12.1全等三角形说课稿子_第1页
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实用标准文案,教者12

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实用标准文案3:能2全等三角识学生通过对平行线、三1、教法:根据教学内容“,、实验法,2、学法:学生通过剪一剪、移一移、看一看等动手、动脑的活,发现规律;合作交流、解决问2精彩文档

实用标准文案12、合作交流、构建新知。精彩文档

实用标准文案把手中的两个全等三角形分别在顶点处标上字母,A

DB

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F:ABC≌DFE:与D、BF、与E精彩文档

实用标准文案3,体验成功。1△AOC≌△BOD对应边是;2△ABD≌;3△ABC≌△是,A

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C4,扩ABD△CDB,则AB=;AD=;∠ABD=__;∠A=__2ABD≌CDB∠ABD=_______;变ABD≌△EBCDE的长△△EBC、BD=BC精彩文档

实用标准文案△ABD△ACE,若B=25°,=,=4△ACE中哪些角的大小,哪些边的长度吗?为什么5,反思提高。(((也为教师全面了解学生6(本题;2右图是一个等边三角形,你能把它分成两7,反1形记常_顶点的字母在____的上2△△ADE,B,∠AED∠DAE=;

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A3△ABC≌BAD,B、C

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CAB=5cm,BD=4cm,AD=6cm,那么BC的长是(精彩文档

实用标准文案A)()C)

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