些偶发大事而产生瞬间灵感，这些“才智的火花”经常在特定环境下产生，若不准时地利用课后反思去捕获，便会由于时过境迁而烟消云散，令人圆满。另外，在教学过程中时有突发大事发生，老师机制敏捷地应对，恰当地处理，也为今后类似大事的处理供应借鉴。

在运用各种新的教育理论、新的教育教学思想、新的教育科研成果而进行的各种教学改革时，改革的实效性、有用性如何?是否适合本班级、本班级、本章节内容对某个学问点的处理，主要优点有哪些?对教学的促进作用如何?有利于同学哪些方面的进展，不利于同学哪些力量的培育等，写下这些反思，有助于对新理论、新思想的消化、汲取、应用，使自己的教育思想、教学策略不断更新，始终处在教学改革的前沿，促进自身的专业水平不断提升。

在进行教学活动之前，我总会去听一节指导老师的课，在课上老师们总能用一些方法讲学问点进行讲解，同学理解起来也简单，老师授课也简洁。像这样的方法，我常常会把它应用到我自己的课堂，都会有着不错的效果。所以，借鉴其他老师独到的教学方式，学习其先进的教学理念，还可以登记听、评课中值得商榷、批驳或质疑的观点和做法，并引以为戒。或者请听课老师照实指出自己的教学设计哪些符合同学实际，哪些不受同学欢迎，哪些学法指导到位，哪些学法指导还是空中楼阁，并做好记录，作为今后进展和改良方向的根据。只有时常听、记同行的看法，才能做到博学众长，集思广益。

在进行讲解练习题时，总是偏于讲解比较难的题目，但是效果不好。由此我进行了反思：同学是初学者，很多在老师看来是“易”的学问，对同学来说却是难点。老师要具体记录同学对所传授学问的接受状况，包括对所授学问的接受程度、重点难点是否已经把握和理解、学习中遇到的困难和普遍存在的问题、练习和作业的完成状况等。日积月累，既丰富教学资源，课堂教学也更加贴近同学实际。这些解决同学困惑的方法在课后利用教学反思记录下来，就会不断丰富自己的教学阅历。

同学的学习过程是一个主动的认知过程，在课堂教学中，常有这样的状况消失：有时同学在课堂上提出独到的见解或新颖的问题，迸发出思维的火花，给课堂增加异彩，有时对问题分析理解，甚至优于老师预先设想的方案。对老师来说，这是教学相长的机会(也就是说采撷同学思维的“火花”，有助于开阔教学思路，做到教学相长)。在教学中，老师应非常留意同学的“问题回答”，老师对同学就某一问题发表的独特见解，应赐予鼓舞，并准时记录下来，以充实完善自己的教学过程。

教完一节课后，应对教学状况进行全面的回顾总结。老师要依据这节课的教学体会和反馈信息，反思自己在教学上摸索出了哪些规律，在教法上有哪些创新?在组织教学上有何新招?解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等。准时登记这些得失，并进行必要的归类和取舍，考虑一下再教这部分内容时应当如何做。这样可以做到精益求精，把自己的教学水平提高到一个新境界。

以上的教学阅历是我在这里经过一个学期的训练和反思得到的结论。除此之外，在六项技能方面我也得到了训练，例如：教姿教态方面的进步，板书书写规范，课堂时间把握的得当等。总之，这段时间使我受益匪浅，对于我将来的学习之路有很大的关心。

毕业顶岗实习个人工作总结2

由于各种各样的缘由，客观上和主观上，我在实习期间学到的东西比我在教学中获得的要多。无论结果是教训还是收获，都让我深深的明白，教学不应当马虎，应当擅长学习，乐于学习，仔细对待!也让我深刻理解了“教与学共同成长”的真谛。我以前只通过书知道这个词。通过这次实习的经受，我才真正体会到它的内涵是什么。即使在课堂上，有时同学也会仔细指出你的错误在哪里。或者说一些他们说的话也可能启发你的思维，你的思维等。一瞬间让你明白了许多，可能是之前没太留意的详情。他们的眼神很犀利，擅长捕获详情。在孩子可爱的订正下得到我们的关注。在他们的严格监督下，我发觉自己进步了许多。让我对教学工作有深刻熟悉的有以下几点：

