中职计算机教案计算机教案(六篇)

中职计算机教案计算机教案(六篇)中职计算机教案计算机教案篇一

教学课时：3课时教案序号：15

要求把握internet的一些根本概念和功能等

重点：internet的功能和应用

难点：internet的功能和应用

1、计算机网络的概念和分类

计算机网络：计算机网络是计算机技术与通信相结合的产物，小学计算机教案(八)。它的根本含义是将处于不同地理位置具有独立功能的计算机、终端及附属设备用通信线连接起来，根据肯定的规约实现彼此之间的通信，以到达资源共享的目的。

网络：用通信线路连接起来的计算机系统就是计算机网络。

网络通信协议：计算机相互通信时所遵守的规约一般成为网络通信协议。例如：tcp/ip、netbeui、nwlink等

计算机网络一般根据网络互连的距离划分为局域网(lan)和广域网(wan)

internet即不是局域网也不是广域网

2、计算机网络的功能

a、资源共享

资源共享包括软件、硬件和数据等资源

b、数据传送

c、提高计算机的牢靠性

d、易于进展分布处理

3、internet的概念和历史

a、internet：把许很多多的局域网和广域网联起来，构成一个世界性的大网，我们称为internet，或为英特网，教案《小学计算机教案(八)》。

b、历史：

60年月初期讨论人员开头计算机联网的试验

60年月末美国政府开头熟悉到计算机马上并且已经给教育及军事等领域的讨论与开发，投资进展网络讨论，建立了计算机试验网络，即internet的前身。

我国虽然接入internet的时间不长，但进展特别快速

4、internet应用

a、电子邮件e-mail

电子邮件e-mail是internet上的传统应用。电子邮件可以进展多地址投递，可以传送文本、声音、图象等

b、文件传输ftp

文件传输ftp允许internet杀困难感的用户将一台电脑上的文件、资料传送到另一台电脑上，以到达资源共享的目的

c、网页扫瞄

网页扫瞄是一种基于超文本技术的交互式多媒体信息查询工具，只需在网页扫瞄中输入网页地址即获得需要的信息。

d、网上谈天

网上谈天是近年来特别流行的一种网络运用，上网的二人可以在电脑上相互进展文字谈天，现在的谈天软件不但可以传输文本，还可以传输语音、视频等

学生练习

1、什么是计算机网络？

2、什么是计算机网络通讯协议？

3、计算机根据联网距离可分哪几类？

4、计算机网络功能有那些？

5、、e-mail、ftp的中文称什么？它们的主要作用是什么？

中职计算机教案计算机教案篇二

随着现代科技技术的快速进展，电脑已经成为我们日常生活、工作、学习中不行缺少的工具，据我观看现在的孩子们都渴望去探究电脑的神秘。但是，孩子们对电脑并不了解和熟悉，不能正确的运用电脑。

针对孩子们对于电脑的熟悉的状况，我设计了本次活动。通过孩子们对电脑的了解和学习，培育孩子们在教师的指引下能亲自动手运用电脑来完成想做的事，使孩子们能产生对科学探究的兴趣和爱好。

