我妈妈幼儿园教学案例02

幼园学例板幼儿园名称活动名称

我妈妈

班级执教时间

中一班一活准活动景妈妈是孩子们最熟悉、最亲近的家人，但是现在的孩子都是单方的接受着妈妈给的爱，甚至会认为妈妈做的所有事情都是理所当然的，因为他们已经习惯了接受《我妈妈》这个故事就是以幼儿的视角来描绘妈妈在宝宝眼中的样子***种本领以画面的形式呈现，有辛苦、有漂亮，有凶的时候，也有温柔的时候，通过故事，孩子们会自然地联系到自己的妈妈，发现原来自己的妈妈有很多本领，从而引发幼儿对妈妈的浓浓亲情。活动标1、理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。2、感受母爱的温暖，知道妈妈很爱自己。二、活动过程•我妈妈——观察封面，认识主1.出图书封面：觉得这是一位么样的妈妈？1.我一起来看看这本书，故事名字叫《我妈妈是我妈妈，她喜欢穿着布满花朵和爱心的衣服，她长得一般，还有一点胖乎乎，可是嘴角总是带着微笑，让我感觉好温暖，在我心里，她真的很棒。一起看看我妈妈什么地方很棒。•棒妈妈——理解“妈妈”角色换之间的关系，从而感受妈妈本领大1.杂演员一页：咦，你觉得妈这是在做什么？（老师模仿妈妈，可让幼儿一起试试）能干的妈妈就像一个杂技演员要做很多事情妈真棒妈还有很多本领，想知道的话，一起到书里去找一找。1.自阅读要求：轻轻翻，仔细看，看到有夹子的地方停下来。边看边想，***本是什么？3、交流讨论提问：你看到的妈妈什么地方很棒？•大厨师：你觉得哪里像大厨师（会烧饭的妈妈就像一个大厨师•大力士：你哪里看出来妈妈拎很多东西？（妈妈爱宝宝爱家人，每个人的东西妈妈都准备好了

•园艺师、仙子、画家4、其实我们的妈妈也有很大的领呢，来说说你的妈妈有什么本领？小结：我们的妈妈心灵手巧、勤劳能干，真的很棒！5、播放PPT，幼儿感知妈妈不情况下的形象。•你妈妈有没有生气的时候？生时是什么样子？（和幼儿一起在书中找到这一页•狮子：你从哪里看出来妈妈生了？妈妈什么时候会生气呢？小结：妈妈想让我们多吃饭，身体棒棒的，养成好习惯，妈妈真好，生气的时候，妈妈就像一只大狮子。•有时候，妈妈还会像一只（大发沙发上什么感觉？小结：躺在妈妈怀里就像坐在沙发上一样舒服，温柔的妈妈，就像一只舒的大沙发。6、咦，这是谁的手？（妈妈妈妈，我爱你，让我抱抱你吧7、是呀，不管妈妈变成什么样，她都最最爱自己的孩子，随时给你一个大大的拥抱。小结：在幼儿园里，老师就像妈妈一样，我的孩子们，快来和我抱一个吧。今天我们回去一起把拥抱送给你的妈妈吧。活动环节

活动设计

信息技术使用说明三、活动反思活动过程涉及了多个领域能根据幼儿的年龄特点组织活动并且培养了幼儿的多种能力，如语言表达能力，思考问题能力，丰富的想象能力。活动贴近幼儿生活从幼儿生活出发去表达去感恩活动过程中很多孩子被影片感动流泪了，听到歌曲中小乌鸦那样的爱自己的妈妈很积极踊跃的表达自己要疼爱自己妈妈的愿望通过这次教育活动我班的孩子很受教育和鼓舞通过家长的回馈信息我们能看到孩子们在家对家人的态度的转变给我们今后的活动增加了很大的信心。由于生活和教育环境的不同，有些孩子还需要加强引导。1整个活动过程注重以幼儿为主体，注重幼儿的积极参与。

2根据幼儿的年龄特点活