Lesson 91 多媒体教学设计方案

Lesson91多媒体教学设计方案

概要：havespecialdaysforthem.Mother’sDayandFather’sDay.Doyouknohenthesedaysare?Haveyouspentthesespecialdayswithyourparents?Whatdidyoudoforthem?Areyougoingtobuysomethingaspresents?Let’sseewhatKateandJim’splanisforFather’sDay.引入对话局部的教学。Step3Readandpractice播放第一局部对话的情景演示，看看Kate和Jim商量着该给他们的父亲买什么礼物，看后让学生答复：WillKatebuyagifttoherfather?展示T-shirt的图片和人物快乐的表情的图片教学新词汇：T-shirt,pleased.演示对话的动画，让学生跟着朗读对话，并讲解I’msurethat.../I’msureif...句型的用法，然后让学生练习。讲解语言点：planto，bepleased，I’msurethat...句型的用法。播放关于I’msurethat...的情景演示，让学生观看这个句型后接宾语从句的运用情景，然后进展模拟练习。1．通过展示BillGates的图片让学生复习有关前一课关于BillGates的生平知识。

2．让学生谈谈关于自己。

Step2Presentation

1．出示父母亲的图片，引导学生谈谈自己对母亲节和父亲节的理解，及他们如何表达对父母亲的爱。

Weallloveourparents.Wehavespecialdaysforthem.Mother’sDayandFather’sDay.Doyouknohenthesedaysare?Haveyouspentthesespecialdayswithyourparents?Whatdidyoudoforthem?Areyougoingtobuysomethingaspresents?

Let’sseewhatKateandJim’splanisforFather’sDay.引入对话局部的教学。

Step3Readandpractice

播放第一局部对话的情景演示，看看Kate和Jim商量着该给他们的父亲买什么礼物，看后让学生答复：WillKatebuyagifttoherfather?

展示T-shirt的图片和人物快乐的表情的图片教学新词汇：T-shirt,pleased.

演示对话的动画，让学生跟着朗读对话，并讲解I’msurethat.../I’msureif...句型的用法，然后让学生练习。

讲解语言点：planto，bepleased，I’msurethat...句型的用法。

播放关于I’msurethat...的情景演示，让学生观看这个句型后接宾语从句的运用情景，然后进展模拟练习。

readinpairsandactoutthedialogue.

Step4Readandplete

让学生完成教材中第2局部关于冠词的填空练习，然后全班进展订正。

通过动画演示冠词的用法。

教学新词汇：disease,TB,decide，通过比拟教学词汇lucky和unlucky，million和billion

Step5Listeningpractice

让学生听这局部的听力材料，然后完成练习册中的听力练习。

Step6Exercise

Fillintheblankswithproperarticleifnecessary.

1.Ihave______book.It's_____interestingbook.Ibought______book______daybeforeyesterday.

2.Mybrotherlikestoplay______basketballwhileIliketoplay______violin.

3.______pictureon_____wallisverybeautiful.

4.______ChangjiangRiveris______longestriverin______China.

5.Ihavebought______newcar.Itis______Americancar.Itismadein______USA.

答案：1.a,an,the,the2./,the3.The,the4.The,the,/5.a,an,the

Rewritethesentences.

1.Whenshallwegotoseeourteacher?

I’mnotsure______________________.

2.Cantheyfinishtheworkintime?

I’mnotsure______________________.

3.Thelittlegirliswaitingforus.

I’msure______________________.

4.WhatshallIdotohelphim?

I’mnotsure______________________.

5.Howcanwesolvetheproblem?

I’mnotsure_____________________.

Keys:

l.I’mnotsurewhenweshallgotoseeourteacher.

2.I’mnotsureif/whethertheycanfinishtheworkintime.

3.I’msurethelittlegirliswaitingforus.

4.I’mnotsurewhatIshalldotohelphim./whattodotohelphim.

5.I’mnotsurehoecansolvetheproblem./howtosolvetheproblem.

Step7Homework

1.TellthestoryofBillGatestoyourfr