版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
力的概念三种性质力(内容分析)
考纲要求
1.力是物体间的相互作用,是物体发生形变和物体运动状态变化的
原因。力是矢量。力的合成和分解。II
2.重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力。重心。II
3.形变和弹力,胡克定律。II
4.静摩擦,最大静摩擦力。I
5.滑动摩擦,滑动摩擦定律。II
6.共点力作用下物体的平衡。II
r?/-Ji曰.\T-\-fVm/*diAZ4:中分匕T^TZEE七化-f-t4•加匕
取公/油{使物体发生形变
ri±f-4-^,1、Yrr£n中上/-4-t
六Zr田4:}:4i—f-iRO-4i七七T~r
力<
「冲.重力:方向、作用点(关于重心的位置)
己的~Pt.笈J止-PT唐1/lx(士Fl&U3
I
片的vizrma力的合成IB—FzIWF合WF1十
知识网络:
单元切块:
按照考纲的要求,本章内容可以分成三部分,即:力的概念、三个性
质力;力的合成和分解;共点力作用下物体的平衡。其中重点是对摩
擦力和弹力的理解、熟练运用平行四边形定则进行力的合成和分解。
难点是受力分析。
§1力的概念三种性质力
知识目标
一、力
1、定义:力是物体对物体的作用
说明:定义中的物体是指施力物体和受力物体,定义中的作用是指作
用力与反作用力。
2、力的性质
①力的物质性:力不能离开物体单独存在。
②力的相互性:力的作用是相互的。
③力的矢量性:力是矢量,既有大小也有方向。
④力的独立性:一个力作用于物体上产生的效果与这个物体是否同时
受其它力作用无关。
3、力的分类
①按性质分类:重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等
②按效果分类:拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力
等
③按研究对象分类:内力和外力。
④按作用方式分类:重力、电场力、磁场力等为场力,即非接触力,
弹力、摩擦力为接触力。
说明:性质不同的力可能有相同的效果,效果不同的力也可能是性质
相同的。
4、力的作用效果:是使物体发生形变或改变物体的运动状态.
5、力的三要素是:大小、方向、作用点.
6、力的图示:用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法。
7、力的单位:是牛顿,使质量为1千克的物体产生1米/秒2加速
度力的大小为1牛顿.
二、重力
1、产生:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力叫重力.
说明:重力是由于地球的吸引而产生的力,但它并不就等于地球时物
体的引力.重力是地球对物体的万有引力的一个分力,另一个分力提
供物体随地球旋转所需的向心力。由于物体随地球自转所需向心力很
小,所以计算时一般可近似地认为物体重力的大小等于地球对物体的
引力。
2、大小:G=mg(说明:物体的重力的大小与物体的运动状态及
所处的状态都无关)
3、方向:竖直向下(说明:不可理解为跟支承面垂直).
4、作用点:物体的重心.
5、重心:重心是物体各部分所受重力合力的作用点.
说明:(1)重心可以不在物体上.物体的重心与物体的形状和质量分
布都有关系。重心是一个等效的概念。
(2)有规则儿何形状、质量均匀的物体,其重心在它的儿何中
心.质量分布不均匀的物体,其重心随物体的形状和质量分布的不同
而不同。
(3)薄物体的重心可用悬挂法求得.
三、弹力
1、定义:直接接触的物体间由于发生弹性形变而产生的力.
2、产生条件:直接接触,有弹性形变。
3、方向:弹力的方向与施力物体的形变方向相反,作用在迫使物体
发生形变的物体上。
说明:①压力、支持力的方向总是垂直于接触面(若是曲面则垂直过
接触点的切面)指向被压或被支持的物体。②绳的拉力方向总是沿绳
指向绳收缩的方向。③杆一端受的弹力方向不一定沿杆的方向。
4、大小:①弹簧在弹性限度内,遵从胡克定律力F=kX。②一根张紧
的轻绳上的张力大小处处相等。③非弹簧类的弹力是形变量越大,弹
力越大,一般应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来计
算。
四、摩擦力
1、定义:当一个物体在另一个物体的表面上相对运动或有相对运动
的趋势时,受到的阻碍相对运动或相对运动趋势的力,叫摩擦力,可
分为静摩擦力和动摩擦力。
2、产生条件:①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触
面间有相对运动或相对运动趋势。
说明:三个条件缺一不可,特别要注意“相对”的理解
3、摩擦力的方向:①静摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运
动趋势方向相反。②动摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动
方向相反。
4、摩擦力的大小:①静摩擦力的大小与相对运动趋势的强弱有关,
趋势越强,静摩擦力越大,但不能超过最大静摩擦力,即OWfWfm,
具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。②滑动摩擦力
的大小f=uNo
说明:滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度
无关,只由动摩擦因数和正压力两个因素决定,而动摩擦因数由两接
触面材料的性质和粗糙程度有关.