1、初步对电脑简洁的熟悉。

2、引导参与科学探究活动，培育敢于大胆的尝试和表现的力量。

3、让幼儿学会电脑的根本操作让孩子们能正确的了解和运用电脑。

1、实物展现：（cpu、键盘、鼠标、光盘、u盘等）

2、图片展现：（主机、显示器、内部局部硬件、打印机、扫描仪、数码摄像头等）

3、课件——关于电脑的动画片。

1、播放动画片

让幼儿对电脑有一个初步的熟悉和了解电脑的运用。

2、提问：小朋友们看了动画片，聪慧的电脑是多么的奇妙呀！它给我们带来了欢乐和欢乐，

现在请小朋友们和教师一起来看看电脑还能给我带来那些帮忙？

1、探究了解

（通过把握电脑的根本运用和熟悉了解，让孩子能学会电脑的根本操作）

2、提问：

（1）电脑帮忙了我们什么？

（让幼儿熟悉电脑在我们的日常生活中怎样帮忙了我们）

（2）电脑是由哪些东西组成的？

（观看电脑的构造组成，并能正确的说出电脑是由：主机、显示器、鼠标、键盘、音响等组成）

（3）教师：小朋友们学习了运用电脑以后，有怎样的收获？

（通过对电脑正确运用的熟悉和把握，让幼儿谈谈感想）

（4）将来的电脑将会变成什么样子呢？

3、示范讲解动手操作

（1）在教师的示范讲解下让孩子们学会简洁的使用windows中图画功能，并且让孩子们能动手画图。

（2）在教师的示范讲解下让孩子们学会简洁的使用电脑中的互联网功能，并且让孩子能从中收集宠爱的图片。

（3）在教师的示范讲解下让孩子们学会简洁的使用电脑观赏喜爱的音乐和观看宠爱的动画片，并且让孩子们能学会简洁的音频播放、

4、嬉戏《连一连，找一找》

（让孩子们通过动脑筋来完成一个简洁的嬉戏开发智力）

教师邀请一局部孩子通过电脑来完成这个小嬉戏

今日小朋友们懂得正确的运用电脑的方法，回家了可以教教你们的爸爸妈妈如何运用电脑哦！

中职计算机教案计算机教案篇三

增加对病毒的防范意识；

懂一些必要的学问产权学问，树https:///立法制观念。

教学重点与难点：安全用机、防病毒、学问产权常识（重点）；

按机房制度用机（实践中的难点）

教学形式：进入机房，现场教育

教学过程：

1．引言

2．阅读与讲解（学生看书，演示相关资料）

计算机病毒与防范学问；

学问产权简介；

用机道德标准及机房制度；

中华人民共和国计算机信息系统安全爱护条例总则。

3．提问

什么是计算机病毒？计算机病毒有哪些危害？

使用计算机应留意哪些问题？

不经别人同意就把他制作的软件拷贝给旁人使用，对不对？为什么？

4．小结（投影或板书要点）

计算机病毒；

防病毒措施；

学问产权；

用机道德标准。

5．上机预备

布置预习；

安排上机座位；

留意问题。

中职计算机教案计算机教案篇四

1、熟悉计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、把握防治计算机病毒的根本方法。

目标2、3

相关素材、电脑、投影机、幻灯片等

2课时。

计算机病毒是一个程序，一段可执行码，对计算机的正常使用进展破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制力量。计算机病毒可以很快地扩散，又经常难以铲除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就伴同文件一起扩散开来。这种程序不是独立存在的，它隐藏在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和埋伏性。轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不行估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

计算机受到病毒感染后，会表现出不同的病症，下边把一些常常遇到的现象列出来，供用户参考。

加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然消失黑屏现象。

假如发觉在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。

由于病毒程序要进驻内存，而且又能生殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。

一个文件存入磁盘后，原来它的长度和其内容都不会转变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能转变，文件内容也可能消失乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消逝了。

正常的操作是不会造成死机现象的，即使是初学者，命令输入不对也不会死机。假如机器常常死机，那可能是由于系统被病毒感染了。

由于外部设备受系统的掌握，假如机器中有病毒，外部设备在工作时可能会消失一些特别状况，消失一些用理论或阅历说不清道不明的现象。

常常会消失蓝屏，尤其是在按键盘的时候，一按就死机。

以上仅列出一些比拟常见的病毒表现形式，确定还会遇到一些其他的特别现象，这就需要由用户自己推断了。

教师演示计算机防毒软件瑞星网络的去除计算机病毒。

首先，在思想上重视，加强治理，止病毒的入侵。但凡从外来的软盘往机器中拷信息，都应当先对软盘进展查毒，若有病毒必需去除，这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外，由于病毒具有埋伏性，可能机器中还隐藏着某些旧病毒，一旦时机成熟还将发作，所以，要常常对磁盘进展检查，若发觉病毒就准时杀除。思想重视是根底，实行有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消退病毒目前通常有两种手段，一种是在计算机中加一块防病毒卡，另一种是使用防病毒软件工作原理根本一样，一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要留意一点，预防与消退病毒是一项长期的工作任务，不是一劳永逸的，应坚持不懈。

中职计算机教案计算机教案篇五

本课以小学信息技术新课标为指导，以学生进展为本，激发学生运用计算机表现创作的愿望，让学生在轻松开心的环境中学习计算机绘画的学问和技能，并且提高学生审美力量。以任务驱动引导学生，使学生在观看、沟通与探究实践等活动中，学习计算机绘画的技巧，提高创新精神和解决问题的力量。

