课外活动计划(15篇)

第页课外活动计划(15篇)课外活动安排1

一、指导思想

以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育、劳技活动，在实践活动中，培育学生的综合实力，发展特性特长，促进学生身心健康发展。

三、详细活动支配

1.课外活动领导小组

领导小组：徐爱军夏培培严素芬周琴

组员：各班正副班主任及任课老师

2.活动时间

每周一、二、四一二年级：14：40-15：20

三至六年级：15：25-16：05

3.活动内容

依据学生爱好爱好，开展以文化、体育、艺术、劳技等为主的综合性活动。各年级以班级为单位结合学校的特色建设，有安排的组织学生进行活动。依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设以下的活动：

文化类：课外阅读、英语课外阅读、故事会、朗诵、国学经典等。

体育类：跳绳、踢毽、丢沙包、呼啦圈、接力跑、篮球、足球等。

艺术类：唱歌、跳舞、绘画、书法等。

劳技类：折纸、剪纸、线编等。

四、活动要求

为使课外活动落到实处，指导老师要明确活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动的质量。

五、科学管理，注意效果

1、准时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，老师要带领学生打算的活动器材等，刚好到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、各活动负责人要切实加强平安教化，仔细落实平安措施，指导老师须自始至终担当组织工作，活动巡察指导要面对全体。

3、各班的活动开展要做到“三定”（即定时间、定地点、定人员）。活动有安排，有实施步骤，活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。

4、学校课外活动领导小组成员要加强监督巡察，切实保证活动开展的效率，杜绝课外活动挪作他用。

课外活动安排2

一、指导思想

为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育熬炼时间创建良好的条件，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。实行自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动期间体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校内文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教化部开展“体育艺术2+1项目”试验工作的精神，主动实施“欢乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育熬炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完备统一。从小养成主动参加体育活动的爱好和爱好，培育竞争意识、合作精神和坚毅毅力，促进身心全面发展。

二、活动目标

1、开展大课间活动期间，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动驾驭健身的方法并自觉熬炼。

2、通过大课间活动期间，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。

3、在大课间活动期间，让学生选择自己宠爱的运动项目，并主动主动地参加到活动期间来。

4、通过大课间活动期间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力。

5、通过大课间活动期间，丰富校内文化生活，营造主动向上的学风。

三、活动原则

1、教化性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教化的功能，重视活动过程的教化。

2、全员参加原则。师生全员参与，充分发挥师生的主动性和创建性，达到全体健身的目的。

3、平安第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订平安预案，全方位贯彻“平安第一”原则。

4、因地制宜原则。依据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，实行以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校欢乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内嬉戏、室内体育活动为辅。

5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学安排，又不增加学业负担为前提，合理地支配大课间的课程安排和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动相宜开展有利于健康的嬉戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

四、健全机制

（一）平安工作：

1.穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品；

2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

3.要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知老师；

4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮助，共同做好平安爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。

（二）班主任职责：

1.要加强平安教化，并使学生驾驭必要的平安防范学问。

2.按《大课间活动方案》打算活动器材，做好平安检查工作。

3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理支配运动量。

4.活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。

5.如有意外损害事故，要严格根据《损害突发事务处理方法》进行处理。

6.刚好做好活动记录，随时接受各级督查。

课外活动安排3

一、指导思想：

仔细学习新《课标》，深化教化改革，全面推动素养教化的基本精神，以音乐审美体验为核心，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好的基础。

二、活动目标：

1、培育学生的音乐爱好和良好的音乐素养

2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调美丽。

3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感

4、呈现我校的素养教化和精神风貌

三、活动设想：

课外音乐活动是音乐教化中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可干脆参加的群众性艺术形式。它丰富学生校内文化生活，启发学生对音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力，艺术修养及表现实力，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心健康发展。