1.擅长学习，乐于学习

教学是一个特别独特化的过程。每个老师都有自己的教学方法和风格，都有自己独特的特点。在教学实践中，他擅长与其他老师沟通，听其他老师的课，向其他老师的课学习，虚心求教，比自己的盲目探究更直接、更省力、更有效。我知道，一个好的教案就是敏捷运用别人的好东西，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人的优点。或许这就是为什么很多年轻老师不断进步的缘由。

但是，学习要会学习，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝不是硬拷贝，由于适合别人的不肯定适合自己，所以肯定要结合自己的实际，有自己的看法。这门课让我明白，假如我想在有自己东西的基础上学习，就应当学习，而不是仿照。刚实习的时候，我就是仿照李先生的教学法教语文的。会觉得有点辛苦，达不到自己的预期效果。由于她那套教学方法和流程，只有有阅历的老师才能做到。学完课，我会自己预备具体的案例，然后依据我自己的想法，对李灿先生适用于我自己的相关方法进行上课。果真效果不错!下面这一点主要讲的是如何备课。

2、透彻理解教材，把握教学内容和教学难点，做好备课工作

如今学校课本比较活泼，有肯定的飞跃。但是低班级每节课的教学内容和具体学问点不多，很难把握课本和教学中的重点难点。备课时要熟识教材，知道教学内容是什么，教学的重点和难点是什么。只有结合教学参考书和同学实践，才能预备好教材，才能在教学中有明确的思路。对于教学过程中不能串在一起的部分，可以询问一些有阅历的老师。在《四个太阳》的备考中，我通过阅读课本和查阅相关书籍，了解了课文的重点和难点。同学应当通过课文知道什么?这些线索整理出来之后。写一个具体的案例。而且李老师跟我说学校低班级要指导他们朗读课文。我也有同感，所以在这篇课文里设计了一些阅读链接。首先，老师仿照阅读，然后同学仿照阅读。由于，有些东西可以通过大声朗读来理解。最终，课上的很好，整个教学过程和教学方法都设计的很好。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。

3.准时加固，检查缺陷，填补缺口

学校低班级，教学内容不多，也相对简单，大部分同学都能很快把握。但是，即使在一个优秀的班级里，还是会有不懂的、学问少的同学，同学很快就会遗忘。要通过练习和作业来检查和填补空白，每一次作业、课堂练习和单元测试都是检查和填补空白的好机会。老师评课，只允许同学听，不允许同学批改。他们常常采纳举一反三的方法对试卷习题进行点评，然后让同学自主纠错。把还做不到的同学集合起来，给他们个别辅导，同时给家长发信息，让家长在家里加强辅导，让每一个同学都能把握所学，通过学问点。

4.设定目标，循序渐进

在教学过程中，要熟悉每一个同学，严格要求基础好的同学，对基础差的同学放宽要求，多表扬。在熟知每个孩子的基础上，为每个孩子设定一个目标，目标要适合每个孩子的实际，对符合标准的孩子赐予特别嘉奖，激发他们连续符合标准的爱好。对于达不到标准但取得进步的贫困生，也应当赐予小额嘉奖，鼓舞他们连续为标准而奋斗，增加他们的自信念，让每个孩子都取得进步。

毕业顶岗实习个人工作总结3

通过最近一段时间的实践实习，我从中学到了许多许多对以后工作有利的珍贵阅历。同时也熟悉到了理论与实际的不同。让自己在社会的实践中有了进一步的成长。

刚刚开头实习的时候，只接触了一些最基本最简洁的工作，比方说，去给某一个客户量房子。这在大家眼中看是一般简洁的工作，等到我们真正的去接触了，去做了，我发觉其中同样有着很大的学问。对于我来说，那是最直接和客户接触的机会。在量房的同时，我们要采纳适当的方法与客户进行沟通。去熟悉去了解眼前这个即将有可能给你制造利益的人。“尽量的多开口说话”这是我自己在与许多个客户沟通的方法的总结。从多个方面了解他，知道他对家的最求。我们要用最短的时间去了解一个客户。这对一个设计师来说是相当重要的。

