2023-2024学年台湾省台北市小学语文四年级期末高分通关预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

guàngài

xùnchì

wéikàng

kūwěi

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空题2、结合语境，在片段的横线上，给两个加了着重号的多音字，选择一个正确的读音，在正确的读音上打“√”，然后，先看拼音，在横线上填写正确的词。

冬天，桂花树依然枝繁叶茂，满是绿叶的枝丫间，斜卧着一个雀（què

qiǎo）巢，一只家雀（quèqiǎo）儿从巢里窜了出来，扑扇着翅膀，掠过门前稻草垛，停歇在绿油油的白菜地里。地里的白菜长势正盛，墨绿的叶子（chóng

dié）______在一起，（jūn

yún）______地平铺着，不留一点空隙。白菜地的上方是一块巴掌大的池塘，池塘里的水顺着浅渠汩汩地流着，流经园子，（guàngài）______出一片绿色。3、火眼金睛。（比一比，再组词）

拴(

)

辨(

)

躺(

)

栓(

)

辩(

)

淌(

)

全(

)

瓣(

)

趟(

)4、反义词。

依赖—________

紧密—________

出乎意料——________5、在括号里填上恰当的关联词。

1．(

)没有太阳，(

)没有我们这个可爱的世界。

2．许多东西(

)通过实验(

)能弄明白。

3．太阳(

)离我们很远，(

)它和我们的关系非常密切。

4．家(

)是我们居住的处所，(

)是我们心灵的港湾。6、成语积累闯关。

(

)(

)不惧

腾(

)驾(

)

高楼(

)(

)

(

)(

)如焚

(

)(

)不舍

(

)(

)不安

(

)定(

)若

惊(

)失(

)

(

)不可(

)三、课内阅读7、回顾本课学习内容，阅读课文片段，完成学习单

1．在文段中括号里选择恰当的字词画“√”。

2．用“√”选择加点字的正确读音。

怀抱（huáihuán）

纳（nànè）凉

摇摇欲坠（zhuìduò）

模糊（múmó）

眨眼（zházhǎ）

半明半昧（wèimèi）

霎时（shà

chà）

愚昧（wèimèi）

舱面（cāngchāng）

3．文段中画横线的①②③处，主要描写作者所见的是_______，描写作者所想的是_______和_______。（填序号）

4．结合课文内容，填一填。时间地点看到的画面从前_______________南京住所的菜园星群密布的蓝天_________________

这些不同的画面表达了作者________，对_________的情感。

5．句②运用了______的修辞手法，“萤火虫”指的是_______。

6．句③运用了拟人的修辞手法，在作者的眼里，天上的星星会_____、会_________，使人如临其境，如闻其声。

7．文中最后一句话，作者把自己想象成小孩子，繁星好像__，表达了作者对星空的__________和_______的情感。

8．联系实际生活，说一说你在看满天繁星时，感受到了怎样美丽的画面？

__________________。四、散文阅读8、阅读短文，完成习题。“两弹”元勋（xūn）

邓稼先①我国原子弹、氢弹爆炸成功，对保卫国家安全，提高我国的国际地位具有重大的意义。为了这成功，有许许多多老一辈科学工作者的无私奉（fèng）献，甚至献出了宝贵的生命！其中之一就有“两弹”元勋邓稼先。②如果把原子弹比作一条龙，那么搞原子弹理论设计的先行工作就是“龙头”。二十世纪五十年代，中国人谁也没有造过原子弹，在国外资料严密封锁的情况下，邓稼先边读书，边给其他同志讲授，有时，他备课备到凌晨四点多，在办公室里睡两三个小时，天亮了就继续工作。一年到头，他四处奔波，亲临第一线，哪里有困难就到哪里去。邓稼先一直在抢时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，唯要中国早日脱离挨打受欺的时间。③邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限。④在一次原子弹爆炸失败后，为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先对周围同志说：“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片死亡之地。很快就找到了核弹头，用手把它捧着，走了出来，最后证明是降落伞的问题。就是这一次，埋下了他死于射线之下的祸根。⑤据他的夫人许鹿希回忆，邓稼先是特别不爱照相的，只有一张相片是邓稼先主动要求要照的。那是邓稼先有一次去西湖开会，看到古意盎然的“精忠报国”四个大字，就主动拉着同仁在这四个字前面照相留念。⑥“鞠（jū）躬（gōng）尽瘁（cuì），死而后已”准确地描述了他的一生。这就是邓稼先！共和国的“两弹”元勋，一个把自己的一生都献给祖国的人！1．联系上下文理解下列词语。

无私奉献——____________________________

四处奔波——__________________________

2．读了文中两处画横线的语句，你有什么感受，请在提示处做批注。

3．在下列围绕邓稼先写的几件事中，不是主要事件的是（

）A．邓稼先读书、备课、讲授B．实验失败，邓稼先主动前往核辐射区找核弹头C．邓稼先抢时间进行核试验D．邓稼先在“精忠报国”前照相4．概括文章的主要内容，下列选项中最合适的一项是（

）A．邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲。B．邓稼先忠于国家、热爱祖国的科研事业，争分夺秒进行核试验，为了实验成功不怕被辐射，不惜献出生命。C．邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲，受到表彰。D．邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲，成为科研人员的表率。5．邓稼先把一生都献给了祖国。像他这样的人还有许多，我还知道_________________，他对祖国的贡献是_______________________。五、语言表达9、口语交际。

《母鸡》一文写了作者对母鸡看法的变化，表达了作者对母爱的赞