四、训练模式：

1、保证训练时间、保证人员到位；

2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。

4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。

5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。

五、教学要求

1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。

2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的作业。

3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。

六、详细工作措施：

1。狠抓教学常规管理，重点放在纪律的管理上。

2。以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。

3、让学生形成良好的音乐习惯。

4、培育学生的特长，让学生发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。

课外活动安排4

一、课外活动目标：

1、获得亲身参加社会探究活动的体验，在生活中得到领悟和内化。

2、通过小课题的探讨，培育学生的求异思维，提高发觉问题和解决问题的实力。

3、学会共享与合作，在活动中培育成员之间协作精神。

4、培育科学看法和科学道德，以求实、仔细的看法从事各项探究、钻研活动。

5、培育对社会的责任心和使命感，目标的设计和问题的探讨将会对行政的决策起着肯定的作用。

二、课外活动的实施：

（一）实施的基本要求：

1、全员参与要求全体同学主动参加社会实践活动。

2、任务驱动小课题组成员都有明确的目标任务。

3、形式多样性充分利用多种形式开展小课题的探讨活动。

4、课内外结合要充分利用节假日的有利时机开展活动。

（二）实施的一般程序：

1、进入问题情景阶段。目的在于做好背景学问的铺垫，激活学生原有的学问储备，供应探讨范围，诱发探究动机。激励学生从多角度去分析和思索问题，进入探究问题的状态，形成详细探讨方案。

2、实践体验阶段。在开放情景中主动搜集和加工处理信息，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以科学看法解决实际问题，从肯定角度相识环境、相识自我。

3、表达和沟通阶段。学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料口头报告材料。成果的表达方式要多样化，学生通过沟通、研讨与同学们共享成果。

三、活动的评价：

（一）评价的一般原则：

1、正面评价。主要对学生开展项目作业的主动看法、爱好、动机等方面去评价。

2、重视过程。着重评价学生开展项目作业详细过程的内心感受、实践实力和操作技能。

3、强调应用。看重学生的项目作业的实际应用。

4、关注体验。重在学生参加综合实践活动过程的内心感受。

（二）综合实践课评价的特点：

1、评价主体的多元化。

2、评价内容的丰富和敏捷性：参加综合实践课活动的看法；在综合实践课活动中所获得的体验状况；对学习和探讨方法、技能的驾驭状况；学生创新精神和实践实力的发展状况。

3、评价手段和方法的多样性。

四、成果形式：

各组同学在有关老师的指导下，通过理论钻研、实践访谈、社会调查、阅历总结等形式开展小课题探讨，以类似于课题探讨的形式，主动参加，重在学生内心感受，形式可以是小论文、调查报告、访谈录、图片或录象资料、实物或模型、小制作、展品、一场主题演讲、一项活动设计的方案等。

课外活动安排5

中学物理教学的任务，不仅是传授基本学问，更重要的是要提高学生的综合素养。总结教学体会，笔者感到挖掘课本学问的应用性因素，大力开展物理课外活动，是促进学生素养全面提高的有效途径和切实措施。

物理学科具有丰富的科学理论学问和实际应用学问。这对于开设物理课外活动具有广泛空间。中学物理课程的核心理念是以学生发展为本，>指出：“物理课程必需注意全面提高学生的基本科学素养，使他们不仅驾驭物理学问，还具有科学精神和创新实力，为今后走向社会和终身学习奠定坚实的基础。”又指出：“物理课程必需变更学科本位的观念，全面反映物理学与技术、社会的广泛联系，从生活走向物理，从物理走向社会。”初中物理二期课改新教材有许多应用学问，它包括概念、规律等基本学问的应用，物理现象的探讨和物理问题的解决。物理试验的拓展等等。这些都是开展物理课外活动的极好材料。物理教学的方法和手段丰富多彩，新教材活动卡课外活动的形式和内容也多种多样。可以是试验、制作等操作类活动，视察、测量的探讨类活动，探讨、评论、辩论的沟通类活动。因此挖掘新教材物理课本学问的应用性因素来开展物理课外活动，具有很大的必要性，很强的可行性和有效性。下面是笔者在物理教学中开展物理课外活动，全面提高学生素养的一些做法与状况。