实践的学习让我熟悉到我们所从事的行业的性质确定了我们是为群众服务的。作为服务行业的我们对待客户就要有个很好的看法。诚意、细心、恒心、耐烦都是我们所要具备的基本职业素养。一个胜利的项目的前期客户都对我们已经有了很高的信任度。这就要求我们要学会向客户推销我们自己。把自己当做一件商品，而客户就是那一个需要你这件商品的消费者。我们要让客户对我们布满信念，把我们的强势优势都让客户了解，让他们对我们的服务无可挑剔，与客户之间形成一种微妙的关系，架起一座信任的桥梁。

从我自身的状况来看，我在第一次与客户接触的时候存在着“开不了口”、“不知道怎么开口”的问题。不过经过几次与客户的沟通以后，渐渐的知道在沟通过程中应当从那个方面入手，突破口又是怎么被挖掘出来的。

在单位实习的时间里，更多的时间是向有工作阅历的设计师们学习。我在实习的单位就遇到了一个很不错的设计师，可谓我的导师，她毫不保存的给我共享了她多年的工作阅历。这让我自己感觉的很庆幸，让我更快更好的适应这个冗杂的社会。

在这短短的将近一个月的时间里，我从最基本的量房做起，到后来渐渐的接触了设计，在自己的实习单位也找到了自己的定位。

做设计的过程是一个展现自己的过程，我们刚刚步入社会，需要通过各种方式让所在的单位的老板，同事们认可自己的价值。所以设计的整个过程我特别的重视。在整个过程中，我发觉理论与实际相差的还是太远太远。我们在学校的理论学问在实际的工作生活中并不是全部的都行的通的。

我发觉自己的一些想法与实际施工的可行性是相悖的，这或许是全部刚刚进入社会的设计行业从事者都会遇到的大问题。我确定尽量多的找出时间来，深化到施工的前线，去施工工地去向施工师傅们学习怎么施工，自己肯定要明白全部的施工工艺，只有这样才能让我们自己的设计被接受，拿到现实中来施工。

我们在学校的学习只是为我们走出社会的一个前期的预备，我们真正的来到社会中以后，我们的另一个学习阶段才刚刚开头。在这个阶段的起点上我们要怀着青年奋斗的激情去面对去挑战这个社会。这个过程只有起点没有终点。社会中有太多太多的事物我们还不清晰不了解，只有在以后的跌爬滚打中渐渐的让自己成长起来。对此我自己布满了信念，也要做好充分的预备去面对他，去迎接我们走出校门以后的奋斗生活。

整个实习的过程是短暂的，感觉自己学到的还是很少，远远的弥补不了我们与别人的劣势。现实的社会是一个优胜劣汰的社会，我们要在这么一个环境中去生存，去制造我们的人生价值。我们要付出比别人更多的努力去打造自己更美妙的将来。

毕业顶岗实习个人工作总结4

实习工作已经结束了，三个月对我而言其实不是很长的时间，这三个月对我来将也是特别宝贵的，我也知道我需要做好足够的预备，在这一阶段的工作当中还是会有许多事情等着我去做的，实习虽然结束都没，但是这段经受始终都在影响着我，我需要正视起来，也需要好好的回顾总结一番。

三个月的工作我受益匪浅，在学校的时候我是没有这种机会的，自己所学的学问是有限的，相比较这实习期间所接触到的实在是缺乏一提，我是特别信任我能够主动去接触这些事情没问，我也在一步步的做好相关的工作，我对自己的还是特别有信念的，这对时间以来我也始终都在了解我知道我能够在详情上面做好这些，实习对于我而言当然是特别珍贵的，我看到了自己在实习期间的成长，我在这里接触到的东西完全就不是在学校所学习到的能够比的，学校太多是理论了，三个月的实习让我进一步的了解到了这些，我认为我还是能够做好自己的事情的，有些东西就应当主动的去承当起来，专心去发生自己身上的一些缺乏之处，这几个月的时间下来我也是成长了许多许多。

实习期间我始终都在仔细的加强自己的力量，在一些事情上面我还是需要去了解一些的，我比较关注自己力量上面一个提高，这三个月下来能够很明显的感受到，我认为我是有许多进步的，这样的成长虽然是一点点在积累的，但是积少成多，我一点都不焦急，由于我始终都信任我是能够用一个好的心态去做好这些事情的'，给自己的一个努力的方向，我会间续的去做好自己的本职工作，三个月来的实习我真的是汲取成长了太多太多，这个过程对我而言至关重要，如今我也特别清晰的熟悉到了这一点，当然许多事情还是需要从详情入手的，通过这次的实习我会更加的努力，我信任我是能够在这一阶段的工作当中有更多的成长。

