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本文格式为Word版，下载可任意编辑——浅谈初中英语学习方法和技巧英语是一门国际通用语，它是一种很重要的交际语言。所以当今无论是小学还是中学，对于英语这门学科都分外重视。作为一名英语教师，尤其是初中英语教师，肩上的责任更加的重大。我们不仅要让学生对学习英语感兴趣，而且还要让学生学好英语，并能用好英语。好多人认为，学习英语就是为了考试，但事实上，这是一种错误的熟悉。学习英语的目的，就是为了交流。为了让学生达成交流的目的，就要让学生学习正确的方式、方法和技巧。

首先我认为英语的学习，务必要记单词。只有记住了单词，才能为以后的学习打好根基。好比语文的学习，假设不记生字，就不会组词、造句，更谈不上阅读和写作了。所以在我的教学中，我每天要求学生记住8-10个单词。坚持每日听写。周周检查，月月评比。当然，也要求学生在日常生活中要留意单词。譬如，让学生多看英文电视，听英文歌，看英文的有关书籍等。让学生打定记录本和字典。只要遇到不熟悉的单词，记录来，然后，写下音标。并随时拿出来读。

其次对英语学习的态度也很重要。要以赏识，好玩的心态去学习。那就要培养学生的兴趣。课堂上组织好玩的活动、嬉戏、比赛，让学生轻松高兴的学习。业余可以组织学生搞一些英文兴趣小组等，让他们体验用英语交流的告成感，也让学生养成学习英语的好习惯。

留神英语学习的积累。英语的学习，是一个逐渐积累的过程。不是一朝一夕就能学好的。因此我要求我的学生坚持每天写两句自己想说的话。每天早自习读二特别钟英语，每周一次小作文，每单元一次大作文。并把写得好的，作为范文在班上阅读。以供相互借鉴。

坚持预习和阶段性复习的好习惯。每天我都要求学生预习，其次天课前检查。考试我也不会事先说，而是随时考。时间久了，学生会自觉形成预习和复习的好习惯。

当然，听、说、读、写要相互结合，才能真正提高英语水平。

在我平日的教学中，留神培养学生听的才能。在听教材录音时，我先让学生整体听一遍，（即粗听），能听出约莫的意思，然后才细听两遍，能说出每一句的意思，结果完成相关作业。要有细心，逐渐培养学生听的自信仰，最终提高听的才能。

说在英语学习中也很重要，要激励学生敢说，多说，多练。在课堂上，让学生抓住说，举行磨练的机遇。能大胆与别人交流，能听懂别人讲的，自己讲的别人也能听懂，就告成了。我也要求学生在寝室里，课余，尽量用英语交流。

对于英语的阅读，我要求学生略读和精度都要会。读，主要把握文章的大意。要擅长抓住文章首尾句（即中心句的意思）要擅长推敲，推测上下文的意思，也要留神一些词、语法的搭配，构词方法、时态等。通过细读，复述文章。我平日在阅读教学中也要求学生复述文章。这样强化学生理解阅读的才能。

写，就是每天坚持写想说的两句话。只要擅长察觉，持之以恒，逐渐就会提高的。

总之，英语的听、说、读、写是浑然一体的，他们相互联系，又相

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