四六级考试典型例题完形填空

时间分配：15=skimming(3分钟)+答题(10分钟，半分钟一道)+回顾review(2分钟)。对于英语四级完形填空这一部分，在考试过程中，考生感觉是最的一部分，因为完词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语则的灵活运用。利用文章中心句解题方 分析认识文章结构，理解文章各部分、各层次之间的逻辑关系是如何为表现思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就表示列举的连词：first,second,third…;firstly,secondly,thirdly…;first,next,then…;inthefirstce,inthesecondce…;foronething,foranotherthing…;tobeginwith,toconclude…表示原因的连词：because,since,as,now表示结果的连词：so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asa表示让步和转折的连词：however,nevertheless,nonetheless,still,though,yet,inspiteof,atanyrate,inanycase,whoever,whatever表示对照的连词：onthecontrary,incontrast,bycontrast,incomparison,bycomparison,conversely表示补充的连词：also,further,furthermore,likewise,similarly,moreover,inaddition,what’smore,too,either,neither,not…but…,notonly…butals表示时间顺序的连词：when,while,as,after,before,since,until,assoonas,once表示目的的连词：that,sothat,inorderthat,lestforfear表示条件的连词：if,suppose(that),supposing(that),unless,incase,so(as)longas,sofaras,oncondition(thatprovided(that),providing 逻辑搭配：包括过渡词、连接、指代关系、肯定、否定等 运用背景知识和社会解题方解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文（ErrorCorrection）属题型，要求考生在15分钟内找出并改正一篇短文中10处错误。一、改错形式有以下三类1、错词（words误并换上正确的词（changeaword，这类错误在所有错误中占绝大多数。2、缺词（words考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（insertawor 3、多词（wordsredundant）认定该多余的词并划去（crossoutaword10处错误，但究竟哪一行多一二、短文改错题考点：ther-sister，married-single等。arent-child，left-right等。w，love-hate等。notnonotno。①并列连词。如：and，but，for，or hefore，after，until，as，while，whereas等。 hen，thus等。 连接性介词。如：becauseof，despite，besides，insteadof①介词与动词的搭配。如：accusesb.of，chargesb.with，preventsb.from，prohibitsb.from， differfrom，contributeto等。 counton，influenceon，improveon，beliefin，confidencein， advantageover，preferenceover，attitudeto，solutionto等。③介词与形容词的搭配。如：differentfrom，indifferentto，dependenton，independentof，guiltyof，innocentof，persistentin，proficientin等。④由介词引起的短语。如：incontrast，inturn，inthelongrun，bymeansof，intermsof，ongood/badtermswith，onthecontrary，bychance，byturns等。短文改错题标的也常对准各类成语，尤其是成语中的介词、冠词和for（→in，abideto（→by，persistn，havenoearto（→for）等。②冠词错误。如：inthecontrast（incontrast，allofsudden（allofasudden，keepapacewith（keeppacewith）等。③名词单复数。如：taketurn（taketurns，makefriendwith（makefriendswith， keep/breakone'swords（keep/breakone'sword）等。主要是现在分词和过去分词的误用。如：apuzzledquestion→apuzzlingquestion，anexcitinggirl→anexcitedgirl如：Themealsmellsbadly.→Themealsmellsbad.aware，conscious，guilty，worth等。动词（多介词。前者如：cominthebadservicethere（应加of。后者如：considerofhis suggestion（应删of）错误主要是搭配问题，它归入第二类用法搭配方面的错误一并讨论。主要是带复杂宾语的动词的固定搭配模式。如：finditnecessarytodost ngsth，makesb.do sth.，leavesth.tosb.，beseentodo/ ngsth.等。WhilewatchTV，theyheardsomeoneupstairsshout“Fire!Fire!”（wsisnogoodarguing withhim.（This→It）Wethinkthatnecessarytohavethebridgebuiltfirst.（that→it）形则不能直接充当句子主语。如Thenewmadetomakeourendsmeetpossible.（tomake→Knowonlytherulesisnotenough.（Knows→KnowingTo这类错误在数量上所占比例极少，主要是虚拟语气的用法错误、语态的误用主要指在拼写上容易的单词。如adapt-adopt，crash-crush，confirm-conform，desert-dessert，formal-former，ingenious-ingenuous，instance-instant，al-nel，principal-principle，stationary-stationery等。besides-except，doubt-，discover-invent，efficient-effective，noise–voice-later-la y-latest-latter，medical-medicinal，rise-arise-raise-arouse，technique-technology等。②名词与形容词的误用。如：medicine——medicalmedicinal，emotion——ebe以外的系动词后。如：feelbadly→feelbad，growuneasily→growuneasy①指代错误。主要是第三人称代词指代的误用;不定代词one和those与人称代词youthem的混用及指人与指物的误用等。hatthat的混用。findthisimportanttopreviewthelesson（thisit④不定代词的误用。主要为不定代词与指示代词these或人称代词的误用，如somone/sombody、everyone/everybody被误用作复数指代；some-、any-类合成代词no-类合成代词的混用等。①可数名词与不可数名词概念的③不规则复数名词的曲折变化形式错误等。如：findawork→findajob，thesephenomenon→thesephenomena④a与an混用。如：ltruth→lthetruth，giveariseto→giveriseto这类错误常被设计在句型较为复杂的结构中，要特别。常见以下几种情况Thechild，beingtakencareofbyitsgrandparents，aredeafandStandinginalinealongthecorridoris3groupsofyoungpioneerswhowillsetoutonan ThebookmanystudentsfoundinterestingthatwerewrittenbyafamousAmericanscientist cameoutonlylastmonth.（were→was）Therearenodenyingthefactsandtherearenofactsthatcanbeturnedablindeyetoeither.（are→is）形容词和副词的错误设计主要为：①两者的词性；②错误。前者已面Inanyclassroominanycountry,theinstructorteachesmorethanjustartorhistoryorlanguage.Partofwhatisgoingonconsciouslyornotistheteachingofculture:theattitudes,valuesandbeliefsinthesociety.1.EveryeducationsystemisinevitablyathatreflectsthecultureofthesocietyitisaInmanywesterncountries,suchastheUnitedStatesorwhicharemadeupofmanydifferentreligiousgroupsandculturalorientations,individualismanddependentthinkingarehighlyvalued.4.Andthesevaluesarereflectedbyeducationsystemsinthesecountries.Teachersemphasizethequalitiesthatleteachstudentspecial.Studentsareseldom5.expectedtomemorizeinformation;however,6.theyareencouragedtothinkforthemselves,findanswersontheirownandcomeupwithindividualsolutions.Atanearlyage,studentslearntoformtheirownandopinions,andtoexpresstheirideaswhenclassdiscussion.7.InJapan,incontrast,thevastmajorityofpeopleshare8.thesamelanguage,history,andculture.Perhapsforthisreason,theeducationsystemherereflectsabeliefin9.groupgoalsandtraditionsthan为“Educationsystemisapartofthecultureofthesociety.”同理句中“part”之后应【解析本题考查对文意的理解文章对比了以美加为代表的西方国家和以为代的东方国家文中表达的