依据皮亚杰提出的学习是一种真实情境的体验理论为依据，通过观赏和分析他人的计算机绘画作品和各种课堂实践活动，充分调动学生的各种感官感受计算机绘画的魅力，使学生在轻松开心的环境中学习创作。通过计算机绘画创作激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的审美力量。

本课是学生学习“画图”的入门课，通过学习使学生学会启动和退出“画图”软件；了解选择画图工具的方法；初步把握画图中各种工具的根本使用；建立文件夹并保存图片文件。

本课授课对象是小学三年级学生

认知特点

有讨论资料说明，小学生留意稳定性较弱，三年级学生一般长时间地关注某种事物或所从事的某种活动时间约为20分钟。因此，设计绘画教学活动，应留意学生的劳逸结合，以多样化的学习形式，促进学生能够保持留意的稳定性。

学问技能

有利因素：在学习本课前，学生已经把握了电脑的根本使用方法，如一般程序的启动方法；windows中一般常用命令及工具栏中常用工具的选择、使用方法；文件的一般保存方法等。另外他们已经上了三年的美术课，已把握了许多美术方面的学问与技能，这是学习本课的学问根底，这将有助于其对本课的学习。

不利因素：

我校自三年级开设信息技术课，尽管大多数学生家里都有电脑，但学生的实际操作水平不齐，所以在承受新知的过程中就会有快又慢。

1、根据“观看——激情、操作——概括、归纳——稳固识记、实践——探究”的教学程序进展教学。

2、选用的教学方法：演示法、观看法、争论法、实际操作法。

直观视觉刺激手段

亲自动手实践手段

技术预备：

1、多媒体网络计算机教室

2、网上下载的电脑画作品和以前学生创作的电脑画作品

一．学问与技能：

1、学会启动和退出“画图”软件；

2、初步熟悉“画图”的窗口；

3、了解工具箱内各种画图工具的名称与作用；

4、初步把握刷子、铅笔、像皮等工具的使用方法；

5、学会选择绘图工具及前风光、背风光；

6、建立文件夹学会保存图片文件。

二、过程与方法：

利用他人作品激发学生的学习兴趣运；用任务驱动法，引导启发学生；运用展现作品的形式激发学生学习兴趣、竞争意识；并用指导操作的方式帮忙学生熟识各种绘图工具的使用方法。

三、情感态度价值观：

1、逐步提高学生利用信息技术传递自己的思想和情感、完成作品创作的力量。

2、逐步提高学生审美力量。

3、培育自主、合作探究的意识。

重点：熟悉画图软件窗口的左丞，使用画图工具画图。

难点：把握选择画图工具及前风光、背风光的方法。

导入激情

启动、关闭画图程序

熟悉画图窗口

讲授新课熟悉画图板熟悉画图工具箱

设置前风光、背风光

通过实际操作，进一步把握各种

工具及颜色的使用

实践操作练习问题解决及阅历沟通

完善作品

作品展现

保存新作品

稳固练习用“刷子”画个弯弯的月亮。

综合利用各种工具，画一张自画像

教学过程（表格描述）

中职计算机教案计算机教案篇六

教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，把握图文混排的技巧。

教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。

教学时间：2课时

教学步骤：

一、艺术字的插入

显示绘图工具栏：视图→工具栏→绘图/图片。

方法①：插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。

方法②：单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。

二、文本框的插入与修饰

本框的插入方法①：插入→文本框→横（竖）排→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。

方法②：单击绘图工具栏按钮→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。

文本框的修饰：选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的围绕方式。

首字下沉设置：选定段落→菜单中格式→首字下沉，在对话框中选择。

三、图片的插入与设置

图片的插入：插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片

图片格式的设置：选定→格式→图片→选择围绕等（可选图片工具栏）

自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形”→选择标注等工程中的图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→（也可在上面输入文字：①直接输入。②右击该图形→选择添加文字）

四、页面设置

页眉页脚的设置：视图→页眉和页脚（双击相互切换）。

页码的设置：插入→页码→选择位置和对齐方式。

页面格式设置：文件→页面设置