小升初阅读理解试题和答案

阅读理解试题和答案

一、小升初语文阅读理解训练

1．

修鞋的女人

吴小冰

①鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（rěn）了起来。

②像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板

凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破

破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛

刷。

③不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一

坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙

得停不下手，累得直不起腰。

④家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐

意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。就

这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。

⑤女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基

本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地

方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。我想，对那

修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！

⑥上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟（

sǒu）无欺，遇上讨价还价的，她就将就

些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物，无所

谓聪明和愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。”她的话，

纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她

对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。难道，是她的技术好，还

是她不锱铢（

zī

zhū）必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺

术，却是一辈子都学不够的啊！

⑦这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个

活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破

的鞋子在她手里都能修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术

表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬

一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去

修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她

的了解自然也多些。

⑧在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑

工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了

布条、沾满了油污而且变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还

是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、

黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活，生活，这就

是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相当，有人付

出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多。她

那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的

吧！因为，她没有时间不快乐呢！

⑨生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心

情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。

他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊！只要

自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。

⑩傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着

路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干

净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。

（选自《美文精选》2015

年版，有删改）

1.根据意思从文中找出词语。

（1）指对无关紧要的事过分计较。

（2）形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。 （ ）

（3）形容没法解开或摆脱。

（

）

（

）

（4）形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。

（

）

2.文章第⑧自然段画横线的句子属于人物描写的

______描写，表现了修鞋女人_________的

形象，突出其__________________。

3.第⑧自然段中，作者为什么说修鞋女人是“幸运”的？

4.如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表现，但作者还是保留了这一段文字。

请你试着说说最后一段的作用。

5.“生活，生活，这就是生活！”联系本文，谈谈你对生活的认识。

1.（1）斤斤计较（2）门可罗雀（3）不可开交（4）小心翼翼

2.外貌

因操劳而苍老

生活的不易

3.①丈夫有工作可做，儿子学业有成，自己也有谋生的手段，在城市里有一席之地。②懂

得生话的哲学，有一颗热爱生活的心，不会被生活的艰辛所打倒。

4.①内容上更能表现修鞋女人生活艰辛，衬托出修鞋女人对生活的积极态度。②烘托人物

形象，表现出修鞋女人的热情以及纯朴厚道的特点。③突出主题，歌颂了像修鞋女人一样

为生活辛勤付出却依然热爱生活的普通人，也引起读者对生活的思考。

5.生活可能是艰辛的，但也是快乐的：①人只要活着，就应该为了希望而辛勤付出；②为

人实在，用心做好自己分内的事，辛苦的生活也会很充实乐；③不必计较付出多少，要保

持心境平和快乐；④无论自己处境如何，不必总是叹气，不要总和别人比，要时刻拥有好

心情。（言之有理即可）

2．

父亲的秘密

周海亮

①假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了

路。（A）四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿

子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原

地。

②那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破

烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。

晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在

咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里？父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别

怕，我们会走出去的。可是第二天，他们仍然围着木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰

的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用

随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼

罩着他们。

③第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是

一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你留在这里等我回来，

我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的？父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗？你难

道忘了野生蘑菇很有营养吗？他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走一

边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走……等我回来，我们一起吃晚饭。

④父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。系完，仔细

检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小

屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们唯一的机会了，他不敢

有丝毫马虎。

⑤那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，

可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧？父亲说不会……在

走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗？父亲说不多，也不少。儿子

说明天我也去拣。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办？我们的目的是走出

森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。

⑥父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。（

B）每一次回来，他都

是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。儿子问怎么了？父亲说没事，有些累。儿子

害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了？父亲说不会的，只要我们坚持

住，就会有人发现我们……

⑦终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们

再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。

⑧家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说，哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。

⑨可是时间会改变一切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一袋蘑菇。他告诉

父亲，这是真正的野生蘑菇，是近邻的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不

错，就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧？儿子对父亲说，我想您可能都忘记蘑菇是什么味

了。

⑩父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。

⑪父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边

的垃圾桶里。儿子问，爸您干什么？父亲说，这两个蘑菇，有毒。

⑫有毒？儿子怔了一下，您怎么知道？父亲得意地笑了。他说，还记得十五年前我们的那

次历险吗？那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……

1.父子俩因

______而身困密林，第二天，又面临一个新的困难：

__________。第三天起，

父

亲

为

解

决

这

两

个

困

难

采

取

了

两

个

办

法

：

（

1

）

__________________

；

（

2

）

__________________。

2.

阅

读

全

文

后

，

我

们

终

于

发

现

“

父

亲

的

秘

密

”

