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2020一、单项选择题CAxào(ōB(ndāngDì(án)DDB项,颔首低眉:低着头,显得CD项,入木三分:形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。使用恰当。ABCD项ABCD19世纪积极浪漫主义作家雨果的代表作。故本题选择D项。【答案】B。82岁时写就的“暮年心血”之作,是作者对自己漫长的美学生涯和美学思想的一次回顾和整理。聊斋志异》用传奇的手法来写志怪小说的创作特色。故本题选择D项。国楚人屈原在楚地民间祭神乐歌的基础上改作加工而成,诗中创造了大量神的形象,大多是人神恋歌。B项。60篇(段。扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。故本题选择A项。C项。通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。【答案】C。解析:“应把生活实践作为语文教学的根本内容”错误。故本题选择C项。【答案】B。二、文言文阅读【答案】Ⓒzhā;②jī【答案】Ⓒ关心;②保全((他)不近财货声色,断绝美味饮食。(12(古性淡泊。【参考译文】(端平(皇上对他)赏赐很丰厚。指挥战斗防御,终于保全了州城,砍杀了畏缩不前的四十九个人示众。皇帝亲笔下诏按战功赏赐官兵,特别赐给孟珙金碗,孟珙增加白银五十两赐给了各位将领。官兵整月苦战,病伤的人接连不断,孟珙派医生检查治疗,士兵都感动得哭泣。备他们,陈隆之、彭大雅收信后非常惭愧。请求退休,授任检校少师、宁武军节度使退休,死在江陵府治所,当时是九月戊午日。此月初一,一颗大星陨落在境内,声响如雷。去世的当晚,大风掀翻屋顶折断树木。讣告传到,皇帝震惊悲痛,停止视朝,赏赐丧资银绢各一千,特赠少师,三次追赠到太师,封吉国公,谥号忠襄,庙号威爱。孟珙忠于君主治理国家的思虑,可以贯穿金石。在军中与副将部下讨论事情,众人各持己见,孟珙(他)(他)((对他(他)三、教学设计题明晓事理的父亲的敬爱。④对故乡纯朴的风土人情的赞美。⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。【参考答案】Ⓒ正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文中出现的重点字词,如“蓊蓊郁郁、踽踽而行”等,能概括文章描写的风景图。喻、拟人、排比等修辞手法。的赞美和敬畏。四、案例分析题【参考答案】把学生的认识在已有的水平上及时引向深入。从读句子到用对比的方法去读表现力强的词语,意在使学生体会“岭”的最主要特点——温柔,同时领悟并不起眼的儿化“点儿”在表现这种特点中发挥的重要作用,培养语感。读、想、画、看等多种方式结合,已使学生头脑中还原出“岭”的表象,再通过读,把这种表象外化为有声有色的语言。这样的读也必然是高质量的,能让学生对大兴安岭有深刻的认识,为下面的教学做好铺垫。【参考答案】提高学生的语文知识与语文能力,还要关乎言语智慧,审美情趣,价值情操的提升。1、6、7三个自然段联系在此举可谓一举多得。在学生总结情感时,能充分发挥学生的想象,最后在理解基础上对自己喜欢的段落有感情朗读和背诵,不失为一种丰富语言积累的好方法。五、作文题【参考范文】“闲书”可以有是利是弊?这引起了社会热议。其实,这样的“逆袭”并非空中楼阁,而是与中学生阅读喜好息息相关。前些日子,上海少年儿童本身就有一定的阅读

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