素质教育中的班主任工作

素质教育中班主任工选多篇)目前高中小学生的素质教育是我们每个教师的目标和共同关注的问题，为了提高国民素质，培养新式人才，全国各个中小学都在提倡素质教育素质教育要求以人为本尊重学生的个性发展学生的终身发展打好基础何高学生的素质教育，班主任在学校教育中起了至关重要的作用学生既是人生的花季是人生的雨季学生在学习和生活中会面临着无数的“烦恼”一旦处理不当就会造成心灵的创伤影响他们的一生主任作为学生的领路人，是班集体的组织者、管理者，肩负着班集体的重要职责。把素质教育贯穿于学校、社会、和家庭教育的各个环节推动中小学基础教育从应试教育向素质教育转变加快实现教育“面向现代化、面向世界、面向未来的步伐，是一项长期的工作，作为一名班主任，具有不可退却的历史责任。顺应教育改革的潮流为顺利推动素质教育做出自己的贡献班主任是学生在校学习生活期间最直接最亲近的指导者也就更有义务自觉运用素质教育促进学生健康发展和整体素质的提高.一、培养学生良好的心理素质现在学校和家庭越来越注重学生的全面发展又觉得无从下手，我觉得培养学生的素质教育首先要培养学生的心理素质。当教师的都有过这样的经历一个很简单的问题当老师提问时

却没有学生举手回答并不是学生不会大多数都能准确说出答案，要不不举手，要不就是站起来支吾半天答案说不全，原因何在？心理素质不好还有一些学生平时学习很用功但一考试成绩总不好，这也多是心理问题。心理素质教育的目的就是为了培养学生具有坚强的意志和心理承受能力学生认识到今天的刻苦努力是为了将来成为祖国的人才成为社会主义现代化建设的接班人和主力军在一个人的成长过程中常常会遇到挫折困难这时需要学生具有良好的心理素质。是坚持还是退却；在学习中取得进步是谦虚还是骄傲作为班主任就要特别注意引导学生的发展，做耐心细致的工作，使他们不怕艰难，持之以恒地朝着正确的目标发展特别是学习成绩较差的学生班主任更要做大量的工作，循循善诱，帮助他们克服困难，排除心理障碍引导他们树立坚定的信心逐渐培养学生具有顽强拼搏精神和坚强的意志的心理素质。二、素质教育与班主任工作相结合实施素质教育必须要有一支高素质的叫声队伍其是班主任在发挥着十分重要的地位和作用其要提高班主任素质和转变班主任工作中的转变所以作为班主任要结合当前的社会形势正确理解素质教育的含义并认真开展素质教育的重要意义。素质教育的关键在于以人育德以良好的个性育良好的个性。遵循党的教育方针，培养学生在德、智、体、美、劳等方面得到

全面发展，提高学生的思想素质，文化素质、身体素质心理素质和审美素质把学生培养成为全面发展的社会人才班主任工作是学校教育工作中的重要组成部分而班主任则是开展学生组织教育的直接实施者因此班主任在实施教育时，要结合当前教育的形式，加强对学生进行素质教育。而加强素质教育是一项长期的重要任务要班主任坚持不懈地努力。三、努力搞好班级建设班级建设要全面贯彻党的教育方针努力推进素质教育体现时代的要求。班级建设的目标包括作风建设、文化建设、学风建设和思想建设。班级建设以育人为本，以学生为主体。培养学生具有集体荣誉感和社会责任感。作风建设是班级建设的基础，一个班级没有好的作风这个班的纪律肯定是不好的成绩是难以提高的。因此，班主任要教育学生时时牢记学校的规章制度，遵守学校的纪律不违反校纪校规并对违反校纪校规的同学予以制止或说服教育，是他们明确该怎么做，不该怎么做。思想文化建设对于一个班级来说是非常重要的文化建设对于一个班级来说具有举足轻重的作用主任老师可以通过在本班教室建学习园地，填优美对联，见图书角、做《班级作文》等对学生进行文化教育，让学生在活动中体验，感悟、发展，有利于培养学生积极向上的情感和正确的价值观想建设对于一个班级来说更重要，如果学生没有良好的思想，那么他是危险的。