原

来

是

：

______________________________。

3.从全文来看，第⑤段中父亲不让儿子跟自己一起去拣蘑菇，这是为了

____________，更

是为了__________________。

4.请从下面两个句子中任选一句，作简要赏析。

A.四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。

B.每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。

5.相信你已经被文中的父亲感动了，请你谈一谈你心中的这位父亲是怎样的人。如果你是

文中的儿子，多年之后再回想到这一次经历时，你想说点什么？

1.迷失方向（迷路）

没有任何可吃的东西

撕破衣服系在树干上作求援标志

寻找蘑菇充饥

（大意对即可）

2.当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇（能答出“尝毒蘑菇”这个意思即

可）

3.让儿子守在木屋里等待救援

不让儿子发现自己的秘密（大意对即可）

4.示例一：A

句“巨大的笼子”这个比喻贴切生动，与前文“四周的古树遮天蔽日”的情

境极为吻合，凸显了迷路的父子俩受困于密林之中欲出而不可得的那种焦急、无奈的心

境。

示例二：B

句每一次的“筋疲力尽”“脸色蜡黄”，都是遍尝蘑菇时遭受毒蘑菇之害的生

理反应，这一切都是为了避免儿子食物中毒。什么叫作“父爱如山”？什么叫作“大爱无

声”？这位父亲给了我们一个具体的答案。这句话也暗示了父亲尝毒蘑菇的相关内容，为

下文揭开“父亲的秘密”埋下伏笔。

5.示例：我心中的这位父亲是深爱儿子的，勇敢的、有智慧的、伟大的。这次经历让我收

获颇多，让我知道了遇到困难不要慌张，不要放弃希望，要认真想办法。这次经历让我深

刻认识到只要不放弃就会有希望。当然，真正让我铭记在心的是我的父亲，他无私的爱是

我前进中的不竭动力。

5.示例：我

。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特珠的日子？当她从粉笔金里拿出粉笔准备书写时

3．

最温暖的墙

马国福

①玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一

样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄燃腐蚀着她的手指。

②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手

上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被

粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。

③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染

红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞

将白色的粉笔点级得分外引人注目。

④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话

。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片

凋落在草地上发出的轻微声音。

⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种

激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起

立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒

．．

才发现。那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像

花园里多彩的花枝。

⑥

玲玲以为学生们在和她开玩美，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师

先不要撕。请先看看那些字！那纸上面有字。”.

⑦

玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就

用纸条把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独特的，没有包

纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意

拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇

向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑

膏筒也给拿来了。

⑧

几十双眼睛盯着玲玲。玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着

．．

和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一

支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一

堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细

微的炭火一样，默默燃烧着……

1.联系上下文解释加点词语。

蹊跷：

婆娑：

2.这篇文章中许多句子都写得很美，请你摘录下一句你认为写得最好的句子，并说说这句

句子运用了什么修辞手法，有什么作用。

3.第自然段中为什么说“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”？

4.你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的？

5.爱在生活中无处不在，大爱无言，只需行动。你在生活中也见到过体现人间真情的事例

吗？请举出一例，并作简要分析。

1.溪跷：奇怪、可疑。

婆娑：盘旋舞动的样子。文中指美丽而妩媚。

2.示例：“握着那细细的粉笔厖在爱的海洋里划呀划。”这句话运用了比喻的修辞，生动形

象地写出了在孩子们的爱心之下，玲玲感到非常感动和温暖，所以握粉笔写字都感到十分

有力。

3.老师的手指裂开流血了，但她仍继续写粉笔字。学生看了心疼，被老师的敬业精神所感

动。

4.一是指学生们为了保护老师的手而包在粉笔上的彩纸；二是指学生们对老师的关怀在老

师心里筑起了一道隔离冰冷和疼痛的最温暖的心墙。这里用比喻手法，将孩子们的爱心比

作温暖的墙，给了老师无限的温暖。

5.在我去北京旅游爬山时，一位老人爬着爬着突然晕倒在地，没有任何一个人愿意上前去

搀扶一下这位老人。就在这时，有一位年轻人上前拍了拍老人的背说可能是中器了，他毫

不犹像地从自己的旅行包里拿出一瓶矿泉水喂给这位老人。这位年轻人的举动感动了周围

的人，他发扬了我们中华民族“尊老”的传统美德，我们也因他面感到骄傲与自豪，我们应

该向这位年轻人学习。

下腰，又看了看他，问道：“你从哪里来？到哪里去？”他笑了笑，用那士兵能听懂的语言

4．

最后一趟生意

漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧的黄色出租车

在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖

国里进行着。

天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很多人，这情景有点像

这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车，而是坦克，上面都是外国人

，手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而过。

“该死的战争！”他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市集里，几乎毁灭了

一切，幸运的是，他活了下来，于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟生

意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。

“莎拉，孩子们，我受你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。”

他转头看了看驾驶座上放的一张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上，妻子和三个孩子的

笑脸仍然是能让他感到唯一欣慰的东西。

不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人不

寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸手示意让他停车，他定了定

神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从首都出来，所以现在，路上除了坦克

，就只有他一辆车了。

几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了看这破车，弯

．．．

生疏地答：“长官，我从首都来，想离开这个地方，战争太危险了，”说着话，他递给士兵

一支香烟，并点上了火，“战争几时才能结束？”

“快了，我们的军队马上就能解放你们的首都，”外国士兵深吸了一口烟，像是看到了车里

的相框，“这烟还不错，那是你的妻子和孩子吗？我也有两个孩子，和他们差不多年纪。”

“是啊，他们是我最牵挂的人，不久前就离开这里了，我这就去看他们，也许不再回来了，

战争年代开出租车太危险，我不想干了。”他看了看外国士兵，仍然地回答。

“等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心地开车了。”士兵靠在车窗上，也许那么

多天来，第一次遇上对他微笑的原住民，因而心情也不错吧。

“也许吧，不过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗，我妻子会为你们做好吃的。一起

去吧，最后一趟生意，不收你们的钱。”

