绥化市绥化市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

绥化市绥化市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（45分）1.看拼音，写词语。（10分）fánxīngténgluózhuāngshìshuàilǐngmǐnjié（）（）（）（）（）bàqìménglóngzhàolìduànjuépìrú（）（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）应和（héhè）剥（bōbāo）莲蓬率（shuàilǜ）领鸡冠（guānguàn）花朴素（sùshù）附（fǔfù）近3.比一比，再组词。（8分）蹲（）序（）瞥（）挥（）遵（）疗（）弊（）辉（）4.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①天（）地（）②（）（）林立③（）（）辉煌④车（）马（）⑤（）（）袅袅⑥依（）傍（）（1）傍晚时分，小村庄里（），一片宁静祥和的景象。（2）我的家乡绥化，虽然没有大都市的（），却有着独特的黑土风情。5.句子训练营。（8分）（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿写排比句）（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）（3）在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。（修改病句）（4）妈妈说：“我今晚要加班，你自己先吃饭吧。”（改为转述句）6.根据课文内容填空。（5分）（1）《琥珀》一文中，科学家通过一块琥珀，推测出发生在________年前的故事。（2）《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了________。（3）《天窗》是作家________的作品，小小的天窗是孩子们唯一的________。（4）梅子金黄杏子肥，________________。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1.在文中括号里填上合适的关联词语。（2分）2.用“____”画出文中的一个拟人句。（2分）3.第一自然段描写了乡下人家________（时间）的生活场景，他们与________、________、________共同构成了一幅画。（4分）4.“天高地阔”在文中是什么意思？体现了乡下人家怎样的心情？（2分）（二）课外阅读（15分）黑土地上的明珠——我的家乡绥化我的家乡在黑龙江省绥化市。这里是一片神奇的黑土地，肥沃得能攥出油来。春天，冰雪消融，黑油油的土地苏醒过来，拖拉机轰鸣着，开始播种希望。夏天，田野里绿浪翻滚，玉米、大豆、水稻铆足了劲儿生长，你仿佛能听到它们拔节的声响。到了秋天，那才叫一个壮观！金色的稻浪，火红的高粱，堆积如山的玉米棒子……空气中都弥漫着丰收的喜悦。这就是我们绥化人引以为傲的“大粮仓”。家乡不仅有肥沃的土地，还有热情的人们。谁家有了喜事，左邻右舍都来帮忙；谁家遇到了困难，大家伙儿准会伸出援手。冬天的夜晚，围着火炉，听爷爷奶奶讲“闯关东”的故事，那浓浓的东北乡音，让人觉得格外温暖。我爱家乡的四季分明，爱这黑土地的无私馈赠，更爱这里淳朴善良的人们。绥化，就像一颗镶嵌在松嫩平原上的明珠，永远在我心中闪亮。1.给短文加一个合适的小标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文主要从________和________两个方面介绍了作者的家乡绥化。（4分）3.短文第二自然段是围绕哪句话写的？用“~~~~”画出来。这段话主要写出了家乡人的什么特点？（4分）4.读句子，回答问题。（3分）“春天，冰雪消融，黑油油的土地苏醒过来，拖拉机轰鸣着，开始播种希望。”这个句子中的“苏醒”和“播种希望”用得好在哪里？5.作者为什么把绥化比作“明珠”？（2分）三、习作天地（30分）同学们，我们的家乡绥化有广袤的黑土地，有勤劳的人们，有独特的四季美景，也有许多风味美食（比如黏豆包、杀猪菜……）。请以“家乡的________”为题，写一篇习作。可以写家乡的田野、家乡的冬天、家乡的习俗或家乡的某种美食等。要求：1.把题目补充完整；2.围绕一个意思写清楚，内容具体，表达真情实感；3.语句通顺，书写工整；4.不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.繁星藤萝装饰率领敏捷霸气朦胧照例断绝譬如2.hèbōshuàiguānsùfù3.示例：蹲下遵守；顺序治疗；一瞥弊端；挥手光辉4.①高阔②高楼③灯火④水龙⑤炊烟⑥山水（1）⑤（2）③5.（1）示例：花园里的花，红得热烈；叶，绿得青翠；而那扑鼻的香，又是香得多么迷人啊！（2）示例：蜿蜒的呼兰河，是绥化大地的项链。（3）在老师的帮助下，我端正了学习态度。（或：在老师的帮助下，我明确了学习目的，端正了学习态度。）（4）妈妈说，她今晚要加班，让我自己先吃饭。6.（1）几万（2）鸟类（3）茅盾慰藉（4）麦花雪白菜花稀二、阅读理解（一）课内阅读1.不论不论都2.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”3.夏天的傍晚红霞微风归巢的鸟儿4.“天高地阔”在这里指乡下人家吃饭的环境开阔，无拘无束。体现了乡下人家轻松、愉快、满足的心情。（二）课外阅读1.黑土地上的明珠——我的家乡绥化（或意思相近的标题）2.肥沃的黑土地（或丰富的物产）热情淳朴的人们3.中心句：家乡不仅有肥沃的土地，还有热情的人们。特点：热情、淳朴、善良、乐于助人。4.示例：“苏醒”一词赋予土地以人的情态，生动地写出了春