二依据教学内容设计活动课，让学生在实践中应用所学的学问

物理学问有广泛的应用，尤其初中物理新教材内容也有着与基础学问紧密联系的实际学问。无论是概念、规律、试验、习题及阅读材料等，都有许多的应用性因素。针对这些学问的应用或与实际亲密联系的内容，通过设计，可组织很多活动课。

例如，在上初二物理“物体运动快慢——速度”这一节时，老师要求学生以小组为单位。运用卷尺、秒表等测量工具，完成测量跨步的距离，操场的周长，步行的速度，百米赛跑的平均速度及自行车的速度等。在学“力的合成和分解”时，为了让学生亲身体验到“分力可以大于合力”这一事实，先提出能否用小力得到大力这一问题，然后组织了一场特别的拔河竞赛，当两队学生都在相持不下时，老师一人突然从绳的中间推向侧向，两队同学都招架不住，同学门都爱好盎然。在实践中深刻体会和领悟所学学问，都感到上了一堂生动活泼，收效显著的物理活动课。又如在上“串并联电路”时，我们先把电源、二个小电灯、电键，导线,都发给学生，让他们自己去搭电路。老师先不讲该怎么连接。只要求灯泡发光，且接法越多越好，灯亮了就把实物图画下来。其结果五花八门，有五、六种接法。（当然有短路的，但有爱护装置，仅灯不亮。）然后大家分析比较，最终归纳出最典型两种——串并联，且同时又探讨了串并联电路的特点。

又如在讲“浮力”这一章时，我们又设计活动课。要求学生分别测出木块、石头、铁块等物体浸在水中时所受的浮力。老师只供应器材，不供应方法。而且要求简洁明白。方式越多越好。结果同学们普遍用四五种以上的方法测定浮力。其中阿基米德原理在传统教学中被认为是较难学的内容，在学生的课外活动课上被潜移

默化的接受了。

物理学是一门试验科学。物理学中的每一个概念、规律的发觉和确立，主要依靠于试验。而初中物理老教材中支配试验相对太少，而且每个试验都讲的非常清晰，学生只需按部就班地完成试验操作即可。这样的试验只能增加同学的感性相识，而学生探究、创建性思维的训练是很不够的，也无法培育学生解决问题的实力。我们结合活动卡开设课外活动，既弥补了课堂试验的这些不足，又使学生经验了一个个遇到问题，分析问题，解决问题的完整过程，这样的课外活动课，对增加学生的实力是很有帮助的。

三绘制物理教学挂图，加深对物理学问的理解。

在物理教学中，很多物理定律，公式及物理问题可以用图形来描述。很多困难的物理问题，假如对其物理规律没有肯定层次的理解，解决起来经常手足无措。假如采纳图形来描述，经常可使物理问题简洁化。初中物理教材中的每幅插图设计精细，学问丰富，寓意深刻，科学性强。假如真正读懂，深刻理解图中蕴涵的学问内容，并能亲自把它绘制出来，对于学生驾驭学问，将起到不行低估的作用。我们组织学生通过对电流表，电压表，多用表的表面刻度盘的绘制。弄清了“欧姆档”刻度的'计算方法，及电流、电压、电阻各刻度的对应位置和读数方法。扫清了试验操作和读数的阻碍，收到了很好的效果。通过对Ｕ型管压强计，液压机的绘制，弄清了测量液体内部压强的方法，加深了对液体内压强规律的理解。在课余时间我们还绘制了物体沉浮条件示意图，潜水艇，各种类型的杠杆，及电学中较为典型的电路图及与此相对应的实物图，光学中的凸透镜成像图等等。对图中反映的物理规律及相关学问的理解，是单纯靠课本，死记硬背和老师讲解所达不到的效果。近年来组织学生利用课外活动时间共绘制了几十幅图。通过教学挂图的制作，使学生受到描图制作的技能训练，耐性、细致的心理素养训练，严密、精确的科学看法的训练。