“我们有任务在身，去不了了，代我向你的妻儿问好吧，”士兵显然有些兴奋，他也许认为

他依旧微笑着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻了一下，然后转过头来，看着那个依

，这里的人民，还是有不少欢迎他们的，“对了，南方都是战场，你要到哪里去见你的妻儿

呢？”

．．

旧得意忘形的士兵，还有他身边其他拿着枪的外国人，一字一句地说道：“天堂。”

他最后能看到的，是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情，还有从指间滑落的烟头。

然后，他按下了按钮。

（选自《全球最佳短篇小说》，略有删改）

【注】故事背景为美国入侵伊拉克时期。

1.文章以“最后一趟生意”为题有什么深刻含义？

2.文章一、二段的环境描写在小说中有怎样的作用？

3.“几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。”这句话能否改成“五个外国士

兵走上前”？请阐述理由。

4.文中加点的三处都写了司机的笑，这是对司机的描写，面对侵略自己祖国、害死自己家

人的敌人，司机为什么要笑？体现了他怎样的品质？

5.看完本文，你有什么感受？请结合自己平时的所见所闻，谈谈你对战争的看法。

1.①出租车司机做最后一趟生意，他将以自杀式爆炸的方式与入侵的外国士兵同归于尽的

行动；

②控诉战争给人们带来的灾难是以生命为代价的悲剧。

2.①交代故事发生的时间、地点和气候；②交代故事发生的战争背景；③渲染紧张的氛

围；④为下文“复仇”情节作铺垫。

3.不能，用“一、二、三、四、五”体现了他默默数着外国士兵人数的心理活动，暗示出他

希望尽量多的外国士兵靠近以便与之同归于尽的愿望，换成“五个外国士兵走上前”则没有

这种效果。

4.神态

司机笑是为了掩盖内心强烈的仇恨，麻痹外国士兵，最终自杀式袭击成功，表现了司机冷

静、勇敢、机智的品质。

5.略

5．

局长的鱼

大海

局长突然发现自己开始苍老时，已经57岁。局长明白，按照惯例，要不了一年，自己将退

居“二线”，改任调研员。身体看似硬朗的局长，开始有意无意，为行将退休的日子做准备

。

同事们说，局长您的字漂亮，再加紧练习下，说不准退休后会成为大书法家呢！

局长嘴上笑笑，没说话。

同事们说说也就罢了，只有小黄知道，局长除了特别好吃鱼，还有个工作之外的癖好：钓

鱼。局长从没在同事们面前提及钓鱼之事。小黄是办公室副主任，负责处理单位的文秘工

作，常常要将往来文件呈给局长审阅，少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长，

自然如道局长的业余癖好，尤其是近半年，几次周末，小黄带着加急文件找局长时，发现

他都在钓鱼。

年中，市委组织部一纸调令，将单位的经济科科长调走。局党组将空的经济科科长位置放

出，在单位宣布；严格按照组织规定，符合晋升条件者均可报名，一律竞争上岗。干了五

年办公室副主任的小黄，大学读的是区城经济专业，有心去竟逐这个位置，却发现符合条

件的同事多达六人。在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天，这次竞岗选拔，非过五

关斩六将不了有！报名后的小黄，想到局长的癖好，灵机一动，专门请了一天假，跑去邻

市一家上档次的钓鱼商城，花5000元买了套高级钓具。

一个周末，小黄带着新买的钓具，叩开了局长家门，就是顺路给局长带了条装备。局长有

心拒绝，想了想，还是没说出来。小黄趁热打铁，说局长，要不我陪你现在就去试下？局

长心痒痒，说也好。就拿着新钓具，拉了小黄去了河边。有了上好的装备，结果自然非同

一般。小黄买的钓具在大派用场，局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。

当晚，局长兴奋得亲自下厨，将河鲤分不同味道烹之，与小黄在家中食鱼对饮。几杯酒下

肚，脸红耳热的局长扶着小黄肩膀，说了很多往事。

局长说，知道我为什么喜欢吃鱼吗？

小黄说，不知道。

局长说，因为我是渔民的儿子，父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生，我生在船上以鱼果腹，不

