湖南省宁乡县实验中学高三生物第一轮复习导学案12

湖南省宁乡县实验中学高三生物第一轮复习必修1第7讲（课时12、13）学案【考纲指南】1、物质出入细胞的方式（Ⅱ）2、生物膜的流动镶嵌模型（Ⅱ）【知识梳理】一、物质出入细胞的方式1、被动运输（1）自由扩散：不需要载体和能量，如等（2）协助扩散：需要载体，不需要能量，如2、主动运输：需要载体和能量，如吸收等3、：大分子物质以此方式进出细胞，与细胞膜的有关，不属于跨膜运输注意：1、自由扩散、协助扩散和主动运输等体现了细胞膜的2、影响自由扩散因素：细胞膜内外物质的3、影响协助扩散的因素：浓度差和数量4、影响主动运输的因素：载体具有性；载体具有现象；能量二、细胞的吸水和失水1、原理：作用（1）两个条件：具有（如生物膜、玻璃纸、鸡蛋膜等）；膜两侧溶液具有（2）水分渗透方向：2、实例及应用（1）动物细胞方面：红细胞的吸水和失水（2）植物细胞方面：A．判断细胞的死活B．测定细胞液浓度范围C．比较不同细胞的细胞液浓度三、生物膜的流动镶嵌模型1、生物膜的探索历程（略）2、生物膜流动镶嵌模型（1）构成膜的基本支架；磷脂分子都可以运动（2）蛋白质分子有的磷脂双分子层的表面，有的部分或全部磷脂双分子层中，有的整个磷脂双分子层；大多数蛋白质分子可以运动（3）表面的糖类可以和蛋白质结合形成，也可以和脂质结合形成四、探究植物细胞吸水和失水1、探究实验的一般过程：提出问题→→→进行实验→分析结果，得出结论→表达和交流→进一步探究2、实验过程：制作装片→显微镜观察，记录实验现象→分析结果，得出结论答案：水、乙醇、甘油、O2和CO2葡萄糖进入红细胞各种离子、葡萄糖、氨基酸、核苷酸胞吞和胞吐流动性选择透过性浓度差载体特异（专一）饱和渗透半透膜浓度差低浓度→高浓度（逆浓度梯度/相对含量高→相对含量低/顺相对含量梯度）磷脂双分子层镶在嵌入横跨糖蛋白糖脂作出假设设计实验【典例精析】例1某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置（示意图），对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线（如图2）。据图分析，该同学应选择的膜材料是A．甲B．乙C．丙D．丁例2下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分例3由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响例4右图表示一种物质的跨膜运输方式（葡萄糖浓度膜外低于膜内），下列叙述中正确的是A.该膜中载体也能运输蔗糖B．碘以该方式进入海带细胞C．该方式不会出现饱和现象D.该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时例5右图为显微镜下某植物细胞在30％蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是A．若将细胞置于清水中，A仍保持基本不变B．若该细胞处于40％蔗糖溶液中，B/A值将变小C．B/A值能表示细胞失水的程度D．A、B分别表示细胞和液泡的长度例6下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是A．吸收的葡萄糖：细胞膜细胞质基质线粒体B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体核糖体细胞膜C．转录的mRNA：细胞核细胞质基质高尔基体D．合成的DNA聚合酶：核糖体细胞质基质细胞核例7下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A．植物细胞积累K+需消耗能量B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性例8对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表现的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。上述实验不能说明的是A．细胞膜具有流动性B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