规律方法
1、对重力的正确认识
重力实际上是物体与地球间的万有引力的一部分(另一部分为物体绕
地球旋转所需要的向心力)重力是非接触力。非特别说明,凡地球上
的物体均受到重力。
重力的大小:G=mg,g为当地的重力加速度g=9.8m/s2,且随纬
度和离地面的高度而变。(赤道上最小,两极最大;离地面越高,g
越小。在地球表面近似有:G^=
rms
[例1]关于重力的说法正确的是(C)
A.物体重力的大小与物体的运动状态有关,当物体处于超重状态时
重力大,当物体处于失重状态时,物体的重力小。
B.重力的方向跟支承面垂直
C.重力的作用点是物体的重心
D.重力的方向是垂直向下
解析:物体无论是处于超重或失重状态,其重力不变,只是视重
发生了变化,物体的重力随在地球上的纬度变化而变化,所以A错.重
力的方向是竖直向下,不可说为垂直向下,垂直往往给人们一种暗示,
与支承面垂直,重力的方向不一定很支承面垂直,如斜面上的物体所
受重力就不跟支承面垂直.所以DB错.重心是重力的作用点,所以
c对.
【例2】下面关于重力、重心的说法中正确的是()
A.风筝升空后,越升越高,其重心也升高
B.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上
C.舞蹈演员在做各种优美动作的时一,其重心位置不断变化
D.重力的方向总是垂直于地面
解析:实际上,一个物体的各个部分都受到重力,重心的说法是
从宏观上研究重力对物体的作用效果时而引入的一个概念,重心是指
一个点(重力的作用点)。由此可知,重心的具体位置应该由物体的
形状和质量分布情况决定,也就是说只要物体的形状和质量分布情况
不变,重心与物体的空间位置关系就保持不变。重心可能在物体外,
也可能在物体内,对具有规则集合形状质量均匀分布的物体,重心在
物体的几何中心上。物体位置升高,其重心也跟着升高,根据以上分
析可以判断选项A、C是正确的,选项B是错误的。重力的方向是“竖
直向下”的,要注意“竖直向下”与“垂直于地面”并不完全相同,所以
选项D的说法是错误的。
【例3】一人站在体重计上称体重,保持立正姿势称得体重为G,当
其缓慢地把一条腿平直伸出台面,体重计指针稳定后读数为G。则
(C)
A.G>GZB.G<GZC、G=GZ,D.无法判定
【错因分析】以为人的一条腿伸出台面,压在台面上的力将减少,错
选A;以为人腿伸出后人将用力保持身体平衡,易错选B,无从下手
分析该题易选D。
解:人平直伸出腿后,身体重心所在的竖直线必过与台面接触的脚,
即重心仍在台面内。重心是重力的作用点,故应选C。
2、弹力方向的判断方法
(1)根据物体的形变方向判断:弹力方向与物体形变方向相反,作
用在迫使这个物体形变的那个物体上。①弹簧两端的弹力方向是与弹
簧中心轴线相重合,指向弹簧恢复原状方向;
②轻绳的弹力方向沿绳收缩的方向,离开受力物体;
③面与面,点与面接触时,弹力方向垂直于面(若是曲面则垂直于切
面),且指向受力物体.
④球面与球面的弹力沿半径方向,且指向受力物体.
⑤轻杆的弹力可沿杆的方向,也可不沿杆的方向。
(2)根据物体的运动情况。利用平行条件或动力学规律判断.
【例4】如图所示中的球和棒均光滑,试分析它们受到的弹力。[P1]
【例5】如图所示,小车上固定着一根弯成a角的轻杆,杆的另一端
固定一个质量为m的小球,试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和
方向:①小车静止;②小车以加速度a水平向右加速运动.③小车以
加速度a水平向左加速运动?
答案:(①mg,竖直向上;②小,金与竖直方向夹角。=arctanq;
g
③+),与竖直方向夹角。=arctan3;)
g
3、弹簧弹力的计算与应用
【例6】如图,两木块的的质量分别是ml和m2,两轻弹簧的劲度
系数分别为kl和k2,上面的木块压上面的弹簧上,整个系处于平’
衡状态,现缓慢向上提上面的木块直到它刚离开上面的弹簧,在这个
过程中,下面的木块移动的距离为:(C)
A.%B,映C,映D.喧
%彩k2k.