作为一名实习生，刚刚来到x这里的时候我特别得不适应，虽然如今已经实习三个月来，但是我还会能够感受的到自己身上有一些缺点，而且在这几个月来的实习工作当中也比表现了出来，这一点特别的不好，我肯定会好好订正这些，我有很大的信念在下一阶段的工作当中做好自己的本职工作，我也是信任我能够成长起来的，感谢这段实习经受。

毕业顶岗实习个人工作总结5

时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在劳碌中悄然而去，回首难忘那些与同学相处的日子，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在xx中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

回想刚到学校时内心的高兴、兴奋，第一次备课时的认真与仔细，第一次登上讲台的忐忑担心，第一次孩子们称呼为“老师”的欢乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经受。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过很多假设，但是真的接触起来却不是之前不行以料想的。可以说，顶岗实习让我变得顽强，学会成长。

能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我预备了很长时间，唯恐哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子非常重。第一节课很顺当，但究竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不相同。我就慢慢地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经受，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的过失，但是孩子们能很包涵地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业学问稳固好。

实习期间，主动协作学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研商量沟通的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中表达，不同的思想沟通碰撞，可以闪出更亮的火花;公开课让我既看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方。另外，听课也是很好的学习途径。多听有阅历、优秀老师的课，不同学科的课程也可以获得许多启发。

在xx中的这段生活，深深体会到了领导对我们的重视与关心。刚到学校的小型“欢迎会”、老师节共度美妙时间、带着我们参观xx县景点。尤其难忘的是周末带我们顶岗实习生去xx山爬山，那段经受，我会永久记得。

实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。参加每个活动的过程都是一种欢乐的体验，即使开头的工作有些繁琐，但是最终胜利的结局会给自己带来无限的成就感和满意感。

实习，我虽然哭过，最困难的时候也想过放弃，但最终还是坚持走完了整个过程。回望整个阶段，我收获了许多，学到了许多。孩子们可爱的笑脸、纯净的心灵，我会永久记得。看到他们进步，哪怕是一点点的进步，我都会很欣慰。感谢顶岗实习，让我变得成熟而顽强;感谢这段生活，让我的生命又多了一份精彩!

毕业顶岗实习个人工作总结6

肇庆学院的顶岗实习生来到我们校内顶岗实习，他们个个布满着青春的活力，从他们对同学的喜爱上，我们能看到他们对老师职业的喜爱。我代表七班级数学组荣幸地理解了指导温文飞实习老师的工作，在四个多月的时间里，我感受到了她的勤奋努力，虚心好学、主动向上的精神，尽力赐予她帮助，尽可能对她的教育、教学赐予指导和推举，下面是这一期间所做的工作总结：

1.第一周见习听课，其次周开头讲课。给实习生上示范课，我备课非常专心，到处思索到如何让实习生学到更多的东西，独特是结合我县正在推广的“引导同学读懂数学书”教学课堂模式，每堂课都突出教学模式和教学方法，让实习生体会学习课堂的组织教学。

2.我们关怀实习生的生活，为他们创设良好的实习气氛。鼓舞他们参加校内的展现课听课，参加我们数学学科青年老师的教学教研活动，听教研组老师上课、说课和评课，带给更多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。

3.实习之初，我与实习生一齐制定实习打算。包括教学打算和实习班主任工作打算。

4.我着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上课前教案要经过我的提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生准时沟通，反馈听课看法，指出缺乏，提出合理推举，以利改善。

5.我们的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何到达教学要求。如温文飞上《去括号》的教学，她不能把握教学的难点和关键，教学语言表达不清，使同学找不到去括号方法的现象，于是我在其次天的示范课中，细心设计了“阅读理解，以评导学”的教学过程，引导同学先自己阅读教材，然后重点讲评同学在练习中的消失的问题，让她学习到了教学方法。

