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文档简介

第第页中班社会活动城市里的标志教案

活动目标：

1.认识一些常见标识〔停车场、安全出口、禁止吸烟……〕，知道这些标识所代表的正确含义。

2.知道标识是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。

3.找找生活中的常用标识，学会遵守规章。

活动预备：

1.常见标识〔停车场、安全出口、禁止吸烟……〕

2.老师自制标识牌〔走路与禁止走路〕

活动过程：

一、游戏：走与停

1、介绍游戏游戏玩法：老师出示走与禁走标识牌，幼儿做出相应的`动作。当老师出示禁止标识时，幼儿应马上终止动作。

2、幼儿参加游戏。

3、提问：你们是怎么知道该做什么动作的？〔引导幼儿说出标识牌一目了然，很形象。老师重点讲解"禁止"标识的形状特征及意义。〕

二、引导幼儿讲解并描述各种常见的标识，知道它们所表示的含义。

1、与幼儿共同回忆生活中常见的标识。

〔1〕厕全部标识：男厕所是穿裤子的、女厕所是穿裙子的；还有的是烟斗和高跟皮鞋。

〔2〕停车场有标识：一个大大的P

〔3〕快餐店有标识：肯德基的标识是KFC，卖当劳的标识是大大的M。

〔4〕路边有安全标识：禁止鸣笛、禁止拐弯、红绿灯……

〔5〕大楼里有标识：安全出口、电动扶梯、卫生间、休息室……

2、师生共同总结标识的特点：一般的标识都很明显，比较多的用三角形、圆形，为引起大家的留意，颜色多用红、黄、黑。

3、老师出示各种标识的图片，幼儿再次辨别并说出它们的名称和作用。

三、分析有标识和没有标识的不同之处。

1、请幼儿自由选择标识的图片，说一说假如没有这些标识，将会发生什么事情。

2、师生共同总结：有了标识，生活会很方便，路上不会堵车，人们能很快找到要去的地方，我们的生活会井井有条。

延伸活动：

1、引导幼儿留意观测日常生活中常见的各种标识〔如安全

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