爱吃鱼爱吃什么？

小黄看看局长黝黑的脸庞，似懂非懂。

局长说，知道我为什么喜欢钓鱼吗？

小黄说，不知道。

局长说，父辈们不赶海下水时，靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐，我则拿根竹竿在船上钓

鱼玩，我不爱钓鱼爱什么？

小黄看看局长粗壮的胳膊，点了点头。但此时此刻，小黄迫切想打听的，是关于竞争上岗

的事，但欲言又止。

局长说，人生有些东西犹如捕鱼，是你的就是你的，不是你的光想也没用，努力了就好；

大家心里都装着盏灯，像鱼膘那么那么大的灯，真的很亮很亮呢！局长说完，用手比画着

鱼的样子。小黄有点儿哭笑不得，但见杯盏之间局长称兄道弟不断，自己也喝了几杯后，

慢慢地心就踏实了。

后来的况岗过程，经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、民主没评、拟任公示等环节，脱

颖而出的小黄，终于经济科科长。长嘘出一口气的小黄，手里捏着任职通知书，心里有了

几分庆幸：幸好当时买了那套钓具，羊毛出在羊身上，投入产出成了正比，看来值得啊！

不久，全市公开遴选镇区制职领导，小黄乘胜报名。经过几轮激烈北争，再一次优胜而出

，被组织推荐为某镇副镇长，即将履新上任。

小黄临行前夕，局长钓到一条大鱼，邀小黄来家吃鱼，说是为他饯行。饭前，局长递给小

黄一个信封：谢谢你上次给我买的钓具，那套东西相当好，让我如虎添翼呢，那些鱼啊，

一条接一条地上钩！

小黄接来拆开一看，立时呆了：厚厚一沓钞票，足足有5000块啊！就有些发蒙。

局长说，我工作到今天，虽然钱财不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是

白拿你这套东西，弄得退休不宁，恐怕到时连鱼都钓不成！

小黄有些发颤，说，上次竞岗，局长你帮了我大忙，否则我怕是胜不了他人呢！

局长大笑：错愕之间，局长扶了小黄的肩膀，语重心长地说：你也是当领导的人了，今后

肯定会面临很多诱惑；今天请你来家吃鱼是想告诉你，我替你处理了初一的不正，你可要

去了十五的歪风。这人生的路漫漫啊，我希望退休后开开心心地去钓鱼，也希望你能轻轻

松松来我家吃鱼。

局长言毕，忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。

躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比，在灯光映照下发出耀眼的光芒，刺得小黄眼睛发疼。小黄举

杯投箸，已是泪光迷蒙。

（选自《小小说选刊》2016年第20期，有删节）

1.“过五关斩六将”引申自《三国演义》中 （人物）的典故，在文中的意思是：

2.你如何理解“我替你处理了初一的不正，你可要去了十五的歪风”这句话？

3.第一次和小黄吃鱼时，局长为什么对小黄说他喜欢钓鱼和吃鱼的原因？

4.

小说以“局长的鱼”为标题，十分精妙。“鱼”是小说的线索，是局长和小黄交往的重要媒

介，你认为“鱼”还有没有深层次的含义？

5.文中的局长有什么性格特点？结合文章内容说说。

1.关羽

符合经济科科长职位的人选较多，小黄竞争这个岗位困难重重

2.“我”替你处理了上一次你向“我”行贿的事，并将钱还给了你，希望你以后不要受到权力的

诱惑而再次犯错。

3.对小黄诉说了自己不忘初心，生活始终质朴，暗示了小黄做人要走正道，不要被贪心和

权力迷失。

4.有“鱼”还指像小黄那样的人。因为局长位高权量、很容易的来小黄那样意图走不正之路

的“鱼”。

5.①清醒睿智：别人奉承他字好，小黄给他送钓具时，他都没有得意忘形。②质朴、知足

：保留小时候的生活习惯，对生活满足，不贪心。③爱才惜才：竭力喝奶粉才干的小黄走

上正路。为官清廉、正派：不收贿赂。

6．

1. ③ 老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。 ④

朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。

2.因为本来他们是三人上山的，但是老陈因为救火而牺牲了，老康不愿意回想起伤心往事

，所以说只有两人。

3.第

eq

\o\ac(○,15)

段画线句：用比喻的修辞形象地写出了老朱离开这山那天身姿的沉稳挺拔，和前文的“弓着

腰”“颤颤巍巍”形成鲜明对比，说明老朱要用自己最好的姿态告别守护多年的山，体现了他

对这山深深的感情。第

eq

\o\ac(○,17)

段画线句：这里运用外貌描写，写了老康的头发短短一月全白了，表明老朱的离开让他非

常悲伤与不舍，一个人的守山生活十分孤独寂寞。

4.插叙。作用：补充交代陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满

。

5.①激发读者阅读兴趣；②点明写作对象，饱含了对主人翁默默奉献、自我牺牲精神的赞

美；③含蓄地揭示小说的主旨：美好精神的代代相传。

7．

没有一朵花会错过春天

她在作文里这样写道“从来没有人是注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”

。没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。当然，

她的老师也一样。

那是一位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这

个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日

要说的话一一罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。尽管如此，还是觉得语言苍白无力

，软弱得像阴天里的清冷雨丝。

春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中，她离阳台最近，可

还是心如冰冻。她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠

外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费

用都政府承担。她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由让她

继续活下去呢？她还有什么理由相信温暖？他站在宽大

讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已。只有她

，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。

所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。她坐在绿草之中，看着天际变

幻的流云，怒放的花朵，簌簌地落起泪来。

沿着小路，他来到她的身前。她侧脸擦泪后，镇定地叫道：“老师好！”

“怎么不和同学一起玩？”他一边喘气一边说。

“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。”他捊了捊花白的头发，拉

着她的手，走进花园深处。顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的

路。他问：“这些花你认识多少？”“大都认识。那是迎春，那是瑞香，那是玉兰

…

…

”她对

这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。

他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉漫于

百花争艳的美景中。

当地气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：“你能把此时没开的花点出几种吗

？”

她顿时被难住了。园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避阳先。

他说：“明天告诉我，为什么它们都会竞相开放？”

当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。次日，她从季节、温度等客观存在的

因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放原因。他微笑着听完，递给她一张纸片。

之后，她回到教室，如同换了一个人似的。她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织

班里的课外活动，维持课堂秩序

很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点

花名。她也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会春天竞相开放？

次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个

孩子。泛黄的纸片上，坚定地写着：“没有一朵花会错过春天。”