一、活动主题：视察生活、体验物理、走近科学

二、活动目的：培育学生学习物理的爱好和对科学的爱好，让学生知道物理在

生活中的广泛应用，提高学生的动手实力，拓宽其视野、丰富其课外学问，激发学生的求知欲和对科学的新奇心。

三、活动对象：全体同学

四、活动形式：将全体学生分成若干组，每组5~6个人，以物理操作竞赛为主，

协作物理学问竞赛、生活中的物理常识问答以及讲解并描述物理学家故事等协助形式来进行。

五、活动流程：

1、前期打算：布置场地，打算所需的各类仪器及器材，找班委帮助组织。

2、活动过程：将全体分成几个小组，组员之间相互协作，小组之间进行竞赛，并决出名次。

3、活动项目：活动项目包括物理操作性嬉戏竞赛、物理学问、生活常识竞赛以及讲解并描述物理学家故事等，详细见附件。

4、竞赛规则：操作性竞赛获胜得8分，常识回答或物理谜语回答正确得5分，能胜利讲解并描述物理学家故事者得10分。最终名次按总分凹凸排列，评出一等奖、二等级、三等奖以及优秀奖，并颁发奖状或纪念品。

六、可行性分析：

1.原理基本都比较简洁易懂，简单操作，原材料简单得到；

2.学生对课外活动都感到特别新奇，参与活动的热忱高涨。

【学问竞赛：】

1.钟罩下的长短蜡烛，哪一支先熄灭？

2.黑洞的质量有限还是无限呢？

有限的。因为粒子的质量是有限的

3.如何推断生鸡蛋和熟鸡蛋？

将蛋放在桌上，用力将其扭转，转起来比较顺当的就是熟鸡蛋，否则为生的。

4.看照片时，是用一只眼睛看还是两只眼睛看比较好呢？

一只，距离约为15cm，即为照相机的焦距。

这学期备课组通过学科若干单元学问和技能的传授以及经过半期考后，针对部分学有余力、爱好学习及学科成果优秀的学生，动员学生、出自自愿、主动参与学科开展的爱好小组活动和探讨性学习，就备课组组建参与学科活动的对象，进行学科学问的辅导和拔尖，通过有安排、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展学科爱好小组活动和探讨性学习，为学生今后的学习和参与学科学问竞赛做铺垫，特殊是为今后的中考打下坚实的物理基础学问和技能，力求在今后的学科学问竞赛和中考时取得更好成果，使得学科的及格率和优秀率有所突破，更上一个台阶。本学期备课组爱好小组活动开展工作总结：

1、这学期备课组老师除利用各自平常的教学进行个别有针对性地指导外，同时结合年段统一支配的辅导时间集中进行辅导和开展活动。

2、在平常的教学过程中，不断努力营造良好的教与学的双边互动氛围，精选、设计一些适度和有代表性的题目，激励学生踊跃抢答，激活学生的创新精神、实践实力和发散性思维实力，让学生百感挑战胜利的喜悦，增加学生学物理的爱好，激发学生学习的主动性和主动性，树立竞争意识，形成“比先进，赶先进”的良好的学习风气。

3、为了减轻学生的一些不必要的课业负担，让有实力的学生在不违反学习规律的前提下，供应适当的空间，让学生自由支配学习时间，削减和避开一些简洁、机械、重复性的作业和练习，充分发挥学生的潜能，让他们在不占用学习时间下，利用课余时间完成一些适当敏捷性的实力题目，老师刚好收回批阅检查，发觉问题刚好订正，使学生学有所长，学有所得。

