2023-2024学年四川省阿坝州小学语文六年级期末自我评估预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

jiǎnyuè

zhìfú

tǎnkè

lóngzhòng

shèrù

qiānjūnyīfà

zhèntiāndòngdì

二、选择题2、请选出加点字读音正确的一组，将序号填在括号里。（

）A．拘束（sù）

笨拙（zhuō）

疙瘩（da）

湿淋淋（lin）B．目的（di）

参差（cī）

提供（gòng）

暴露无遗（lòu）C．花蕾（lěi）

语调（diào）

尽量（jǐn）

自作自受（zuō）D．适当（dàng）

骤然（zhòu）

刺猬（wei）

跌跌撞撞（zhuàng）3、根据意思写成语，错误的一项是（

）A．比喻由于另外的原因使祸事加深。——（雪上加霜）B．全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。——（专心致志）C．耳朵都震得快要聋了，形容声音很大。——（震耳欲聋）D．心神不定，心中不安。——（忐忑不安）4、下列加点字读音、书写都正确的一项是（

）。A．衣襟（jīn）

潮汛（xùn）

骤然（zhòu）

别出心栽（cái）B．山涧（jiàn）

花蕾（léi）

呻吟（yín）

技高一筹（chóu）C．抵御（yù）

眺望（tiào）

谚语（yàn）

参差（cī）D．祭器（jì）

糟糕（zāo）

攀登（pān）

逶拖（yí）5、下列说法不正确的一项是（

）A．《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇，这首诗歌表达了作者被贬塞外的苦闷伤感之情。B．《汤姆·索亚历险记》的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》，这两部著作都是马克·吐温写的。C．《竹石》和《马诗》的作者分别是郑燮和李贺，这两首诗都采用了托物言志的写法。D．“星期五”是《鲁滨逊漂流记》中的人物，鲁滨逊在荒岛上生存了28年才回到英国。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、给下面的字换偏旁组成新字，再组词。

魏______(

)

______(

)

避______(

)

______(

)7、填空。

（1）绿树村边合，___________________。

（2）_______________________，乌蒙磅礴走泥丸。

（3）________________，死而后已。——诸葛亮

（4）少小离家老大回，_______________________。

（5）九曲黄河万里沙，________________。

（6）《童年》是苏联作家__________以自身经历为素材创作的一步自传体小说。8、反问句改为陈述句

（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？

_________________________________

（2）江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？

__________________________________9、课内阅读。盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1．用“﹏﹏”画出选段中一处描写“我”心理活动的句子。作者这样写的好处是______。

2．选段中，“我”的心情不断地发生变化：(

)→(

)→（高兴）。

3．有同学认为选段中画“——”的句子与“我”盼雨的心理不符，可以删去。你同意这个观点吗？为什么？

_____

4．你也热切地盼过什么吧？请写一写你当时的心理活动。

_______10、阅读拱桥①拱桥是一个人，不是一座桥。②听这名字，你就可以想到他的形象，腰背总是那样弓着，像一座拱桥。③我认识他时，他的腰已经很弯很弯了，人也很老。他是我们小学校的校长。其实，校长、老师也就他一个人。他脸上满是皱纹，一笑起来就满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴。尤其是下巴，都是硬茬儿。要是男生有谁违反了纪律，他就会说：“把手伸出来，手背儿。”然后，便抓住你的手，在他的下巴上来回蹭上几下，让你刺痒难耐。由此，我们对他的下巴充满了畏惧。④我那时很调皮。有一次，挨了他的扎，便对同学青子说：“校长的下巴要是脚后跟儿就好了，我就不怕了。”脚后跟儿没有钢针一样的胡茬子，手背蹭上去是平展的。没想到，这话让校长听到了。他弓着背，像一座拱桥，郑重地看着我说：“你真的怕我的下巴？”我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。他用手刮了刮下巴，严肃地对我说：“怕就别捣乱了，小子。”青子看着我的样子，嘎嘎地笑起来。但是，我从那以后就再也不去做调皮的事了。⑤下雨天，他的弯背就成了一座真的拱桥。⑥我们的校舍三面倚山，一面临沟，十来个学生上学放学都要过沟。那条四五丈宽的沟，冬天干涸，夏天水大。沟上没有桥，一到夏天，水流很急，波浪跳荡翻腾，齐腰深的水就成了我们十几个孩子难以逾越的鸿沟。⑦记得那年夏天，洪水把我们隔在对岸。校长便在水里蹚来蹚去，让十几个孩子都伏在他的背上。我和青子都是大孩子了，不好意思让他背，尤其是让一个老人背。大家都到对岸了，只剩下了我。这时，校长垂着弯背，哗啦啦蹚水过来了。他浑身湿淋淋的，喘着粗气像拉风箱。⑧“来。”他蹲下来，给我一面弓形的脊背。⑨“不！”我紧咬着牙，“我自己能过。”⑩雨越来越大，脚下的水流如同奔跑的猛兽，似乎要把一切吞入口中，看上去让人心惊肉跳。而他依然弓着背，一动不动，静等我伏到他的背上。雨水、泪水模糊了我的眼睛，我不能啊！“来吧，孩子。别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。”雨中，我看到了他坚定的眼神。⑪我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。我的身体被托了起来，他晃晃悠悠还支撑得住吗？水越来越深了，他能吃得消吗？我紧紧地趴在他的背上，与那面脊背紧紧箍在一起。⑫临上岸时，他晃了晃，我并没有掉下“拱桥”。“这不过来了嘛！”他说。是的，过来了，我从“桥”上滑下，落在坚实的大地上，站着。而他却没有站住，瘫软在了地上：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”⑬歇了一会儿，我们拥着他走向教室……⑭那年秋天，我转学了，校长也退休了。许多年过去，我走过了很多桥，但我忘不了那座拱桥。⑮那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，似乎让我一生都走不到头。1．短文记叙了“我”与老校长之间的两件事，请你分别用比较简练的语言概括下来。

第一件：_____________

第二件：______________

2．短文第⑥和第⑩自然段中，画横线的句子都描写了水流的样子，但作用各不相同。联系上下文内容，我们会发现，第⑥自然段的描写，其作用是________，第⑩自然段的描写，其作用是______

3．短文第⑪自然段画波浪线的句子，是对“我”心理活动的描写。你从中能体会到“我”怎样的心情？

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4．文章结尾写道：“那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，似乎让我一生都走不到头。”请结合文章内容写出你对这句话的理解。

_________________11、请就小说《童年》中列出的几个人物，任选两个人物出来，像“示例”一样介绍他（她）的身份与主人公阿廖沙的关系，并用一句话或至少两个关键词评价这个人物）。

卡希林

伊凡诺夫娜

瓦尔瓦拉

小茨冈

“好事情”

示例：彼什科夫：是阿廖沙的父亲，一个手工业者，是一个老实本分的人。

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