1、请用简明的语言概括故事内容。

2、文中画线的句子是什么描写？有怎样的表达效果？

3、联系文章内容，说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。（可以从表面意思和深

层含义来答）

4、结合文章内容，并发挥自己

联想，你认为文中的女孩为什么在长大后选择成为了一名优秀的人民教师？说说你的看法

。

1.一个孤独忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信

、走向成功。

2.环境描写。通过描写春天的生机、明媚，对比反衬女孩忧伤绝望的心境。

3.表面意思指大自然的花都会在春天开放。深层意思指花季的孩子，谁也不会错过生命的

春天，都能绽放出生命的花朵。

4.文章中的女孩由于孤单无依而充满忧伤、绝望。在这个时候是她充满智慧的老师将她从

忧伤中引导出来，让她对生命充满希望，她意识到了老师改变了她的一生。所以她长大后

也想成为这样的老师，去引导、帮助更多的学生。（言之有理即可）

子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券（juàn

quàn）。

8．

不落别处

在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件

很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖

．

他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过

来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。

澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽（chì

zhì）热的夏

的话。他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一 ，希望无．．．．

．．．

．

了，真的是“一券在手

，希望无穷”，我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任

如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛．

（chéng

shèng）一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完

饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。

到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。我（观察

观

看）流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗

．

天都穿着家乡的厚衣。

对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与（怀疑

疑惑）的眼光，小部分人则投以同

情。我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道，即使每天买两张奖券，对他

也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安。

记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地

把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭

新的，和他并不相配。老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，做这个简单的

动作也十分艰难。

“不用装套子了。”我说。

“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音

券在手

穷”。

后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红

套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心

情装进红封套，温暖四处流动着。

和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿

了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋

下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。

老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人（纯洁

纯净）的善意，在

老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。

老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一

些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可触摸的心之角落。

我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖

．．．． ．．．．

何境况所淹没。

“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。

1.给文中加点字选择正确的读音或选择正确的词语，打“√”。

2.第

1

自然段中有对老人的______描写，联系下文老人的温暖人心的行动，谈一谈这部分

的描写有什么作用。

3.文中画线句子“这套子竟是崭新的，和他并不相配”中，“崭新”一词相信作者是别有

深意的，你能谈一谈这个词语的妙用吗？

4.文中两次出现“一券在手，希望无穷”，依次说说它们不同的含义。

（1）

（2）

5.文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请简述理由。

6.在我们周围有一些像文中“老人”的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵。请结合

文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。

1.quàn

chéng

观察

chì

疑惑

纯净

2.外貌

以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。

3.“崭新”一词与上文的“油腻污秽”形成鲜明对比，能够看出老人对这个红色套子是特

别珍视的，也说明他送给别人的祝福是真挚的。

4.（1）是老人对买他奖券的人的祝福。（

2）暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿

望。

5.不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有

了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常。

6.示例：我们应该像文章中的作者那样，理解关心这些“生活艰难，却拥有金子般的心

灵”的人们，给他们送去温暖，给予他们足够的尊重。

9．

1.没有任何征兆厖三头野牛来不及防备，已和狮子相遇，没有地方可让。

2.这三个词生动地写出了野牛的勇猛和力量，将野牛的威猛和狮子的狼狈刻画得十分传神

。

3.①与标题相照应；②强调牛狮之战时间之短；③突出牛狮之战给“我”的震撼之大。

4.作者认为有些个体看似软弱，可它们一旦团结起来，就能形成强大的力量，击败强悍的

对手。示例：我支持他的看法。团结是一种力量，俗话说“蚁多咬死象”“众人拾柴火焰高”

，我们要学会团结，就能克服困难，战胜强大的敌人。

10．

独腿人生

罗伟章

应朋友之约，去他家议事，这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为

有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私车，只得坐公交车去，

下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。眼看约定的时间就

快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还问

了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开

导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算。可五元再

加一元，就是三元的两倍，这个账我同样会算，我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车

夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五块其实没多收你的。”我说：“人家

已经告诉我只要三元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站就只

收三元。随后，他立即补充道：“就只收三元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以

后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁看了看

他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白

了，至少有五十岁以上的年纪。

车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人

的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前

一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿。

他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”和频率前

后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向

左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。

我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄

的裤管。我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强

壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动

的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样坐在车上，让他用独腿

带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩

着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。“我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕

被他误解，同时，我也怕自已的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没

关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便

弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋

势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极

不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这

般固执的吗？车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想着他的脸一定是

紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗

我猛然间觉得很不是滋味，眼光直 他的断腿，瞪着

悬在空中前后摇摆的那截黄黄．．．．．

．．

争！

坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我

在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔

在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀！”他自豪地说：“这算啥呀！今年初，我一口气

蹬过八十多里，而且还带的是两个人。”

我问他怎么走那么远？他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成

都的风景。别人的车他们不坐，偏坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，

嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”

我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。

车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不

会说我是孬种。”

不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可终于没

有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和

尊严，这就足够。我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的左腿兄弟感到骄

傲，一定会为它的主人感到自豪。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了车，给他五元钱。

他坚决不收。“讲好的价，怎么能变的呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”

我没勉强，收回了他找我的两元钱。

我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送拢的，可是一幢高级别墅，往别墅

去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”

我的眼泪流了下来。我天生是不太流泪的人。

朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：”你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙

总是骗一个是一个！你太老实了。”