4、通过开展学科爱好小组活动和探讨性学习，使学生知道物理学问在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；又丰富了校内生活、增加了学生探究科学和学习物理的爱好；同时又提高了学生的独立思索、动手动脑、创新精神、自学实力、分析实力和综合解决问题的实力，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。

课外活动安排6

在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的课外爱好小组活动。“用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的基本技能之一”已成为人类的共识。因此，在中小学信息技术学习中会涌现出很多学生计算机爱好者，这些学生不满意课堂所学，对计算机的很多专业学问和应用技术表现出深厚的爱好。基于此，学校、老师、应通过有组织、有安排的课外实践活动对这些学生的爱好赐予爱护、培育和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。因此，依据信息技术学科的特点及社会发展的须要，我校也开设了信息技术爱好活动小组，（主要是电脑制作活动爱好小组）并且从三年级起先开设。

一、培育目标：

1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。为了特长生的进一步发展，为了让精英教化促进大众教化。挖掘有爱好的同学进一步提升信息技术应用实力和信息素养。

2、养成良好的计算机运用习惯。培育学生对信息技术的爱好，增进学生的信息素养，提高学生的动手实力和创建实力，提高学生利用信息技术开展综合学习的实力。

3、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

4、结合信息技术学科的特点，培育学生的思维实力、动手实力和创建实力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进行科学技术普及教化，深化教化改革，提高对信息技术学科的学习爱好，并为课堂教学服务。

二、工作措施：

1、主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

2、布置开放式任务，让学生在完成中发觉问题、创建性的学习。

三、学习内容：

1、海报宣扬，组织学生报名参与电脑制作爱好小组。要求：

（1）对电脑感爱好；

（2）家里有电脑或对电脑基本操作比较娴熟

2、组织学生报名，分程序设计、平面设计、网页制作、电脑动画、电脑绘画、电子报刊

3、组织爱好小组成员集中学习，主要内容是以小学电脑制作活动为中心，介绍培训支配，培训纪律、要求，作品观赏，介绍PhotoShopCS2，介绍相关网站，介绍软件光盘

4、电脑动画介绍

5、网页设计入门培训

6、电子报刊入门培训

7、电脑绘画入门培训

8、电脑动画辅导（针对作品内容）

9、网页辅导（针对作品内容）

10、电子报刊辅导（针对作品内容

11、电脑绘画辅导（针对作品内容）

12、各作品集中分类辅导

四、活动方式：

1、上机培训，比如“Windows操作系统安装与维护”，“网站制作与维护”，“幻灯品作品制作”，“电脑绘画”，“文字录入技巧”等。

2、电脑作品展示，比如“网页设计”，“电脑绘画”，“文字录入竞赛”，“幻灯片创作竞赛”等。

五、时间支配：

每周二中午课外活动时间

六、活动地点：

计算机网络教室

课外活动安排7

一、基本状况分析

现在学生体质下降。为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有益和必要的。学生特别喜爱有意义的课外活动。在之前的活动中可以看到，学生得到了很好的熬炼，思想更加团结，体质更加强壮，这是一个很好的体现。但是可以看出班干部在组织上还是出了问题，学生在活动中不能很好的遵守规则，自律意识不强。

二、活动目标：

1、让学生树立创新意识，动手实践，培育探究科学的信念，培育学生创建生活美的实力。

2、丰富学生课内外生活，培育学生情操，为学生发展供应可能。

3、加强活动策划，严格组织，提高活动效果。

三、活动和措施：

1、组织各种体育活动和文化活动，如跳绳、踢毽子、新年表演艺术等。丰富学生的课外生活。

2、利用类库角组织阅读活动。

3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。

4、保证活动时间，让学生在每天的课外活动中有足够的时间开展活动，从而有效达到活动的目的。

5、保持活动的记录，并在每次活动后记录和总结活动。刚好订正问题，为后面的活动打好基础。

6、特殊注意个别辅导，让个别贫困生在原有的基础上得到提高。

7、发扬集体精神，让每个学生的潜能都能得到充分发挥。

8、充分发挥年级组的共同努力，组织适合学生活动的班级集体项目，增加班级凝合力

课外活动安排8

一、指导思想

小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生将来的学习和发展，仅靠课堂内教学远远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好，激发学生的学习主动性，为丰富小学生的课余生活，本学期我们安排开展多种形式的英语活动。

