快乐的中秋 教学设计

教学设计方案课程快乐的中秋课程标准1、认知层面的目标：了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、行为能力层面的目标：了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、情感层面的目标：通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。教学内容分析中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展出国留学网中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。教学目标让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。学习目标了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。学情分析中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。重点、难点通过了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。教与学的媒体选择多媒体课件，ppt课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1通过学习让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。2中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。3了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲，制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。教学活动详情教学活动1：圆圆的月饼活动目标品尝月饼，学会分享，体验分享的快乐。解决问题知道每年农历八月十五是中秋节，是全家人团圆的好日子。技术资源多媒体课件、ppt课件常规资源1、月饼的制作方法

2.月饼及切月饼的塑料小刀

3.音乐歌曲《八月十五月儿圆》活动概述一、听音乐，跟唱歌曲《八月十五月儿圆》。

1.教师：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子？

这一天人们一般怎样庆祝？

2.教师引导幼儿归纳我国过中秋的习俗。二、观察并了解月饼。1.请幼儿将各自的月饼拿出来，看一看、说一说，月饼是什么形状的？闻一闻，月饼是什么味道？

2.幼儿自由交流并讨论：

你吃过的月饼是什么味道？月饼馅里都放些什么？

3.课件-月饼的制作方法

让幼儿观看月饼是怎样制作的。三、分享月饼。

1.请每组推选四名幼儿尝试将月饼分成四等分或二等分。

2.教师鼓励幼儿与同伴交换不同口味的月饼，学习与同伴分享食物。活动延伸

建议家长在中秋节的晚上带孩子赏月、吃月饼，让孩子体验与家人团圆的温馨与快乐。教与学的策略多媒体教学非常好，能加深幼儿对学习的兴趣。反馈评价中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又具有教育意义的。所以小朋友上课的兴趣好浓，都能积极举手回答问题。教学活动2：爷爷为我打月饼活动目标学会唱这首歌曲，激发热爱老红军的情感。解决问题会用乐器打出4/4拍音乐的强弱拍。学习简单节奏型的齐奏。技术资源多媒体课件，音乐磁带常规资源1、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。2、音乐磁带;节奏卡;活动概述1、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。2、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。3、请幼儿欣赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。让幼儿比较：哪一咱比较好听。4、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。5、学习各种乐器伴奏型。6、幼儿学习为歌曲伴奏：（1）徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。（2）幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。（3）看教