议事完，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。

我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有

觉得自己的两条腿这般有力过。

1.本文中“我”在坐独腿车夫的车的过程中，有许多打动“我”的，令“我”的情感发生

变化的情节，请你概括一下这些情节及“我”的情感变化。

2.请联系上下文，品味下面句中加点词语的作用。

直地瞪着

的裤管。

3.结合文意，回答下列问题。

（1）文中画横线句子属于______描写，体现了________________________。

（2）“如果那条断腿也有在天之灵，它……一定会为它的主人感到自豪。”你认为这条断

腿会为主人的哪些方面感到自豪呢？

4.议事完后，“我”为什么坚决拒绝了朋友的挽留？

5.文章结尾写道：“我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿

这般有力过。”“我”为什么会有这样的感觉？请简要谈谈你的理解。

1.①坐上车之后发现车夫只有一条腿，“我”内心很不是滋味。②爬上坡之后“我”暗暗

受着车夫行动的鼓舞。③听了韩国人坐车的故事，我为他骄傲。④提前让“我”下车，为

了给“我”留面子，“我”深受感动，落下眼泪。

2.

“直直地瞪着”“瞪着”，形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上，表现

“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼，以及自己坐在他车上的复杂心情。（符合语

境，言之成理即可）

3.（1）语言

车夫的诚恳、诚信（

2）主人积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚恳、

诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。（答对三点即可）

4.朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友强烈的不满，“我”和朋友之间在思想上已

有了很大的距离，所以“我”坚决拒绝了。

5.独腿车夫的故事感动、激励了“我”。一个人诚恳做人，坦诚待人，自强不息，就会坚

强，就会拥有自尊，就会获得支撑人生的力量。（紧扣句意，谈出感悟，言之成理，表述

通畅即可）

11．

住在母亲的掌心

一

接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。

三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么

艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚

摸，让我周身流遍慈爱。

儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子

回家我问妻子。妻子说，今天

18

号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记

得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命

的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。

二

母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她

心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。

这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻

璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，

不断向我打听有关电脑辐射的知识。

我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张

和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之

夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的

．． ．．．．

三

每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日

狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了

几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。

母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜

放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒

冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我

的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是

在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。

1.文章主要写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。

（1） ；

（2） ；

（3） 。

2.文章中写了“我”问儿子和妻子今天是什么日子及他们的回答，看上去没作用，可以删

掉吗？为什么？

3.作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子”，为什么要做出狼吞虎咽的样

子？

4.本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，赏析文中画线句带点的词语。（任选一

个）

5.文章题目“住在母亲的掌心”改为“细心的母亲”好不好？请简述理由。

6.在我们的生活中，有像文中“母亲”这样的人，他们在细节中无比深挚地爱着自己的孩

子。而我们生活中往往忽视了这些细节，请结合自己类似的经历谈谈自己的感悟。

1.（1）母亲记得“我”的生日（

2）母亲为“我”做防辐射玻璃（

3）母亲为“我”做泡

菜。2.不可以，写儿子和妻子不知道“我”生日，是通过对比突出母亲对“我”的爱之细

微。

3.“我”重新做出狼吞虎咽的样子，是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到

满足。这也是“我”报答母亲关爱的表现。

4.雷达：用比喻的修辞手法来形容母亲对“我”的随时关注，像雷达搜索情况一样。蛛丝

马迹：是形容母亲对“我”的关心无微不至，连最细微的地方都注意到了。

5.示例：不好。“住在母亲的掌心”题目的含义是“我”永远被母亲捧在掌心，就像母亲

手心的宝一样。住在母亲掌心的孩子总是最幸福的人。这样的题目含蓄而富有深情，既表

现了作者的独具匠心，又能够引发读者的联想，是一个很好的题目。而改后的题目缺少形

象性，不够深刻。

6.略（能够写出自己在生活中观察到的某些细节，并且谈谈自己的感受或启示即可）

12．

送奶工杨琴

①从背影上看，杨琴就是那种蹬着踏板助动车送货的人：她的腿有点罗圈，送奶时，她从

不敢把奶箱绑在后面，都是把它们放在踏板上，经年累月弯着膝盖，别扭小心地载着奶箱

骑行，腿就变成

O

形。

②杨琴

45

岁，凌晨三点半就起床送奶的日子已经有

12

年，这

12

年，她用爬楼送奶赚来的

辛苦钱，将一对双胞胎女儿送入了大学；孩子上了大学开销大，加上另一个片区送奶的姑

娘回老家结婚，杨琴把她手上的五栋楼也接了下来，这样，为保证所有的奶在早上七点前

送到人家门口，杨琴凌晨两点就出发了。

③听说我要跟她一起去，杨琴特地叮嘱说，别穿硬底鞋，订牛奶的人以六十岁以上的老人

居多，一到后半夜，整个睡眠就像发青的薄壳蛋，有一点点动静就碎了。杨琴

12

年前曾经

遇上这样一件事：她爬到某栋楼的五楼时，楼道里黑黝黝地候着一个人，定睛一看，是一

个

70

来岁的老爷子，用压低了的喉音问她：“姑娘，你明儿来，开奶箱的动静能不能再小

点？”老人的老伴有严重的神经衰弱，是惊醒了非得睁眼到天明的那种人，随后又对杨琴

暗暗拱手说：“麻烦你了！”

