认识形状标记_第1页
认识形状标记_第2页
认识形状标记_第3页
认识形状标记_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识形标记（小班学）1．运用多种感官认识方形、圆形。2．初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。（二）准备：1.请长和孩子一起找一片方的干，一片圆的饼干。2.圆方标记各一个，贴在两个子上。3．袋子一个，装饼干用。（三）过程：一摸干：认识方形和圆形。1.出装有饼干的袋子。2.请儿来每人摸一片饼干，并说摸到了什么形状的饼干。3.T：摸到了圆饼干，请举起来！圆饼干是什么样子的？（圆圆的没有尖尖的角）〈依上提问认识方饼干〉二认形状标记，按标记将物体分类。1.出两只盆子。A指圆标记的盆子

T这是谁的家？你怎么知道的？片上画的是什么？是什么标记？B．指有方标记的子。（认识过程同上）2.送干回家。T天黑了，请小朋友把饼干送回吧！边送边告诉它X饼送你回X标记的家。3.集检查结果。出示装圆饼干的盆子“这是什么标记？里面放什么饼干再出示装方饼干的盆子这里呢？三到干的家做客。T小朋友们真能干，把饼干都送了家。圆标记和方标记想请你们吃饼干，你们开心吗？〈幼儿自由选取饼干品尝，师提问“在什么标记的家里吃什么形状的饼〉

宝宝饼屋（小班数活动）宝宝饼干屋（小班数学活动）有益的学习经验一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的快乐。活动准备：电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。活动过程：一、做个饼干屋小员工。谈话引入情,激发幼儿游戏兴趣。二、开心分饼干。1、形状分类。（）看采购员到饼干批发市场上货的录像。（）确第一项工任-请员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。（）生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。2、按颜色及形状分类。

（）到订购电话明确第二项工作任务。（）实物投影，次明确顾客的要求，开始分类工作。大班—红色包装的圆形饼干中班—色包装的正方形饼干小班—色包装的长方形饼干托班—色包装的三角形饼干（）生共同检查饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论