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文档简介

执教重庆市沙坪坝区汇育学校谢胜凤20扁鹊治病教学目标1、能够正确认读、理解新词。2、有感情地朗读课文,并联系有关词句,体会人物的想法。3、明白这则寓言故事阐明的道理。

蔡桓公之死,扁鹊应不应该承担责任呢?

自由朗读课文,想一想,扁鹊治病的经过是怎样的?

“蔡桓公之死”调查记录

调查组成员:烈面镇小三(1)班全体同学调查对象:扁鹊(名医)蔡桓公(齐国国君)调查重点:扁鹊治病的经过

“蔡桓公之死”调查组

2011年3月18日诊病时间诊病方法病情记录一天病在

过了十来天病在

十来天后病在又过了十来天病在望诊法皮肤皮肉肠胃骨髓

快速浏览课文,找出扁鹊劝说蔡桓公治病的语言,用“﹏”勾画出来。“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是不治,恐怕会向体内发展。”“您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。”“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。”

面对扁鹊的劝说,蔡桓公有什么反应?找到有关句子,用“—”勾画出来。1、蔡桓公毫不在意地说:“我的身体很好,什么病也没有。”

2、蔡桓公假装没听见,没有理睬他。3、蔡桓公听了满脸不高兴。

“蔡桓公之死”调查记录调查组成员:烈面镇小三(1)班全体同学调查对象:扁鹊(名医)蔡桓公(齐国国君)调查重点:扁鹊治病的经过

“蔡桓公之死”调查组

2011年3月18日

诊病时间诊病方法病情记录(治疗方案)一天望诊法病在皮肤

过了十来天病在皮肉

十来天后病在肠胃

又过了十来天病在骨髓热水敷烫

针灸无能为力

服几剂汤药是要了蔡桓公的命。不听劝告自以为是固执己见讳疾忌医

“蔡桓公之死”调查记录调查组成员:烈面镇小三(1)班全体同学调查对象:扁鹊(名医)蔡桓公(齐国国君)调查重点:扁鹊治病的经过调查结论:“蔡桓公之死”责任在()。

“蔡桓公之死”调查组

2011年3月18日

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