6.除了在教学上赐予温文飞指导，我还在班主任工作中赐予她指导。从一开头的谈话了解班级，到对同学进行普访。从介绍班主任日常工作，到每一天下班指导同学的清洁、早读、学习状况和检查同学出勤、出操、纪律等状况。我都在平常的班主任工作中赐予温文飞以方法和技巧的指导。独特是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中透过分析、提出解决方法等赐予她比较科学的指导。

7.让实习生参加部分创卫生强镇资料的整理工作，感受迎“创卫”省检的紧迫感和参加校内卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与学科老师和班主任有更多的接触，更多的沟通，更多地接触到实际工作中的难点和解决详细问题的方法。

8.实习结束时，我给温文飞实习生写出鉴定评语，评定成果。

9.实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮助办公室的老师们清扫办公室的卫生，使得她与数学组的老师们的合作相处非常开心。

实习老师的到来使同学们增加了很多欢声笑语，他们让我们的数学组布满了更多的朝气和活力。他们的顶岗实习已经结束，但它必定对实习生的成长产生深远影响，对我今后的工作也产生影响，我真诚的期望这样的活动能连续下去，让更多的师范生参加进来，使每一个参与顶岗实习的同学有所收获，有所提高!

毕业顶岗实习个人工作总结7

时间过的飞速，为期一个月的实习结束了，在这段时间里，实习充实了我的学习生活，我学到了很多书本上无法体验的学问。通过实习，我感受颇多，得到很多新的熟悉，对很多问题多了深一层次的思索。回想起这两个月的生活，一个人在新的环境里，应付新的人际关系，原来就是挺辛苦的事，再加上工作的繁忙和紧急的生活节奏，这两个月来真可以用艰辛来形容了。还好这一切我都挺了过来，相反这些困难让我更加的了解自己、坚决信念，也让我从中得到了深刻的熟悉。以后我就是社会上的一份子了，责任也将越来越重。

实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解，自己的所学需要或应当如何应用在实践之中，由于任何学问都源于实践，归于实践，所以，要将所学付诸实践，来检验所学。然而，我们当然不盼望实习仅止于此，那就太狭隘了。

(实习单位简介)

我的实习，其实是工作。在这两个月中，有太多太多的感受，一时竟不知道从何说起。在此次实习中，我感悟颇多：

(1)坚持学以致用

我的工作是在公司的商务部见习外贸业务。

外贸业务员，算是与专业对口工作的不二选择了，而且我们曾于大三进行过TMT模拟实习，对外贸流程有肯定的了解。然而经过在商务部一段时间的工作，我慢慢明白有时实际要比理论简洁直接的多，但大多数状况下实际操作还是比理论要冗杂、间接，通常是我在别人的实际操作中领悟到了自己所学理论的重点及要旨。值得庆幸的是在两个月的时间里，公司的同事领导赐予了我热忱的指导和关心，而我也虚心向他们请教学习，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的学问。

(2)加强英语及专业学问的学习

对于外贸人员而言，不仅要把握够硬的专业学问，而且还必需会用英语与外商沟通、谈判及写传真、书信。假如专业英语学问把握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺当进行。因此，在实习中要求我们加强英语的学习，把握外贸专业术语基础。

(3)要有坚持不懈的精神

作为在校生，我们不管到哪家公司，一开头都不会给我们布置过多的工作任务，一般都是先让我们熟识公司的工作环境，在这段时间里许多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头。在这个时候我们肯定要坚持，不能轻易放弃。

再者，在外工作不比在家里或者学校，做的不好挨批是正常的事，承受力量差的同学很简单放弃。这时我们要直面问题，假如是自己的失误，肯定要改正错误，吸取阅历，争取不再犯;假如不是自己的责任也不要和上司顶嘴，领导有比我们更大的压力，他工作不顺心总要找个方式释放。走上社会，要学着“宰相肚里能撑船”，成大事者心中必能纳百川。

我只身一人在外工作，刚开头的几天觉得工作无聊，再加上想家的心情“作祟”，真的有过放弃的念头，但是转念一想，我已经把行李带过来了，绝不能就这样回去，不能做一个逃兵，于是我坚持下来了，一个月，两个月……通过了这段时间的磨练，再加上四年远离家乡的高校生活，我的性越来越强。我信任，以后不管走到哪里，我能很快地适应新的环境，这对于我自身是一项难能珍贵的技能。

