2023-2024学年江苏省苏州市小学语文五年级期末点睛提升试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、按拼音写汉字

féiwò

sǔnshāng

dānxīn

shāngshì

zhíyuán

二、选择题2、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（

）A．嫌弃（xián）

蔓延（màn）

鹰隼（sǔn）B．悲哀（āi）

执拗（liù）

击缶（fǒu）C．阔绰（zhuó）

谴责（qiǎn）

诺言（nuò）D．趴着（pā）

勉强（qiǎnɡ）

享受（hēng）3、下列句子表达无误的一项是（）A．山顶的风景很美，不由得陶醉了。B．附近的猫啊，狗啊，总是爱来这片地儿玩耍。C．他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。D．1949年，中华人民共和国成立，中国的航天事业也呈现出蒸蒸日上。4、下列词语有错别字的一项是（

）A．黏稠

房檐

摇摇欲坠

威风凛凛B．浑浊

船舶

磕头求挠

色彩斑斓C．谷穗

障碍

满目琳琅

濒临灭绝D．樟树

淮北

光耀门楣

屏息凝神5、下列句子中标点符号使用错误的一项是（

）A．我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。C．园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台。武陵春色。D．那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？6、下列哪一个词语的感情色彩与其他三个不同（

）A．呕心沥血B．兴高采烈C．钩心斗角D．举世闻名7、对于下列各句的判断，不正确的一项是（

）。A．夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡的月光洒向大地。（环境描写）B．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（场景描写）C．当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。（细节描写）D．明月松间照，清泉石上流。（静态描写）8、下列句子排序正确的一项是（

）

①太空垃圾是些什么呢？

②这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，就会遭殃。

③它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器。

④还有的是用于发射卫星的运载火箭的残骸。A．①②③④B．①③④②C．①④②③D．③④②①三、填空题9、我知道杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，_________________”与张志和的“_________________，桃花流水鳜鱼肥”，都描写了白鹭在天际自由飞翔的画面。10、把词语补充完整，并完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

________当然

气急________

难以________

震天________

举世________

臭名________

安居________

众星________

（2）与画“

”词语中的“然”意思相同的一项是(

)

A．恍然大悟

B．庞然大物

C．果不其然

（3）上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是________，下面与它意思相近的短语是(

)

A．鼻子都气歪了

B．一个巴掌拍不响

C．前怕狼后怕虎

（4）看到画“

”的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：________四、文言文阅读11、小古文阅读诸葛恪得驴诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。翌日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举座欢笑。权乃以驴赐恪。1．解释加点字词。

（1）以纸题其面曰：(

)

（2）乞请笔益两字：(

)

（3）举座欢笑：(

)

2．用现代汉语解释句子。

恪续其下曰：“之驴。”

________________________

3．面对孙权明显带有捉弄的举动，诸葛格应对的方法是：______________________，这样做的好处是：______________________。五、现代文阅读12、课外阅读贾平凹的《丑石》丑石我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!……我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。1．写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指（

）。A．村里村外的人B．看热闹的人C．关心丑石命运的人D．对天文学有研究的人2．把作者用对比的方法写丑石“无用”的语句在原文用“

”画出来。

3．能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是（

）。A．要仔细、专心地看一看这块石头。B．发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。C．表明发现这块石头后感到莫名其妙。D．这块石头的颜色、姿态感到奇怪。4．对文中最后一段画横线句中的“屈”字做出准确解释的是（

）。A．理亏B．弯曲C．屈服D．委曲5．作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是（

）。A．它不屈于误解、寂寞地生存。B．我感到自己的无知。C．它补过天，在天上发热闪光。D．它给了他们光明、向往、憧憬。6．读了此文你有何体会？

_____________________________六、仿写句子13、语言表达。

（1）读下面的句子，体会人物内心，再写一写你“等待出差的爸爸回家”的情景。（至少用上两种描写人物的方法）

例：他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般的紧绷着，说：“问题不在于他，而在于你。”

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（2