④杨琴默然点头，从此改掉了戴着粗线手套放奶瓶的习惯，代价是冰凉的奶瓶，把她手上

的温度和油脂水分全带走了；涂护手霜也没用。杨琴的手，只有夏天才不长满口子。

⑤杨琴记性特别好，在昏暗的楼道里，她在某些单元房的门口停下，手脚麻利地抽去了人

家门把手上卷插的广告纸，但在她放奶的那些人家门口，她却没有去理会那些小广告。她

小声说：“有些老人到南方的儿女家去过冬了，临行，他们会退奶，等回来才续订。我记

得他们的门牌号，顺手把小广告清理了。听说有些小偷，专靠这个判断家里有没有人。”

⑥这种贴心细节，订户都记在心里。杨琴去收奶款的时候，有的老人专给她留了从云南、

海南那边带回的稀奇水果，还有的老人把空瓶放回奶箱时在里面放一张纸，杨琴抽出来打

手电看，老人用一丝不苟的小楷在纸上写：“闺女，我去医院疏通下血管，也就五天时

间，奶不退了，从今天起，你帮我喝了吧；另，上次听你讲，我小院里的梅花好香，给你

折了些回去插瓶，就放在门口。”

⑦杨琴蹲身下去，果然，地上有个自做的小布兜，兜里是旁枝斜出的绿萼梅一大束，清香

如泉水一样在窄小的旧楼道里流动。小布兜有把手，杨琴可以把它套在车把手上，心情舒

畅地骑车回家。

1.文章第①自然段对杨琴的腿有几处细节描写，请用横线画出，并说说这么写的好处。

2.送奶工杨琴的贴心表现在哪几方面？请用简洁的语言分别概括。（3

分）

3.第③自然段写“订牛奶的人以

60

岁以上的老人居多，一到后半夜，整个睡眠就像发青的

薄蛋壳，有一点点动静就碎了”，这句话运用了什么修辞手法？这样写对于刻画送奶工杨

琴有什么作用？

4.第③自然段插叙了杨琴

12

年前曾经遇上的一件事，有什么作用？

5.谈谈你对第⑦自然段画横线的句子的理解。

6.文章结尾说杨琴“心情舒畅地骑车回家”，你能说说杨琴心情舒畅的原因吗？

1.“她的腿有点罗圈……腿就变成

O

形。”这样写的好处：对杨琴腿的描写主要为下文作

铺垫，她的腿已经那么不健康了，还能帮助老人们做那么多贴心的事，更加突显她的善

良。2.不穿硬底鞋，不用粗线手套，轻拿轻放奶瓶，清理小广告。

3.比喻。把小区老人的睡眠比作发青的薄壳蛋，极其敏感和脆弱，形象地表达出

60

岁以上

老人睡眠质量差，很容易被一点点动静吵醒，而这被杨琴留意到，体现出她对老人生活状

况的关心。

4.补充交代了杨琴为订户着想的品质；丰富了文章的内容，更加突出文章的中心；也避免

了平铺直叙，使行文富有变化。

5.这一束梅花散发出沁人心脾的清香，其实是杨琴精神品质的写照，她在她的事业中付出

的不仅是时间、精力，她付出的更多的是爱心、细心和耐心。这句话是对送奶工杨琴精神

的赞美，她就像这把清香蔓散在楼道里的梅花般，把爱洒满整个楼道，给小区里的人带来

了幸福快乐。

6.她对订户们的真心换来了订户们对她的真心，她觉得自豪和感动。

13．

只管向前奔跑

崔修建

①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰骋（chě

ng）赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。但极度贫寒的家

境，让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起。

②那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难

过，心头奔跑的热望亮起来，又暗淡下去。

③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉后，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑过去，

他轻松地跨越一个个栏杆：教练员又指了指那组已升高到足有

1.5

米的栏杆前让他再试一

试。他努力了好几次，也没能跨过去。

④这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所说的那些困难，就像眼前的这一道道栏

杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一次次的失败后，最

终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只管努力

地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想。”

⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而

执着的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的

身影，他已练出了一双铁脚板。数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。

⑥1960

年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一赤

脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金

牌。

⑦距

1964

年的东京奥运会开幕还有二十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃

比赛。然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一

个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。

⑧面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，就没

有什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。”

⑨没错，大千世界中我们每个人的面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的

障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越他们，踢翻他们，绕过他们，就会抵

达梦的前方。

1.第①自然段中有一个错别字，请找出来并改正。

（ ）→（ ）

2.第②段中“他既羡慕又难过”，他羡慕什么？又为什么难过？

3.仔细品读文中加横线的句子，回答问题。

然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联

这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。

“三十二”“不仅”表现了 ；

“第一个蝉联”说明 。

4.选文最后一段有何作用？

5.品读选文，题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好？为什么？

6.品味选文，谈谈你对如何成功有什么见解。

1.差→羞

2.他羡慕那些运动员能有机会参加训练，又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训

练，无法实现自己的梦想而难过。

3.贝基拉作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战

他的努力取得了巨大的成就

4.总结全文，点明并深化中心。

5.不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，“金牌”则

没有这种效果。（意近即可）

6.成功其实很简单，只要朝着目标去努力，并坚持下去。

14．

一个走运的人

秦文君

在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，

昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。

香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐

罐上没有一点积尘。

女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”

女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，

诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。

“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”

“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”