二、活动目的

1、通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的爱好。

2、通过活动，为学生供应自我展示的舞台，培育学生英语语言的实践实力和综合运用实力。

3、在活动中，培育学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的特性心理。

4、提高学生的综合素养，为日后学习英语打好基础。

三、活动内容

1、主动开展英语课外小组活动，主要内容是学唱英语歌曲、课文对话表演、话题探讨、学习方法沟通、日常生活会话等。

2、结合学校艺术节，进行课文朗读竞赛和英语单词竞赛。

四、活动时间

每周三下午

课外活动安排9

一、指导思想：

为了更好的实行“全国亿万学生阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年健康素养，大力加强学校体育工作，深化践行“每天熬炼一小时，健康学习工作五十年，华蜜生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动爱好，促使学生乐于主动参加体育熬炼，形成终身体育熬炼意识，特制订本方案。

二、组织机构

组长：xxx

副组长：xxx

王岩：xxx

级部主任：xxx

组员：各班主任：课外活动的全程监管与指导，学期末上交活动记录

三、实施目标

1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参加运动，培育体育熬炼的爱好，养成每天坚持熬炼身体的习惯，促进学生健康成长。

2、在课外体育活动中，让学生有选择地参加、学习、享受体育，让学生驾驭肯定的体育熬炼方法和运动技能，提高学生基本身体素养。

3、通过课外体育活动，丰富校内体育文化生活，促进老师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增加学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚毅意志。

四、实施要求

人人有项目班班有团队学校有竞赛

课外活动安排10

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满意人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创建，是人类基本素养和实力的一种反映。为了丰富学生课外文化生活，满意大家心理需求助于，特在校内内成立音乐爱好小组，以声乐训练为主。

一、指导思想

为了巩固和完善我校“敬重特性，全面发展，培育特长”的办学特色，坚持有赛必参，参必获奖的指导思想。

二、教学内容

1、3—6年级选拔拔歌颂条件好的学生参与。

2、训练学生的节奏感，使学生的体态、动作协调美丽。

3、利用不同历史时期、不同体裁作品进行演唱教学。

4、丰富学生想象力、对学生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。

三、教学要求

1.老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。

2.学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的任务。

3.学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、活动时间支配：

每周星期四中午1：00—1：40

五、活动地点：

西一楼音乐教室。

六、活动项目：

1、声乐训练2、器乐演奏3、独唱、表演唱、合唱

七、指导老师：

八、详细工作措施：

1.上好音乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。

3.常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自由。

5.培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。

课外活动安排11

为了加高校校素养教化推动力度，将课外活动跟课堂教学、学生素养全面发展以及学生综合素养评价有机结合起来，促进学生健康成长，现将本学期课外活动支配如下：

一、提高思想相识，加强组织领导

随着教化改革的不断深化，学校教化观渐渐转变，全面推动素养教化是学校育人的总方针，而课外活动就成了学校素养教化的形式之一和重要内容，同时也是学校教化教学常规管理重要内容，是老师教学工作的基本任务。

二、组建相关工作领导小组，明确职责

组长：

全面主持此项工作，对本项工作负总责。

副组长：

成员：各教研组长及班主任

职责：在组长的领导下详细落实此项工作，负责组织开展有关德育、体育方面的活动，负责组织开展学习方面的活动。

三、以“爱好小组”活动为抓手，全面提高素养教化水平

1、依据我校现有教化资源和教学条件，确定成立：篮球爱好小组，乒乓球爱好小组，棋类爱好小组，田径爱好小组，美术爱好小组，书法爱好小组，音乐、舞蹈爱好小组，武术爱好及试验操作爱好小组。