(4)要虚心学习，不耻下问

在工作过程中，我们确定会遇到许多的问题，有许多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了没关系，重要的是知错能改。如此循序渐进，肯定能够得到实质上的提高。

(5)要确立明确的目标，并端正自己的看法

平常，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的看法，看法对了，即使自己以前没学过的学问也可以在工作中渐渐的把握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中肯定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应当怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。

通过本次的实习，我还发觉自己专业学问中许多的缺乏，并为今后的学习指明白方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。在学校的TMT模拟实习中，我每次填单总是填不完好，抱着“反正不是真正的贸易，做错也没关系”的看法，时常不仔细对待单据，经过这次的训练，我已经可以正确娴熟地填制一些进出口常用单据。

经过两个月的工作，我的英语技能、制单操作和函电写作水平得到了提高。这次的实习让我懂得只有通过刻苦的学习，加强对业务学问的娴熟把握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。

在实际操作中，我深刻体会到，国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门等。

毕业顶岗实习个人工作总结8

对于顶岗实习，有最初的悸动。起初实习对于我来说模糊的，好像是披上了一层神奇的外纱，会忍不住的想去探究，揭开那层神奇的外纱。对于顶岗实习，也有中期的平淡。在接触到教学之后，新奇感随着时间会越来越淡，渐渐变得懈怠，不会再花费超多的精力去讨论教学，这时进入了实习的平淡期。

对于顶岗实习，也有后期的懈怠。通过xx个月的教学，我们已经能够完全了解教学实践，同时每个人也构成了肯定的教学模式。

在顶岗实习的初期，更多的是兴奋，由于自己最终能够正式地站在讲台上了。然而令人想不到的是在实习初期，我所教的科目是xx班级生物，对于一个文科生来说的确有些难度，为了把课讲好，就需要我课下多做预备，常常去听课，学习其他老师的教学方法。

在顶岗实习的中期，我如愿以偿的教上了英语。虽然只有短短的xx个星期，但还是得到了熬炼的机会。由于自己的专业就是英语，加之学校英语非常简洁，因此备课不需要花费太多的时间，这就为我节约了许多的时间去做其他事情。

在顶岗实习的后期，我相比较比较悠然，没有什么教学任务，只是作为候补，给其他老师做助手，同时还帮班主任处理一些琐事。在这个期间，我没有什么实质性的工作，大多数时间用来完成顶岗办所布置的作业。

通过这xx个月的实习，我们学到了许多学问，能够将我们所学的学问应用到现实生活中，由理论转化为实践。在这期间，我们每一个实习生都经过了完善的蜕化，由一个同学胜利的转变为一名合格的老师。

虽然任课时间不长，但在教学方面，我的确有所领悟。首先是在教学的组织方面，经过了xx个月的实习，我能够很好的组织同学进行活动，在活动中让同学充分发挥自身的特长，各显其能。同样的，在课堂教学方面也有所进步。每节课都会经过细心的组织，目的就是让同学能够在欢乐中学习，调动同学的学习爱好和主动性，活跃课堂气氛，以到达教学目的。

同样地，在为人处事方面也有一些心得。在实习学校，对于其他老师的要求，我们在自己力所能及的状况下都会尽力去帮助，在与他人的相处中，不要有太多的计较，凡事都应有一颗宽广的胸怀，坦然对待生活。

作为一名实习生，我非常感谢学校能给我们这样一个平台，让我们将理论与实践相结合，让所学得到实际应用。同样的，也非常感谢实习学校领导的信任，让我有机会登上讲台去实践，当然也要感谢学校的其他老师，给我们了很多帮助，指导老师不厌其烦的给我进行指导，让我学到了不少东西，总之，实习成为我人生中一笔重要的财宝，通过顶岗实习，我受益匪浅。

毕业顶岗实习个人工作总结9

一、实习概况

实习时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日

实习地点：x公司

实习目的：为了加强自身的素养，培育较强的会计工作的操作力气，弥补课本学问的缺乏。

二、实习资料

第一天的实习，我有些拘谨。到底第一次坐在开着冷气的办公室里，看到别人进进出出，劳碌的样貌，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然明白实习生应当主动找工作干，要眼里有活，可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每个人都在忙着自我的工作。这样的境况让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，莫非我就这样呆坐到实习结束?莫非大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话?可是一想到目前高校生的实习情景似乎都是这样时，我马上开头清静自我的心境，告知自我，不要急慢慢来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应当会对我实习有帮助。

