2023-2024学年河北省新乐市小学语文四年级期末自我评估提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读下面的句子，看拼音写词语

这次校运会jìngsài，他是我们班pàichū的选手中wéiyī一个进入决赛的。yóuqí当他yòuxiǎo的身影出现在赛场上时，全场dùnshí爆发出热烈的掌声，我不禁暗自zàntàn。二、填空题2、下列加点的多音字读音完全相同的一组是（

）A．多少

少年

少量

稀少B．归还

生还

还乡

还原C．霜降

降低

降低

投降D．关系

系统

系列

系鞋带3、比一比，再组词。

鹰(

)

剧(

)

蝙(

)

莺(

)

据(

)

偏(

)

蔬(

)

膝(

)

祥(

)

疏(

)

漆(

)

详(

)4、我会写出下面词语的反义词。

深刻——()

集中——()

交叉——()

整齐——()

寂静——()

淘气——()

贪玩——()

反抗——()

讨厌——()

忠厚——()

可恶——()

警戒——()5、在下面句子中填上合适的关联词语。

（1）蝙蝠(

)怎么飞，(

)没见过它跟什么东西相撞。

（2）(

)我们肯付出，(

)一定会得到回报。

（3）(

)有骤雨，蟋蟀的住宅(

)立刻就会干的。6、先填空，再分类。

视()如归

铁面()()

精()报()

秉()执()

()存高()

()()凛然

刚()不()

英勇()()

1．形容英勇无比的人：____________

2．形容公正严明的人：____________

3．形容国家竭尽忠诚的人：____________

4．形容有远大理想的人：____________

5．形容刚强正直的人：____________

6．形容胸怀正义直的人：____________三、课内阅读7、课内阅读一在朝着阳光的堤（dītí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nènnèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置（zìzhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（caózào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1．用“\”划去括号里不正确的读音。

2．用“”分别画出文中的一个比喻句和一个拟人句，并分别仿写一句话。

。

。

3．理解文意，选择填空。

（1）蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是(

)

A．那丛草很好看

B．那丛草可以遮阳

C．那丛草可以遮蔽出口

（2）选文中作者的观察顺序是(

)

A．由远到近

B．从整体到部分

C．从外到内

4．选文从哪些方面介绍了蟋蟀住宅的特点？

___________。

5．读选文第二自然段，试着用下面的句式来表达其内容。

蟋蟀的住宅很___很_____还很_______。我觉得蟋蟀真是______。四、散文阅读8、阅读理解。一诺千金①记得有一次，我去陕西一个偏远的小山村出差时，拉着一个小女孩儿问：“你叫什么呀？”“李小翠。”“有连环画没有？”“没有，只有校长有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有很多有趣的故事。”孩子听得眼睛都直了。我拿出笔记本，记下了李小翠的地址。②后来我又去了四川、青海，回北京后就忙着各种工作，一晃就是两个月。一天，随手翻开笔记本，看到“李小翠”几个字，才猛然想起那些孩子们。我犹豫了一下：孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许_________。③第二天，我还是拜托同事带些旧书来。大家特热情，我桌上很快就堆了好几十本，加上我买的，一同寄去了。④忽然有一天，我收到一封信：“北京的姐姐你好！你走了以后，我们经常去镇上的邮局看，嘱咐那儿的叔叔婶婶一定要收好一封北京来的信。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我和妹妹就偷偷去，其实不远，半天就到了。村里的大人说，北京的姐姐随口说的。我们不信，姐姐在本子上记下了我们的地址啊。现在我们收到了，我们用化肥袋子包了好几层，几十里山路跑着回来的。晚上全村的娃娃都到我家来了，我搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来……⑤后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包。里面是红亮亮的大枣，透着喜庆，还夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。⑥从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。1．读完本文我知道了“一诺千金”的意思是______________。

2．请你简要概括这个故事的主要内容。

______________________

3．联系上下文，在短文第②自然段的空白处填上合适的内容。

4．下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？

我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？

应归位于第__________段与第__________段之间，因为________________________

5．读了本文，你最想对山村的孩子们说些什么？

_____________________五、语言表达9、打卡乡下人家后，我们发现作者眼中的乡村生活是和谐美好、充满诗意。你眼中的乡村