2、学生依据自己的爱好爱好，自愿报名参与各爱好小组的活动，不受年级和性别的限制。为提高各爱好小组的活动水平，学生报名后，一般不

得变换爱好小组，可以兼报2—3个爱好小组。

3、活动时间支配(利用每天课外活动时间)

星期一：篮球、书法;

星期二：田径、美术;

星期三：乒乓球、棋类;

星期四：武术、音乐舞蹈。

试验操作以竞赛的形式确定后利用晚自习进行，主要由理、化、生学科老师来完成此项工作。

4、各爱好小组的任科老师，要有学期教学安排，活动教学教案，学生管理方案，平安措施;教学目的明确，任务落实。篮球、乒乓球、武术、田径等体育传统项目，要储备人才，做强做大，确保学校在全县的优势地位，为学生参与上级组织的相关活动打下坚实的基础。音乐、舞蹈、美术、书法等艺术教化，要提高学生的审美实力和创新实力，帮助学校搞好学校的文艺演出和书画展，棋类爱好小组，以培育学生的思维实力，提高学生棋艺为目的，实现学生的健康成长和全面发展。

四、奖惩方法

1、各活动小组任课老师，学校要计算工作量，并将考核成果与工作绩效，评优、晋职挂钩。

2、工作敷衍塞责，履职不力，导致活动开展没有起色或出现平安事故的，要追究老师责任，情节严峻的，上报主管部门处理。

一、指导思想

以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。

三、详细活动支配

(一)课外活动领导小组

组长：张振亚

副组长：刘春河郭金栋

组员：杨慧张金友及各班班主任

(二)活动时间

每周一、二、三、四、五下午第四节课

(三)活动内容

依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1、(篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、羽毛球)、美术、舞蹈、科技等组成校级爱好活动小组。

2、各班为单位开展书法、美术、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动

中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合实力。详细详见课外小组活动支配表。

四、活动要求

课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有安排、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。

辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。

一、目的：本学期为了贯彻校长室把课外活动时间还给学生，让学生的生活增加爱好，提高学生的身心发展，主动打造学生创新实践的平台，努力做到把时间还给学生，把健康还给学生，把实力还给学生，让学生由感性到理性地收到德、智、体、美、劳等各方面的教化，从而有更大的收获。

二、活动安排：依据学生特点制定如下课外小组活动安排。

七年级共设四个小组

1、篮球小组：指导老师郭庆华

2、声乐小组：指导老师续洪滢

3乒乓球小组：指导老师李锐锋

4、工艺美术小组：指导老师吕红梅

八年级开设四个课外爱好小组

1、篮球小组：指导老师杨远明

2、声乐小组：指导老师王丽丽

3乒乓球小组：指导老师孙百明

4、工艺美术小组：指导老师吕艳菁

九年级开设三个课外爱好小组

1、篮球小组：指导老师杨庆礼

2、声乐小组：指导老师姚宗花

3乒乓球小组：指导老师李正刚

另外学校还设：

影视观赏小组：指导老师鲁士强

书法爱好小组：指导老师李群

三、组织形式：

1、以年级为单位，打破班级界线。本着学生自愿的原则，以班级为单位各班主任组织报名。

2、每人只限报名一个小组。

3、学校可依据小组人员状况对人员进行调整。

四、时间：每周二，三，四的课外活动

五、地点

六、检查：

七、活动老师的坐班支配

课外活动安排12

一、学生状况分析

五年级一班共有学生48人，他们活泼好动，爱好体育活动和文艺活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培育学生的体育爱好和文艺爱好，熬炼他们的身体，提高他们的文艺素养。

二、活动目的：

1、协作体育课中学到的基本技能技巧，并进一步娴熟驾驭。

2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动。

3、通过本学期的课外活动，使学生学会小学生第八套广播体操>、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，达到熬炼身体的目的。

