幼儿园小班语言教案夏天的太阳真顽皮_第1页
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文档简介

幼儿园小班语言教学设计夏季的太阳真调皮活动目标：1、学习儿歌,感知理解儿歌的主要内容。2、试试依据儿歌总合的句型,纺编儿歌总合的句子“刷刷××的人”。3、对可看演示念儿歌感兴趣,愿意念儿歌参加游戏活动。活动准备：1、用彩色油画棒在白纸上画出像房屋镜面的一角,还有游泳、登山、骑车、卖瓜、踢球的画面。2、拟人化的红色太阳玩偶图片,太阳娃娃的手臂张开。3、底纹笔一支,红色颜料若干,太阳头饰一个。活动过程：1、出示典范和图片,初步认识画面的内容。⑴教师（出示典范）：看图谈谈,图上有什么？人们在干什么？⑵教师（出示太阳娃娃图片,再拿匕首刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？⑶教师：夏季的太阳真调皮,拿把红刷子,它想做什么呢2、演示并朗读儿歌,边理解儿歌的主要内容。⑴教师边念儿歌,边依据儿歌的内容。拿着红刷子,在画面上刷,给画面涂上丁香色彩。儿歌里面说什么/调皮的太阳拿着红刷子,刷了哪些人？⑵边操作太阳图片边念儿歌,在“刷刷——”的地方,放慢速度,等候幼儿能够参加朗读,让幼儿进一步熟习儿歌中文歌曲内容。红的太阳刷在房屋外面的人身上,同学们感觉是热的火辣辣的、仍是凉凉的？⑷教师率领幼儿一同看图片念儿歌2—3遍。3、启迪幼儿成功进行简单的儿歌仿编活动。⑴夏季的太阳拿把红拐杖,早出刷外面的人面,想想,房屋外面还有什么人能呢？⑵教师导向幼儿用儿歌中的句型“刷刷××的人“,率领大家重复小朋友仿编的句子。⑶教师用简笔划的方式记录小朋友的叙述内容,而后率领大家连接完好的念仿编儿歌。4、游戏活动《夏季的太阳真调皮》教师失事并戴上才太阳头饰,解说游戏的弄法：师生一同念儿歌的前面三句和三句话,中间的由饰演金星土星的老师将。比如：教师摸摸××小朋友的头,说“刷刷××”这其中学生就用手摸摸自己的头而后站在左侧或圆圈方格的中间；滴一个小朋友的肩膀,说“刷刷×××”双脚这个小朋友就用手摸自己的肩膀,前面而后站到前面或圆圈的后边；摸摸另一个小朋友的屁股,说：“刷刷××”这个小朋友就用手摸摸自己的肚皮屁股,而后站在左侧或圆圈方格的中间；最后师生一块儿念儿歌,幼儿自主地在活动室或里边户外的大圆圈里走动,儿歌念完后,老师说“太阳来啦！”幼儿说“太热啦！”而后老师来抓幼童,幼儿在四散地跑向自己的或跑向大圆圈上。游戏可进行3—4

,遍。附儿歌：夏季的土星真调皮,拿把红刷子,各处找人刷。

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