七年级语文上册《春》

七年级语文上册《春》第一页，共13页。学习目标1.通过参阅课下注释和学习资料，能说出与作者相关的文学常识。2.通过朗读课文，能用简洁的语言说出文章的思路。第二页，共13页。检测预习积累字词朗润酝酿yùnniàng卖弄婉wǎn转

嘹亮黄晕yùn烘托hōng静默舒活欣欣然繁花嫩叶

应和yìnghè呼朋引伴抖擞精神dǒusǒu花枝招展蓑涨zhǎng散在草从里边săn要点归纳生字新词音形义重点多音和形近第三页，共13页。学习目标一：通过参阅课下注释和学习资料，能说出与作者相关的文学常识。自学指导一：内容：课本61页课下注释①。方法：识记。时间：3分钟。要求：能说出与作者相关的文学常识。第四页，共13页。自学检测一：

朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，江苏省扬州人，现代散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》，《背影》、《你我》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。第五页，共13页。中国现当代作家姓名、籍贯、时代成名作、代表作对作者及作品的评价要点归纳：第六页，共13页。学习目标2.通过朗读课文，能用简洁的语言说出文章的思路。自学指导二：1、内容：课文。2、方法：朗读课文，划分文章结构，并用简洁的语言归纳大意。3、时间：15分钟。4、要求：能用简洁的语言说出文章的思路。第七页，共13页。自学检测二：朗读课文，用简洁的语言说出文章的思路。1.本课可以分为三个部分：

第一部分：（1）总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。

第二部分：（2-7）具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。

第三部分：（8-10）总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、力。

2.第2自然段与3-7自然段存在着什么关系？总分关系。这里采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。

第八页，共13页。4.本文表达作者什么样的思想感情？

本文描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美了春天的活力，给人们带来了希望和力量，抒发了作者对大好春光的无限热爱。3.文章的“绘春”部分，具体描绘了哪几幅春景图？明确：文中具体描绘了五幅春景图。

春草图——草报春——（3）

春花图——花争春——（4）

春风图——风唱春——（5）

春雨图——雨润春——（6）

迎春图——人迎春——（7）

第九页，共13页。要点归纳：写景的文章概括文意的方法：“找景物+抓特征+抒情感”第十页，共13页。1.给下列红色的字注音。酝酿（

）胳膊（

）抖擞（

）应和（

）支撑（

）摇曳（

）婉转（

）傍晚（

）抚摸（

）嘹亮（

）2.根据拼音写汉字。⑴

一切都像刚睡醒的样子，xīnxīnrán(

)太阳的脸红起来了。⑵

鸟儿将cháo（

）安在fánhuānènyè（

）当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn（

）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。⑶傍晚时候，上灯了，一点点huángyùn（

）的光，hōngtuō（

）片安静平的夜。⑷地里还有工作的农民，披着suō（

）着，戴着lì（

）。他们的房屋，xīxīshūshū（

）的，在雨里jìngmò（

）着。当堂训练：第十一页，共13页。3．

填空。⑴《春》的作者＿＿＿＿原名＿＿＿＿，号＿＿＿＿，后改名自清，字＿＿＿＿。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居＿＿＿＿。1927年写的《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是________。⑵全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了（

）、（

）、（

）、（

）、（

）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。⑶描写春花色彩鲜艳的排比句_________