班主任应该结合实际给学生讲解关于人生，社会，学习，生活等方面的知识，让学生能辨别什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，从而认真的去对待学习和生活。四、认真开展好德育工作教育教学工作中，德育要领先，各班主任要统一思想，把思想素质教育放在班主任工作的首要位置想素质在学生整个发展过程中起着重要的作用一个人在短时间内提高成绩并不是件难事但要改变一个人的行为习惯改变一个人的思想那是难上加难以一定要把德育工作放在首位德工作无时不在，无处不在班主任的工作就是培养学生正确的世界观人生观和价值观培养他们具有高尚的思想道德和良好的行为习惯树立为祖国为人民做贡献的远大理想前几天在我们班就发生了一件不愉快的事情英语课堂上一名同学思想开小差老师叫起来回答问题的时候还没回过神来被老师批评了几句还不服气后来经过我的说服教育主动找老师道歉去了假如我当时再对他批评可能在他心理永远都是个阴影也许能让他明白一时的道理但这是一个不完整的教育理念对学生进行思想道德教育的方法是多种多样的教师可以用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则。在工作中不仅要规范学生行为也要规范自己的行为另外还可以通过一些活动促进思想道德教育的实施例如通过参加革命圣地，为革命烈士扫墓等活动，领悟革命先烈的伟大，懂得今天幸

福生活来之不易使学生更加珍惜今天幸福美好的生活从而更加努力的学习；通过科技小组，使学生受到学科学，爱科学的思想教育；通过组织班级活动，增强学生的集体荣誉感??五、做到了解学生，搞好“差生”转工作教育是一门艺术转“后进生更是一门艺术为教师实施教育的主体是学生，而他们生机勃勃，身心不断发展，因此作为班主任老师更有对全班同学的全面发展负责且这样还能提高教学质量。因此，班主任老师要一方面传授知识，另一方面要了解学生，转化“后进生。如何了解学生呢？1）面了解学生的现状是转化工作的前提多年的工作经验使我深刻认识到只有了解学生真诚关心学生，学生才愿意和你亲近和你做朋友有针对性的进行家访，家访工作是班主任的中心工作，作为班主任要了解学生，只有根据学生在校的表现提出问题进而有针对性的提出问题通过家访了解学生在校不能直接了解的一些情况，然后对症下药，启发和教育学生）个别谈话。对学生进行个别谈话，了解每个学生内心活动，以及学习情况，思想动态，家庭情况等各个方面的具体情况，以便全面开展班级工作观察。作为班主任要有意无意的进行观察管是在校内还是校外学校操场上，走廊上，或在上课时，老师都要注意观察学生的一言一行，一举一动，只有做到对学生的明察暗访，通过学生的学习成绩、劳动

成果、家庭情况等情况了解学生，向班级的同学、老师，向社会等调查，就能得到学生的一些具体情况。怎么转“后进生？我认为首先“后进生多的关爱。爱因斯坦说：“只有热爱，才是最好的老师，他会超出责任感。而对“后进生，班主任要献给他们更多的爱。做到晓之以理，动之以情让爱心甘露渗透进他们的心田这样才会消除师生间的感情障碍道心里相容生会把紧闭的心灵大门向你打开，从而“亲其师信其道让后教师要给“后进生更多的理解信任和尊重。作为班主任，不要伤害学生的自尊心，不要歧视“差生”，更不要挖苦、讽刺、惩“差生，特别是后进生”要给予以肯定和发现他们身上的闪光点确引导他们认识自己的错误与不足，并对其改正错误予以充分的肯定。再次培养他们良好的习惯我在教学过程中就特别注意培养学生的良好习惯培养他们上课认真预习的习惯，上课认真听讲的习惯上课为他们创造机会，让他们享受成功的喜悦，更好的表现自己培养勤学好问的习惯，不能一错就批评，要多表扬。第三，给“后进生更多的帮助，培养起他们的学习兴趣，使他们把不良兴趣迁移掉教师要给予学生更多的帮助和鼓励要循循善诱，帮助他们克服各种困难，让差生”去表现自己，重新认识自己，找回拥有的自信。使他们变“要我学为“我要学。

第四，给“后进生更多的时间，耐心的等待他们的转变，转化“后进生是一项艰巨的工作，不可能一朝一夕就立竿见影，因而在转化工作中切莫操之过急灰意冷充满自信，充满期待，充满耐心。六、要建立一支强而有力的班级干部队伍在实际的教学生涯中你会发现又把班集体建设好少不了得力的班干部搞好班级工作必须培养一批得力的班干部。在现实社会中，有些老师总喜欢让学生怕他，独揽大权，没有很好的运用班干部的力量而是自己对班级全权负责这是一种不明智的做法，是一种传统观念的做法。作为班主任，我们应该把班集体工作让给学生去做去锻炼他们从中体会到当班干部的辛苦、乐趣和责任感。为此，班主任要认真的选好班干部、用好班干部。采取怎么的办法选取班干部呢？教师不能独断专行自己指定而是让这个问题让全班讨论采取统一竞争的方法投票选举或毛遂自荐让被选的同学上台发表“说”如题目为“假如我是班干部”让学生说出自己的想法经过角逐民主评议选出全体全体同学信得过的同学做班干部样的班干部是经过自己努力奋斗争取的，自然责任心极强。班委产生了，班主任还要认真考察班干部，要按素质教育的内涵培养班干部的工作能力、管理能力，是他们成为班集体的带头人，做同学们的知心朋友，带领同

