幼儿园小班科学教案《隐身水果》含反思

幼儿园小班科学教课设计《隐身水果》含反省《小班科学教课设计《隐身水果》含反省》这是优异的小班该文科学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，迟来看看小班科学教课设计《隐身水果》含反省！活动目标能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法鉴别不一样果味的饮料。体验自己着手调制饮料的乐趣。培育幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的著书。激发幼儿对科学科学知识活动的天份。活动准备装有热水的杯子、勺子、小篮筐、饮料、6种滋味的果然、糖果图片一张与蔬菜水果图做成PPT活动过程(一)、出示黄色饮料，惹起幼儿兴趣我带来了一瓶解渴的饮料，看看，它是什么颜色的?什么水果也是黄色的呢?今日，水果准妈妈要和我们捉迷藏，刚才你们说马上了这么多黄色的水果，究竟哪一种躲在里面呢?谁来闻一闻，看你猜得对不对。出示红色饮料，这是什么颜色呀?什么水果小宝宝也是红色的呀?(.根源快思老师教课设计网)时会哪个红色的水果宝宝会躲在里面呢?请你来尝一尝。(二)幼儿着手调制饮料小朋友，你们喝过果然吗?还有一些水果爸爸妈妈呀也想和我们小朋友捉迷藏，他们躲在了果然里头，我们一同去找出来美丽吗?要求：先要看一看果然粉末的颜色，而后用勺子大骨一点放到杯子里，搅一搅，再用鼻子闻一闻，猜一猜，把自己猜的水果名字记在内心，再来尝一尝考证自己构想的假想。喝完此后把杯子放回框子里面。幼儿操作，教师巡回指导。3.集体沟通，你喝到了哪一种水果的滋味，(苹果)他是什么滋味的。(酸酸的，甜甜的，香香的)总结：方才，我们用眼睛看一看，鼻子闻一闻，嘴巴尝一尝的方法，看到了很多的水果宝宝，真棒。(三)经验迁徙展现PPT，看，这些是什么呀?(五彩缤纷的糖果)看起来真好吃，你看见了什么颜色的糖果，红色的糖果让你想起了什么蔬菜呀?(红色的糖果让我想起了红色茄子的柿子)除了糖果，水果宝宝还会藏在哪里呀?(饼干、面包等)活动反省今日，我们展开了社会科学活动“隐身水果“，甚为本活动是一个十分风趣的活动，经过沙老师的一番知道，很有感悟，原来来说一说本活动。第一来说一说目标，1.能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法鉴别不一样果味的饮料。2.体验自己着手调制饮料的乐趣。这个首要目标相对有一些简单，但关于小瞧来班上学期的孩子来说，我感觉仍是能够的。可是从目标来看活动过程，这个过程就显得太简单了，主假如分红了三个环节，第一出示饮料，以水果宝宝捉迷藏线的情形居多线，让幼儿看看，谈谈，尝尝。而后是出示果然，小学生自己调制以及品味，再来集体沟通。最后是总结，而且说一说水果宝宝还会藏在哪些东西里。第一个构造性问题环节中常常出现了一个问题，发问的针对性不强，小班幼儿的理解能力比较差，目的性因此发问的针对性必定要强，否则他们没法理解，也会答非所问。第二个流程是幼儿操作为主，幼儿经过看一看、闻一闻、尝一尝的方法，知道自己吃的是什么水果味。这里问题比许多，第一是由于客观原由致使了资料的，只有两种果然供孩童品味，应当起码一组一种滋味，那样才丰富。我们供给的果味此中一种仍是柠檬，幼儿对迷迭香其实不是很成人熟习，有的更本不知道，知道的也不必定能说出柠檬这个名字，因此资料的准备是有问题的。此外是一个细节的办理不周祥，幼儿品味完果然此后，艺术沟通我要开始集体沟通的部分了，可是小班倾向的幼儿自控能力相对还要差好多，好多幼儿的手老是不起程勺子和杯子，造成了很强的讲堂纪律杂乱，影响了成效，其实假如在桌子上摆上一个篮子，品味好此后把杯子西曼放进去的话，就能够恰到好处很好的限制了幼儿的这些行为。最后是这个工序的下一场递进性不强，不测事件除了有幼儿教育自己操作的步骤不测，和第一个环节基本上几乎是相同的，幼儿的经验不可以并无获得真实的提高。因此第十个环节应当加进去掉品味的步骤，就让幼儿看和闻，或许能够请个别来尝，这样也能较好的惹起其余幼儿的兴趣。接着一个问题重点问题是活动进行了这么久，孩子的一个兴趣点与注意力开始分别了，最后一个环节怎样预判，把孩子的注意力与兴趣再拉回到讲堂上来。我不过让孩子依据自己的经验讲讲，比较单一，沙老师搜了一张图片，这是一张彩虹糖的图片，颜色十分的娇艳，十分足以吸引幼儿的眼光，假如做一个简单的PPT，把糖果与水果联系起来，会促成很好的成效，如：红色的糖让我想起了红色的苹果。幼儿会说的更多，也能获得更多的经验。小班科学教课设计《隐身水果》内含反省这篇文章共4816字。有关文章《小班教课设计《蒜》》：小班教课设计《蒜》合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿学习并试试用“按”的方法种大蒜，愿意参加栽种活动，快来看看幼儿园低年级《蒜》教课设计吧。《小班教课设计《糖怎么不见了》含反省》：小班教课设计《糖怎么不见了》含反省合用于小班的科学主题教