新人教版八年级美术上册教案

八年级册术教案刘珍第一单元术的主表现手段第1课造型的表现力教学

教师活动

学生活动

教学说明环节引导播放一组图片阶段艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段，具有丰富的表现力。

欣赏

创设情境发兴趣

发展一、造型表现的基本要素：线条、明暗、体量、阶段空间1、线条：示一组图片：我们回顾人类艺术的发展，不难发现一个有趣的现象：线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史。无论是原诗绘画，还是现代绘画；无论是原始绘画，还是西方艺术，都将线条作为重要表现语言。线条究竟有何魅力吸引着我们？就让我们一起来探讨一下这个问题。出示一组作品，提出问题：

明确概念欣赏开阔学生视野，打开思路。比较下列作品中的线条，分别带给你了什么样的分不同线感受？

析

条给人以不《韩元仙仗图卷》中国画局部宋代武宗元《菩萨立像》石雕唐代《宴罢》装饰画古希腊

同的感受长垂流术家创造出劲各种各样的总结：线条是美术创作基本的造型手段之一，它有力。在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视柔美。

线条表达自己的感情，的。

疏密现这些线2暗示作《圣母玛利亚描达芬奇意装丰富的表大利《女人像》线描马蒂斯法国提问：两幅作品的表现方法各是什么？各有什么特点？总结，明暗是自然界的物理现象，光线照射必然

饰感。

现力。运用比较分析的方法了解明暗的特会造成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。自达芬奇总结出暗转移法”后，他就成为西方绘画表现力题干的重要艺术语言之一。3、体量：建筑物或雕塑作品等实物的物质体

征及其在艺术创作中的以组作用。，积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。论※上海世博会沙特场馆（建筑）

分析。

感受体述段结展

※双环（雕塑）4、空间建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。《阿尔让特伊的大道》评出示作品《太白行吟图江老人像》阶小总结本节课知识点，为下节课教学做好铺垫拓

量产生的视欣赏觉效果和心理感受。理解实体空间和虚拟空间。以小运用所位学知识赏析论美术作品交流

第单第课彩感力

第单第3彩感力品析染画恰是能情感具大青绿设纵51.5厘米1辽?蔡宋徽宗希《千里江山图》后在清乾隆年间收入宫配色。画面色彩匀净明丽，富于装带入了一个超乎物象之外的精神的世界吴炳面画不染品格，分艳动人的艺术境界。入0组作品，即“组画”“组天色马蒂斯（Henri，1869—1954主要代表人物，

21岁时不可点从我的生活，我快的色彩效果这幅暖色调为主的作柔和、安适的气氛与情调。厂，莱色的样画工笔花鸟选门都门养黄鹂鸟，强的色彩对比，生动地表现好春光景象。

第单第课图作教学目、、、形成健康的审美情趣和主动、教学重点：作品构图形式的分析；、教学难点：引导学生分析构图形式及创作意图。《油德拉克洛瓦法）此画是三角形构范谁能发现画面中这个重要的三角形中象、构图的感念：

受重视。、构图的形式：现“马蒂斯法国）画代现王宏这种形式的构图最适现韦尔（基本形的组（李现（画代画现代王宏

（2）追求形式美：为了增强作品的艺术魅力，绘画的构图应、小结

第单读、书情第课林步教学目、、、、教学重点：展示介绍古今中外的书籍设计。、教学难点：了解书的设计概念，发展，种类，结构。那么什么是书籍的装帧、书籍设计概念：旧称“书籍装帧设计、中国古籍设计：极大地

，年前通行于经折装的书本折本由于不同的文化需求产代雕约年包背背、国外世纪左右，。19世纪末，威廉·莫里斯的设计理了20世

第单第课工设教学目、、以自主或合作的方法进行手工书设、情感、态度和价值观：形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，激发热爱书籍、教学重点：手工书的设计原理和方法；、教学难点：手工书的设计过程。、了解什么是书籍设计问:可以对书籍的哪些部分进行设

二我们可以尝试用纯手工的方式设计制作书（1手工书的装订形式与外书12分析这些书籍运用了什（计第13页图。、手工程第13示纸4页手工书的制作方法。：张纸作、设计手工书首先要爱书。、、手工书的制作要力求细致。

第单第3课方钤—藏印教学目、知、过程与方法：学生在欣赏、分析的基础上进行设计制作藏书印。、、教学重点：介绍篆刻的发展史及创作的基本方法、工具材料；、教学难点：藏书票的制作。、有谁刻过印章？谁家里有亲人或朋友从事过篆刻艺术？、篆刻是一门怎样的艺术？示2008年？提问：同学们还记得它吗年北、篆刻的定义、汉印欣赏

是指将军印风格独特，天趣横生，对后来的艺术风章肖形、篆刻表现形字朱文（阳文）——刻背景、篆刻章法印三形、篆刻刀法：五握拳执刀法、、展示学生作品并进行评价。第单第4课书精—藏票教学目、知识与技能：1）了解藏书票的定义、藏书票的内容、藏书票采用版画形（2识世界上（3过学生自

、、情感、态度和价值观：1）感受藏书票丰富的题材内容，通过画面中的形象表达作（、）藏书票（（、教学难点：藏书票制作过程中对内容的确定和版面的控制。、藏书票的定义、藏书票的内容请大家来看看这三张藏写EXLIBRIS(我的藏书思)、藏书票采用版画的形式

我该选择用哪个画种呢？是中国画版画？为什么现代刘硕版、藏书票的尺寸长17cm以用是上宝石世界上最早的一枚藏书票。请同学们看看现藏于的1450年制。谁来说说画面上画了些什么？画面上为什么选用刺猬的、请同学们看看中国最早使用的一枚藏书票“关祖章藏书票学、藏书（课前发给同学们一些不同题材的藏书票作品）；）、构思画稿；、拓稿（按照色彩不同把稿拓在三张版上、制版（用刻刀在透明卡片纸上将图案刻掉

、印版（用海绵均匀施墨，先浅后深、在画面下方依次签字。））精彩。）、可以尝试用电脑或其他方式设计藏书票；、、会装在一个

第单墨青第课诗书印完结教学目、知（

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从而进一步加深对中国画整体、过法:（（

、情（

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教学过？70从此让记住了中国

清代）第单第课物意教学目、在体验写意画的笔墨情趣的同、过程与方法：通过对作品的赏析和评述、观察和比较，教师进行示范，评价总结教学的过程和方法本节、情感、态度和价值观：“借物寓的思想感情教学重

、教、教教学过年国庆的祖之子和白菜：柿子寓意不出示王冕《墨：说其特点是什么？

使枝干和花朵布局主次分明密也就是说作者再画梅花时候，中国画的边示范边讲白天：以便更好的抒情、言志，同时体现画家自己的艺术个性。希望同学

第单第课情水、知识与技能：（（3）尝试创作一幅山水画小品，概括地表达出山水画的意境、过程与方法：通过“比较与感悟结与练习”这两个活动，让学生、教初步形式、教学难点：能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。：1、画中的山石、树木与云水和生活中的有哪些、画家如何用毛笔表现树石的结构和肌理的？总结

、山石的画法。中国。画：（（。（3才（、树木的画法。（。就是（（、云、水的画法。：1、作画时强调用笔的变化，用线不但就应鼓励。、

第单自办览第课划们展教学目、知（（

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第单第2课画宣物设教学目、知、过、情要在设计中提现出主办者真诚把自己的情感通过形象、教学过、介、请、介