她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的

手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。

我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯

的眼神，也许是她那句“真走运啊”。

我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少

有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点

什么，远远谈不上“走运”。

可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零

钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。

苍劲______ 昭示______ 随即______ 绾头发______

惊诧______ 歉疚______ 得体______ 怂恿______

______

有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑

笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。

“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的

东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。

“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”

还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。

她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在

说她分享了这个“走运”。

归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下

杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有

一天我也能去看看就好了！”

“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。

“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”

后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。

可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多

岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”

“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。

“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”

“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行

走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在

意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……

一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！

夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头

间，那灿烂的笑容似在眼前……

1.给下列加点字标出正确的读音。

． ． ． ．

． ． ． ．．

2.文章围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。

第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。

第二件事：

第三件事：

第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。

3.文中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。

4.结合语境，品析文中画线句子。

（1）“我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。”这句话是人物描写中的

_______描写，形象地

写出了 。（2）“夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧

高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……”

通过_______描写，表达（烘托）出__________________

____________________。

5.

“一瞬间，歉疚与失落漫上心头。”联系上下文，说说作者为何会感到“歉疚与失

落”。

6.你如何理解文题“一个走运的人”？

7.读完本文，你得到了哪些启发？

1.jìng zhāo jí wǎn chà qiàn dé sǒng yǒng

2.第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事：

“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。

3.坚强、乐观、热爱生活、热爱美、勤劳、懂得感恩的人。（结合具体内容略）

4.（1）神态

“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常意外、吃惊

（2）景物

女店主乐观向上、热爱生活的积极心态

5.作者为没有注意到女店主是个不能行走的人，还怂恿她去爬黄山而感到歉疚；又因为或

许今生也很难再相见而感到失落。

6.①文中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文。②虽然女店主并

不走运，但是她有乐观、积极、向上的心态。以此为标题是对她的赞美。

7.略

15．

卖面包的小女孩

马海霞

我被护士领着准备去八楼手术。病房门口，一位小女孩把两大袋面包放在地上，弯腰，然

后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女

孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，临出门那一刻，他又对同病房的人说：“这孩

子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”我第二天清醒后，老公见我已无大

碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。

下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰然后目视

大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”

哎哟，原来她会说话！那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家

买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。

她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里

掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是讨厌。五分钟后，她提着袋子

（1）老公忙掏出二十元钱递给小女孩。

（2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

弯腰退出了病房。

第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了。“帮帮

我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，

把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待

多久也没用，做生意最忌讳强行推销的。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里。“好

个倔丫头，你越这样样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。

以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，

但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。

这天，老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数

落，说我心理阴暗，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是

欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买

也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷

把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。

整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我想，是不

是我那句话刺激或伤到她了？

我悄悄问护士，那个卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊

柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作，医院知道她的情况特许她在病房里卖

面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟

“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”

“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”

“她智商不高，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在

规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”

老公帮我办完出院手续。我说：“想给那个卖面包的小女孩留封信。”我把信交给了护

士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没

收你的零花钱都塞到了信封里。

（选自《读者》2016

年第

11

期，有改动）

1.请结合全文内容。用简洁的语言把文章情节补充完整。

①老公动员大家买小女孩的面包→②

__________________→③老公数落我，我没收他的零

花钱→④__________________→⑤__________________

2.人们先前买了小女孩的面包，后来却不愿再买了，原因是

________________。而“我”

最后给小女孩留下钱的原因是__________________。

3.请简要分析下列句子中加点词语所表达的人物心理。

．

．．．

4.文章用了不少笔墨写“我”的丈夫，他是一个怎样的人？作者用了这么多笔墨的用意是

什么？请简要分折。

5.在同护士的对话中，得知这个女孩的智商不高，她甚至不懂如何快速卖掉她的面包。或

许“我们”对她的冷遇她根本没感受到，那“我”为什么还要抱有深深的歉意和自责？

1.②大家不再买小女孩的面包

④“我”了解到真相

⑤“我”给小女孩留了钱和信（意思对即可）

2.误会小女孩是个心术不正的人

“我”知道了小女孩的情况，误会解除

3.（1）“忙”字写出了丈夫毫不迟疑的情态，表现了他乐于助人、富有同情心的品质。

（2）“怯生生”表现了“我”对女孩的关心和歉疚之情，担心伤害到她。（意思对即可）

4.我的丈夫是一个善良、关爱他人的人。从情节上看，丈夫的数落为“我”的意识转变作

了铺垫，才会有后面的牵挂与询问，最终留钱给小女孩。从表现中心看，丈夫身上寄寓了

作者关爱他人、同情弱者的美好愿望。（意思对即可）

5.可能小女孩真的感受不到我们的冷遇，但我们会受到良心的谴责。对待弱者，应该富有

最基本的同情心。（意思对即可）

．．

．

疾病______．

偏瘫______．

畸形______．

16．

做一只美丽的蝴蝶

①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失

聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。

②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴

和舌头被磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着

你……”懂事的小男孩替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧．才变

成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。

③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。为了获取知识，他默默地承受着

饥似

．

别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，如．．．渴

地学习知识，源源不断地汲取力量。在学习上遇到困难时，他从不退缩，总是对自己说

“我要做一只美丽的蝴蝶”。通过发愤学习，他顺利地完成了中学的学业，（ ）取得了

优异的成绩，（ ）赢得了人们的敬重。

④1993

年

10

月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我

要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支

持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。

⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安，人