部编版语文一年级下册姓氏歌 教案

一下姓氏歌一、导入师团上课!同学们好，请坐！师团同学们，开始讲课前，我们先进行一个小互动，现在老师找几名同学，请你来简单介绍一下你的同桌叫什么名字，找一找他的姓氏，谁先来？师团啊，第一排这位可爱的女生很勇敢，第一个举起了手，那就请你吧！师团噢，她说，她的同桌叫王小红。师回那她姓什么呢？师团不错，她姓王，姓名中的第一个字，就是这个人的姓。师团还有哪位同学说说你的同桌？师团好，你们同桌双双举起了手，好那你们分别来说一说。师团噢，你说你的同桌叫孙小明，他姓孙，嗯同桌又说，你姓林。师团其他同学也都想想自己的姓氏，有没有和他们一样的，有没有不一样的？师团嗯，我听到有的同学说，他也姓林，有的同学说他姓李，和刚刚她们儿个的姓都不一样。师团嗯，是的!姓氏有很多种，我们有的人姓氏相同，有人不同，那你们都知道多少姓氏呢？师团4个!嗯，你知道6个，哇还有知道10个的。你们可真棒！师团那现在请同学们看老师的多媒体，瞧瞧这是什么？这是百家姓!有这么多的姓氏。师团同学们看到这，都很惊讶，那么就带着你对姓氏的好奇我们一起来学习一首诗歌《姓氏歌》。二、初读师团老师先给大家范读一下课文，同学们认真听。师团嗯，老师读完了，现在同学们请自己对照着拼音读一读，边读边把不认识的生字用小圆圈圈出来。圈完以后在和同桌一人一句对着读一读。师团同学们读的很认真，看来真的很喜欢这首诗歌。师团刚刚你们也对生字做了圈画，现在看大屏幕，这上面有我们今天要学习的生字，一起来读一读，第-个读作?对，姓，第四声，后鼻音，都读对了。师团姓字怎么写呢?它是左右结构的字，左边一个女字旁，右边一个生，也就是”女，生”组成了这个字，写的时候要注意，女字写小一点，生字写的稍大一点，整个字居田字格的正中央。师团那这个字又怎么读呢?不错，读作Shi,但是老师好像听到有人读了低，正确的读法应该是氏，它是个整体认读音节。师回看老师写的氏和低这两个字，找一找它们有什么不同？师团对，低字多一个单人旁，而氏字没有。还有吗?啊这位眼尖的小男生看出来了，是的，还比氏字多-个小点。你们真厉害!师团现在同学们动动小手，在你的本子上写写这几个生字。三、析读师团老师观察同学们一笔一划写的很认真。课文中有师团穿红色上衣的小女生，你来说说?师团噢，有木子李，弓长张，口天吴，古月胡。师团你能看出这里面的小秘密吗?木子李，弓长张这些都是什么意思呢？噢你说要再想一想。好你先请坐。师团同桌把手举得很高，你来说说。师回噢她说木字和子字组成了李，弓字和长字组成了张，口和天字组成了吴，你很会观察!其他同学看出来了吗？师团嗯，大家都很聪明，一点就透。师团那么以此类推，除了课文中的这几个姓氏，还有哪些姓氏是和文中一样的形式的？师团老师看同学们都在思考，那我们一起玩个找朋友的小游戏，来找找其他这样组成的姓氏好不好？师团嗯，大家都很兴奋，那游戏规则是这样的，老师给每位同学胸前贴上一张卡片，每个卡片上写着一个字，比如，这位同学贴的是一个立字，那他要找的朋友是谁呢？师团就是早字，你们两个手拉手，再去找你们最后组成的那个朋友，也就是章这个姓氏。师团大家都明白了吗？师团那老师一放音乐，大家就开始找吧。师团好，听到老师的拍手就停下来吧，同学们玩的很投入，现在我来检查一下你们都找对了没有。师团嗯，不错，文刀刘，立早章，耳东陈，双口吕，都成功找到了自己的好朋友，你们可真棒，老师给你们点赞！师团同学们，除了这些，课文中还有一些特殊的姓氏。师团不错，大家都异口同声的说复姓，那么复姓都有哪些呢？师团我们同样通过游戏的方式来学习它们好不好？师团嗯，现在呀，老师把刚才的你们胸前的字卡换成复姓中的一个字，然后你们去找能和你组成一个复姓的好朋友。师团我看到，这次有两组队员找错了朋友，同学们，上应该和官字组成复姓，还有哪一组呢？师团噢你及时发现了自己的失误，是的，欧应该和阳字组成欧阳这个复姓。同学们再来一起大声的把这几个复姓读一遍。师团这下记住了吗?总体来说，你们都很优秀！四、小结师团愉快的课堂让我们不仅玩的开心，还能学到很多的知识。谁来说说，这节课你都学到了什么呀？师团噢，最后一排的男生，请你来。师即恩，你说，认识了很多生字，还知道了很多的姓氏。真是收获满满呀！师团是的，我们每个人都有不同的姓氏，有的姓氏相同，名字却不同，这样才能把我们每个不同的人区分开。中国的姓氏就是这么神奇，这也是中国的传统文化,希望同学们都保持这种对传统文化的好奇去学习更多的新知识！五、作业师团课后给大家布置一个小作业，把这节课学习的生字每个写五遍。然后和爸妈