幼儿园小班教案《问答歌》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班教课设计《问答歌》含反省小班教课设计《问答歌》含反省合用于小班的音乐主题教课活动中中间，文学作品让成人较有节奏地朗读诗歌，读出问句的语调，经过朗读诗歌，初步领会问答歌的构造特色和语言风格，稳固相关的知识，快来看看幼儿园小班《问答歌》含反省教课设计吧。〔活动目标〕1、经过朗读诗歌，初步领会问答歌的构造特色和语言风格。2、要求幼儿较有节奏感地朗读诗歌，读出问句的语调。3、稳固相关的知识。4、勇敢地参加议论，清楚地表达自己的看法与想法，发展求异思想。5、在理解散文的基础上，试试续编诗歌。〔活动准备〕1、节奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本事和都市生活习惯。〔活动过程〕1、游戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飞来了。2、出示节奏卡片，指引幼儿按节奏拍手。出示四种飞蛾的图片，指引幼儿按语言节奏猜出：xx飞来了，欢迎xx的句子。3、创建情形，理解诗歌内容。请小朋友谈谈也有谁？它们确实有什么样的本事和才华特色。经过幼儿议论，教师总结四这类动物昆虫的本事。让我们一块来试一试我们说的对不对。指引幼儿教育观看课件。4、游戏《看谁飞的快》，依据飞虫不一样的特色飞到相应的图片飞起旁。5、学习诗歌，教师踊跃探究图片发问，幼儿用填空的形式回答发问。教师示范读，教师注意读出疑问句的语调。6、分段赏识，指导小学生读出疑问句的语调。7、将幼儿分为两大组，一组读问句，一组读答句。8、创编：联合以上学习的形式指引幼儿创编儿歌《什么圆圆》什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中〔活动延长〕将活动的头饰和挂图放到表演区，让表演者幼儿选择自己喜爱的昆虫或进行表演！加深幼儿对昆虫的印象！附儿歌：什么虫每日忙采蜜？什么虫爱穿花衣裙？什么虫遨游象飞机？什么虫提只小灯笼？蜜蜂每日忙采蜜。蝴蝶爱穿花衣裙。蜻蜓飞翔象飞机。萤火虫提只小灯笼。教课反省：活动中，教师应该尊敬幼儿，让幼儿一直做活动的主人，自己的角色定位为他们的伙伴、朋友、支持者、合作者和指引者，为小学生创建了一个宽松、快乐、和蔼的气氛，教师主要指引幼儿去做什么，接下来就是实践与即兴创作，让幼儿仿佛感觉是在“玩”，在置身于“玩”的过程中去感知己乐的精华内涵，去产生人与人之间的在感情上的交流与，在“玩”中增强增强

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