解析:对下面的弹簧,初态的弹力为FWnii+nu)g,末态的弹力为F^g,
^△x=AF/k2=m1g/k2o
说明:研究的弹簧是下面的,劲度系数为k2,力的变化是左c右
4一——
mlgorn
4、摩擦力方向的判断与应用
[例7]如图所示,小车的质量为M.人的质量为m,人用恒力F
拉绳,若人和车保持相对静止.不计绳和滑轮质量、车与地面的摩擦,
则车对人的摩擦力可能是()
A、0;B、夕上丝F,方向向右;C、夕一加二,方向向左;
方向向右
解析:由于车与人相对静止,则两者加速度相同,即a=2F/(M+m),
若车对人的摩擦力向右,人对车的摩擦力向左,则对人:F-f=ma,对
车:F+f=Ma,必须M>m。则D正确;若车对人的摩擦力向左,人对车
的摩擦力向右,则对人:F+f=ma,对车:F-f=Ma,必须M<m。则C正
确;
说明:摩擦力的方向的判定:”摩擦力的方向与物体相对运动或相对
运动趋势的方向相反”是判定摩擦力方向的依据,步骤为:①选研究
对象(即受摩擦力作用的物体);②选跟研究对象接触的物体为参照
物。③找出研究对象相对参照物的速度方向或运动趋势方向.④摩擦
力的方向与相对速度或相对运动趋势的方向相反.(假设法判断同样
是十分有效的方法)
5、摩擦力大小的计算与应用
[例8]如图所示,水平面上两物体m1、m2经一细绳相一~|_|一一叱
连,在水平力F的作用下处于静止状态,则连结两物体
绳中的张力可能为(ABC)
A.零;B.F/2;C.F;D.大于F
解析:当nh与平面间的摩擦力与F平衡时,绳中的张力为零,所
以A对;当iih与平面间的最大静摩擦力等于F/2时,则绳中张力为
F/2,所以B对,当Ob与平面间没有摩擦力时,则绳中张力为F,所
以C对,绳中张力不会大于F,因而D错.
答案:ABC
点评:要正确解答该题,必须对静摩擦力,最大静摩擦力有深刻
正确的理解.
[例9]如图所示,传送带与水平面的夹角为37°并以lOm/s的速度
匀速运动着,在传送带的A端轻轻放一小物体,若已知物体与传送
带间的动摩擦因数为R=0.5,AB间距离S=16m,则小物体从A端运
动到B端所需的时间为:(1)传送带顺时针方向转动?(2)传送带
逆时针方向转动?
A、2.8s;B、2.Os;C、2.Is;D、4.Os;
【分析与解】(1)对物体受力分析如图,沿皮带所在今
的斜面方向有a=gsin370-ugcos37°=2m/s2,因物体沿
图4-1
皮带向下运动而皮带向上运动,所以整个过程物体对地匀加速运动
16m,据s=,ad得t=4.Os,D选项正确。
2
(2)当物体下滑速度小于传送带时,物体的加速度为加,(此时滑动
摩擦力沿斜面向下)则:a】=吆C°s°=gsin37°+Mgcos37°=10
m
x0.6+0.5X10x0.8=10米/秒2
ti=v/a
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年法律职业《司法考试》案例分析专项训练试卷
- 2026年统招专升本体育学专项训练试卷
- 2026年教师资格证中学化学《教育知识与能力》冲刺押题卷
- 人教版数学八年级下册 山东省烟台市福山区(五四制) 期末考试 含答案
- 2026年卫生事业单位招聘临床医学专业试题解析培训卷
- 2026年《财务会计》会计实务操作专项训练试卷(含答案)
- 武打名著知识问答试题及答案
- 医药工业发展“十五五”规划
- 安检员上岗识图考试题及答案
- 不锈钢焊缝返修及补焊工艺
- 急救与生命支持类设备管理
- 如何做好临床护理带教组长
- 《全国森林经营规划(2016-2050年)》
- 人教版六年级数学上册【全册教案】
- 车位租赁协议
- 第3单元 分数除法 单元测试(含答案)2024-2025学年六年级上册数学人教版
- 初中历史讲座发言稿范文
- 湘科版四年级综合实践活动全册教案教学设计
- 第二章-非细胞微生物-病毒
- 证券市场基础知识讲义全
- GB/T 10095.1-2022圆柱齿轮ISO齿面公差分级制第1部分:齿面偏差的定义和允许值
评论
0/150
提交评论