公司的会计部并没有太多人，设有一个财务总兼，一个出纳，两个会计员，我很幸运，跟了一个从业多年的注册会计师，在他身上学到了很多东西，有一些确实是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。第一天去那里的时候，他交代了一下我的工作资料，刚开头我还觉得蛮紧急的，再和他的沟通之后，我渐渐的放松了自我。

他就叫我先看他们以往所制的会计凭证。由于以前在学校模拟实践〔阅历〕，所以对于凭证也就一扫而过，总以为靠着记忆加上高校里学的理论对于区区原始凭证能够娴熟把握。也就是这种浮躁的看法让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于之后朱会计让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。

步入工作岗位后，才觉察自我有很多看起来简洁的事情做起来却不是那么简洁，需要细心跟急躁。其实会计凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。我除了公共汽车票外一个也不熟识，什么机打发票，手写发票，商业，餐饮，更别说支票和银行进帐单了。连写着礼品的发票我也不明白怎样走账。想像平常我们学习的都是文字表达的题，然后就写出分录，和实际工作有着天壤之别。大家都很忙，一天做几家帐，没有人有时间教我分辨，于是我就去图书馆找这方面的书，找到一本《发票学问问答》，看完以后，再区分那些票据，思路清晰多了，之后我自我也练习了登记帐凭证，做完后让前辈帮我订正，几天下来，我的业务娴熟了许多。

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点像学校生都会做的事，可重复量如此大的工作假如没有必需的急躁和细心是很难胜任的。由于一出错并不是任凭用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上职责人的章，才能作废。而写错

毕业顶岗实习个人工作总结10

xx月25日我来到湖北省荆门市沙洋县马良中学开头我的实习生活，由于学校离我家很近，在预备好了实习需要的一些资料和工作生活用品后我顺当抵达了目的地——沙洋县马良镇初级中学。由于这所学校是我的母校所以倍感亲切，在综合楼等待的时候还遇到了好几个来实习的同学，便开头简洁熟悉了一下。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们支配好了住宿。接着，一场在校领导、老师与实习生的见面会拉开了序幕。会上，校长发表讲话，表达了对我们实习生的欢迎，全面介绍了学校的状况，进行了近期的工作支配，并对我们实习生提出了期望。其中，校长最终的赠言让我颇受启迪的一句话是：“没有欢乐的地方，只有欢乐的人”，加上老师言行举止之间透露出来的善意、友好，我有理由信任我们将融入一个和谐欢乐的大家庭。

在整个实习阶段，我主要从听课评课、实习班主任工作、备课试讲、组织班级活动等方面绽开工作。

一、观摩学校历史教学方法和课堂组织流程。

在听课评课方面，我首先是分班听取原任课老师的示范课，了解课堂教学的常规，仔细作好听课笔记，并准时和科任老师沟通看法。后来，我开头撒开网去听历史课，从初一到初三，我坚持每天去听历史课，一周后，我已经听遍了各班级的历史课，并坚持做好每节课的听课记录，虚心和老师请教沟通。接着，我又开头跨科听课，不分文理，广泛地听课，以便能综合各科老师的优点，吸取各学科教学的养分，为自己讲课打下基础。通过不到一周的听课，我已经听了10多节课，从中发觉该校老师上课的特点有：注意课前的预习预热(如播放历史影像资料和展现相关历史图片和文献等)、提倡把课堂还给同学的教学理念，表达“生本”的教育理念，提倡小组合作、探究的学习模式等。在听课的同时，我会主动评课，刚开头我感觉自己找不到评课的切入点，往往是做教学实录，面面俱到而失去了重点方向，在科任老师的细心指导和与其他实习生的沟通中我渐渐对学校课堂教学有了肯定的深化了解。

二、上台试讲学校八班级历史课

我在阅读中学历史课标、中学历史教学法等相关书籍后，再结合自己的爱好点，我发觉可以从教学的重难点突破、课堂师生互动、教法学法等方面进行详细地开展历史教学。其中，