2023-2024学年江苏省江阴市小学语文六年级期末模考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写汉字，注意把字写规范。

稍wēi

和ǎi

chú房

热血fèi腾

yàn语

cí场

zhòu然

汹涌péng湃二、选择题2、下列加点字读音有错的一项是（

）A．斗蓬（pénɡ）B．单薄（bó）C．记载（zài）D．铁锹（qiāo）3、用来讽刺了那些做事多此一举,反而得不偿失的人的一则寓言是(

)。A．刻舟求剑B．画蛇添足C．守株待兔D．叶公好龙4、下面词语字音、字形全部正确的一组是（

）A．间jiān断

日晷guǐ

急遽

截然不同B．僻pì静

尖锐ruì

倾复

万不得以C．暂zàn时

追悼dào书籍

美其名日D．唾tù沫

铁锨xiān严峻

翻箱倒柜5、下列说法中，内容表述错误的一项是（

）A．《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。B．《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。C．《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一个中心句展开描写。D．在阅读较长的文章时，有的段落和我想要了解的问题关系不大，但我也得认真细读。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比比，再组词。

渚(

)

腾(

)

织(

)

诸(

)

藤(

)

帜(

)7、把古诗文名句补充完整。

（1）劝君更尽一杯酒，______________。

（2）_______________；苟周于事，不必循旧。

（3）___________，万物生光辉。

（4）人生自古谁无死，_______________。

（5）春城无处不飞花，_______________。

（6）千磨万击还坚劲，_______________。8、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

_________________________________________________

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

_________________________________________________________

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

__________________________________________________________

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

________________________________________________

5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）

____________________________________________________

6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）

__________________________________________________

7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）

___________________________________________________9、阅读。《我的伯父鲁迅先生》片段“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1．联系上下文解释词语。恍然大悟：_________________

2．“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？

______________________________

3．“四周围黑洞洞的”怎么理解？

________________________________

4．把文中划线的句子改为陈述句：____________________

5．这段话表现了鲁迅先生__________________10、阅读短文，完成练习。悠长的铃声雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了，”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉，别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，我几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来，迟到就迟到吧！纪律虽严健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。“只要铃声响着，我就不该停止奔跑！”我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵。”然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不倒我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、种花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重，周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前时，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说，说出来便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩、良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一个嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意……我不是姓候，我姓孙……”1．画横线的句子运用了__________________的修辞手法，表现了老师傅想对我说出真相又怕我介意的窘迫之态。老师傅想说的真相是______________________。

2．联系全文内容，下列对文题“悠长的铃声”理解不恰当的一项是（

）A．打铃老师傅为了不让“我”迟到而延长铃声。B．老师傅打的铃声悠扬清脆，“我”为了听铃声总是迟到。C．悠长的铃声传递的是一份善意与温情。D．悠长的铃声是“我”与老师傅的秘密和默契。3．下列理解错误的一项是（

）A．悠长的铃声是老师傅对“我”迟到的一种善意的包容，但也有提醒、催促等意味在里面。它是“我”与老师傅之间的一个默契。B．“雨天，是城市的忌日。”这句话实际上表现出“我”对于雨天堵车、拥挤带来迟到的一种抱怨之情。C．“我”毕业离校时，最后一次称呼、问候老人“侯师傅好”，并不是刻意嘲笑老人，只是记错了，大家都是这样认为的。D．小说中的事件很小，却意蕴深刻，它告诉我们要用一颗感恩的心对待身边的人和事。11、我们在社会生活面对不同意见时，可以采用协商的方法，通过共同