PEP版四年级下Unit 5 How much is it？第一课时教案

PEP版四年级下Unit5Howmuchisit？第一课时教案

概要：rliketoday?Whatdoyouwanttowear?2、Showusyourclothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。T："Howmuchisit?/Oh,it"scheap./It"sexpensive./It"spretty./It"scolourful.";呈现新课1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说："Guess,howmuchisit?";引导学生答复价格，教师追问："Isitcheap?/Isitpretty?";引导学生自己表述："It"scheap/expensive/colourful/pretty.";教师根据学生的答复适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进展带读，让孩子进展认读练习。2、教师出示Let"slearn局部的挂图。T:"Lookatthatdress.It"spretty.Iwanttobuyit.It"syuan.";Studentstrytosaylikethis.3、观看课件展示，跟读练

PEP版四年级下Unit5Howmuchisit？第一课时教案,

课题：Unit5Howmuchisit?

教学重点：单词：colourfulprettycheapexpensive

句子：It"scheap/pretty/expensive/colourful.来描绘价格和颜色。

教学难点：单词expensive的读音。根据实际情景运用本课时的四个形容词

教具准备：

1、本课生词的单词卡片

2、衣服的实物

3、配套的教学课件

4、配套的教学录音带

5、课文配套挂图

教学过程：

热身／复习

1、Talkabouttheweather

What"stheweatherliketoday?

Whatdoyouwanttowear?

2、Showusyourclothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。

T："Howmuchisit?/Oh,it"scheap./It"sexpensive./It"spretty./It"scolourful.";

呈现新课

1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说："Guess,howmuchisit?";

引导学生答复价格，教师追问："Isitcheap?/Isitpretty?";

引导学生自己表述："It"scheap/expensive/colourful/pretty.";

教师根据学生的答复适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进展带读，让孩子进展认读练习。

2、教师出示Let"slearn局部的挂图。

T:"Lookatthatdress.It"spretty.Iwanttobuyit.It"syuan.";

Studentstrytosaylikethis.

3、观看课件展示，跟读练习

4、小组活动

孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在反面写出价格。

两人进展购物的对话练习。

教师先和一个孩子进展示范

兴趣操练

Guessinggame：Howmuchisit?

孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜想价格。

A:Guess,Howmuchisit?

B:It"stwentyyuan.

A:No,toocheap.Guessagain.

B:

Let"schant

听Let"schant局部的歌谣，孩子边说边两个人一组表演

扩展性活动

Isitexpensive?

每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。

孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价