湛江市雷州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

湛江市雷州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）léizhōudetiányě，zǒngpiāodàngzhefēngshōude（）；hǎibiāndejiǎoluò，cángzhebèikéde（）。wǒmenzàizhèpiàn（）detǔdìshang，tǐyànzhe（）dewénhuà。（参考答案将呈现词语，此处留空供命题）2.选择题。（6分）（1）下列词语中，与雷州“石狗”文化寓意不符的一项是（）A.守护平安B.驱邪避害C.祈求风雨D.象征威严（2）下列诗句中，最能体现雷州半岛“红土地”特色的是（）A.日出江花红胜火B.映日荷花别样红C.赤土如丹映碧空D.霜叶红于二月花3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写：雷州话是古老的方言，像一首流传千年的歌谣。（用比喻句描写“雷州民歌”）（2）结合本单元“围绕中心意思写”的要点，用“热闹”为中心，写一句话描述雷州元宵节的“人龙舞”。（3）修改病句：通过阅读《雷州风情录》，使我更加了解了家乡的民俗传统。4.根据课文内容与本地文化填空。（12分）（1）本单元我们懂得了写文章要“______”，就像描绘雷州的“菠萝的海”，要抓住其______的特点。（2）雷州先贤陈文玉的故事，让我们联想到本单元“______”这一主题。（3）请写出两句与雷州“海洋”或“农耕”相关的民间谚语：①____________②____________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《夏天里的成长》节选生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。……5.这段文字围绕“______”这一中心意思来写。（2分）6.作者通过______、______等具体事物的生长来表现夏天“飞快地长”。请模仿这种写法，写一写雷州夏天“甘蔗”的生长。（不少于20字）（6分）7.结合雷州气候，说说为什么“夏天的长是活生生的看得见的长”。（4分）（二）课外阅读（18分）雷州换鼓雷州换鼓，是古代雷州祭雷的一种盛大仪式，已被列入国家级非物质文化遗产。传说古时雷州大地干旱，百姓便以铜鼓祭天求雨。仪式上，鼓声震天，与天上雷鸣相应，故称“换鼓”。明代大戏剧家汤显祖被贬徐闻时，曾目睹此景，在诗中写道：“雷车轧轧鸣长风，铜鼓轰轰震碧空。”这描绘的正是换鼓时的磅礴气势。如今，雷州换鼓已演变为一种文化符号，它不仅是祈愿风调雨顺的仪式，更成为雷州人______精神的象征。8.联系上下文，在横线上填入一个恰当的双音节词语，概括“雷州精神”。（2分）9.短文中引用汤显祖的诗句，其作用是____________。（4分）10.短文介绍了“雷州换鼓”的______、______和______三个方面的内容。（6分）11.请结合本单元学习的“详略得当”的方法，分析短文第二自然段为何详细描写仪式场景。（6分）三、习作（35分）12.题目：家乡的“味”道提示与要求：雷州的“味”道是丰富的：可能是清甜可口的徐闻菠萝，可能是鲜香四溢的覃斗芒果，可能是咸鲜的海边渔获，也可能是古朴的雷剧唱腔、醇厚的乡音……请选择一种最能代表你心中家乡的“味道”，围绕这个中心意思，通过具体事例或场景，写出你的感受与思考。注意内容具体，感情真实，详略得当，不少于400字。文中不得出现真实人名、校名。参考答案一、积累与运用1.芬芳，秘密，富饶/肥沃，独特/多彩2.（1）C（2）C3.（1）示例：雷州民歌是动人的旋律，像一阵吹过红土地的清凉海风。（2）示例：元宵夜，人龙舞的队伍蜿蜒如真龙，锣鼓声、喝彩声、笑声汇成一片，雷州古城沸腾在节日的热闹里。（3）删除“通过”或“使”。4.（1）围绕中心意思写，色彩绚烂/一望无际等。（2）奋斗/奉献/为民服务等（结合课文《为人民服务》精神）。（3）示例：①靠海吃海，靠山吃山。②清明前后，种瓜点豆。二、阅读理解（一）5.夏天里（生物）飞快地成长6.绿蔓、竹子、高粱。仿写示例：雷州的甘蔗在夏日里攒着劲往上蹿，几天不见，那翠绿的节杆就高过人头，发出“嘎巴嘎巴”拔节的脆响。7.雷州属于热带季风气候，夏季高温多雨，光照充足，农作物生长迅速，变化明显，易于观察。（二）8.不屈/抗争/拼搏（等体现积极精神的词语）9.增强文章的说服力和文化底蕴，生动形象地描绘出“换鼓”仪式的壮观景象。10.起源（传说）、历史记载（汤显祖诗句）、现代意义（文化符号与精神象征）。11.短文围绕“雷州换鼓的盛大与文化价值”这一中心，详细描写仪式场景