4、活动熬炼学生的吃苦精神和坚毅的毅力，培育学生的集体主义观念、合作实力以及竞争意识。

三、活动措施：

1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。

2、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生驾驭各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和熬炼。

3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

四、活动支配

周次活动内容

第一周：队形练习、学习广播体操（第一节）

其次周：迎面接力赛、学习广播体操（其次节）

第三周：迎面接力赛、学习广播体操（第三节）第四周：朗读竞赛、学习广播体操（第四节）第五周：十月一日长假第六周：诗歌竞赛、学习广播体操（第五节）第七周：踢毽子竞赛、学习广播体操（第六节）第第八周：小小歌颂家、学习广播体操（第七节）第第九周:跳绳竞赛、学习广播体操（第八节）第十周：写字竞赛学习广播体操（第九节）第十一周：立定跳远、学习广播体操（第十节）

第十二周：仰卧起坐、复习广播体操

第十三周：复习广播体操口算竞赛

第十四周：复习广播体操成语接龙

第十五周：复习广播体操、讲故事竞赛第十六周：短跑、复习广播体操第十七周：50米迎面接力跑、计算竞赛

第十八周：期终考试

课外活动安排13

一、活动目的：

为了丰富校内文化生活，提高学生的文学观赏水平，培育学生的写作爱好。依据学校支配，特成立初中课外阅读观赏爱好小组。

二、活动内容：

本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和观赏名家名著。

三、活动对象：

初中学生。

四、活动时间：

每周一、四、五下午

五、活动地点：

阅览室

六、主要措施：

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3、玩一些主动有益的嬉戏，丰富学生的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4、激励学生多背诵，多积累，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

初中课外活动安排范文二

健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教化要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的欢乐，从而丰富校内生活，促进学生身体健康和谐发展。特拟定乌坡中学体育活动实施方案。

一、指导思想

实行国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的确定。坚持“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与加强学校课程建设,促进和谐校内紧密结合，培育学生主动主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养水平，推动校内体育文化建设。

二、活动主题：

我运动、我健康、我欢乐

三、活动要求：

1、人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围。

2、身体健康，衣着得体。

3、激励学生可依据活动内容自带器材。

四、活动方案：

（一）活动支配：

1、班级群体活动：周一、周三、周四下午第四节课，分年级进行活动。

2、当日赛事：由体育组支配班级、时间、场地和裁判。（项目：篮球、排球、乒乓球、拔河、或与体育组协商竞赛项目。）

（二）活动安排：

1、各班必需保证学生体育活动的时间，并不得以任何方式占用，如有违反班级不能评优评先.

2、各班班主任老师和体育委员一个月与本班体育老师联系一次，对身体素养不好的同学要进行督促熬炼。

3、学校依据班级课外体育熬炼实施状况对班级工作进行考核。

4、体育组必需对学生课外体育熬炼进行指导，严格执行工作细则对学生健康做出评价。

（三）活动步骤：

1、上课前班主任必需到班带领学生整队进场，到达操场后在指定位置集合。退场时也需整队退场。

2、体育老师负责带领学生做好打算活动，班主任带领体育委员领器材并做好登记，下课前5分钟体育老师协同班主任集合队伍，班主任清点器材并刚好归还。

3、学生在场班主任必需全程陪伴在指定地点进行规定项目练习，并且负责学生的平安，也可依据学校的竞赛活动和支配进行自主练习。

4、班主任做好因病请假学生的工作，每班可选派3名责任心较强的学生负责本班的平安巡查工作，对出现的平安隐患刚好做出预判和解除。

（五）活动地点、项目和班级：

1、篮球场：篮球练习（九年级2个班）

2、乒乓球台：乒乓球练习（七年级2个班）

3、排球场:排球竞赛(八年级5个班

课外活动安排14

课外美术爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：

一、活动目的：

通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。

二、活动要