学们完成学校及班级交给的各项任务。这样，班级管理交给了班干部，教师的工作就轻松了，并且培养了学生的工作能力作中师要注意养班干部时，要让他们树立信心教育他们要做出表率凡是走在同学们的前面，吃苦耐劳，同时教师要做好对班干部的辅导工作。七、重视学生学习兴趣的培养伟大的教育家韩愈说过：师者，所以传道授业，解惑”教师的主要任务是给学生传授知识和对学生进行思想教育传授文化知识中，教师应该寓教于乐，以增强学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望。实践证明，兴趣是学习最好的老师。没有了兴趣，学生的学习积极性就不高，从而教学成绩也可想而知，因此，作为一个班主任老师，应该努力引导学生，让它们认识到学习的重要性，并产生一种强烈的求知欲望为了达到这一点教师除了要用渊博的知识外还应具有较强的语言表达能力教师不仅要把知识毫无保留的传授给学生还有用社会现实生活中的事例来证明只有学习文化知识，人活着才有意义，而只有掌握了知识，人才能在社会上立足，才不被日新月异的社会所抛弃。同时，班主任老师还要想方设法让学生在快乐中学习学习中获得快乐样，他们才会产生自觉行动。另外我想补充一点为了让学生有一个良好的学习环境一个班级的学习风气是很关键的风是一个班级成绩优良的保证，

有了良好的学风，这个班级的成绩肯定就好；没有良好的学风这个班级的成绩就难以提高教师应努力培养学生的优良学风为了端正学习态度班主任不仅要给学生讲解学习科学文化知识的重要性且更重要的是交给学生的学习方法，让他们懂得怎么去学，怎么样才能学好，从而使他们形成自觉的行为习惯。八、适时开展具有意义的班级活动班主任教师应结合学生的特点和学习具体情况力为学生创造条件使他们参加各种活动比如组织学生参加大型文艺活动，是他们树立信心，增强民族自豪感；组织全班同学为又特殊困难的同学进行募捐养学生爱心奉献的心灵；带学生到历史名城进行革命传统教育学生珍惜今天来之不易的幸福生活此之外可定期让学生到大自然之中去，欣赏自然风光以此激发他们对祖国大好河山的热爱对美的追求，对生活的向往。当然，在班级中针对每个学生的性格，鼓励他们利用课余时间参加体育活动、书法、音乐，科技小组，对有特殊爱好的学生要善于发现他们的特长，给予他们鼓励和帮助，引导和支持培养他们肯动脑动手的习惯使他们把自己的特长发挥出来用在学习上。开展有意义的活动；不仅能开拓学生的视野且还能使学生从活动中学到实际

的东西，并对教学产生积极的促进作用。九、重视主题班会的开展每周一次班会课，作为班主任，要注重每次班会的时效性，是每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼行深刻的印象并指导自己以后的言行我们学校一般是在周二下午活动时间进行。班会就是将上一星期本班学生的学习、工作、生活等情况进行总结，并对本周的学习、工作做出计划和提出要求，让学生做好准备。班会主题，除了对本周以来学习、工作、生活进行总结外，还可以利用班会时间开展其他活动如激励学生好好学习的班我和小萝卜头教育学生正确对待金钱的班《金钱是什么以及弘扬红岩精神的班会《热血热泪洒热土》等，除此之外还可以进行故事会、朗诵诗歌、演讲、英雄模范人物事迹报告等，通过班会课对学生进行集体主义，爱国主义等思想教育和理想教育。班会课中教师特别注意要对学生进行人生观的教育要总结当前社会形势，让学生懂得学习文化知识的重要性和必要性，让它们明确学习的目的正学习态度弃不良的思想和念头。十、班主任要为人师表，做好学生的榜样初中生好模仿在学生的心目中老师的效力往往会超过自己的父母，他们会有意无意的模仿老师的言行，特别是班主任。班主任要做到身教重于言教要处处注重自己的言行举止让学

生遵守的，班主任首先遵守，让学生不应该做的的，班主任首先不做。在学校与学生接触中，共同生活时间最多的是班主任，班主任的性格、爱好，对学生有着直接重要的影响。特别是在学生面前，一定要克服自身的一些弱点，不断修饰自己的言行，从而影响学生的行为。因此，提倡素质教育，就要注重