2022小学6年级家长发言稿范文(通用10篇)

2022小学6级家长发言稿范（通用10篇）学级家发1各位家长：大家上午好我是咱们班的语文老师首先感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会谢你们对我们工作的理解和大力支持接下来我就结合本班孩子的语文学习情况和各位做个简短的交流。首先谈谈孩子们的学习现状：本学期部分的孩子能做到在课堂上专心听讲极思考，踊跃发言课后认真完成作业但还有一部分的孩子存在以下问题：1学习态度不端正，课堂上容易开小差，喜欢说话或做小动作，大脑经常处于游离状态。2没有预习、复习以及阅读课外书的概念。3学习缺乏自觉性，作业书写极其马虎，有的拖拖拉拉，甚至不交。特别是家庭作业尤其严重。

接下来谈我们班的语文成绩也大家都特别关心的。本学期我们班语文一共进行了六次考试前五次的情况已在班级群里公布过了。下面，我简单介绍一下前天的考试情况：本班有57名学生，最高分98；80分以34人；—80分之间14人；60分之间6人；不及格3人。纵观六次考试情况，大多数孩子都在一天天进步。在这，我想说，在意成绩固然没错，但更为重要的还是要关注他们的学习过程看他们是否付出了努力。所以，在接下来的半年多时间里，我们必须同心协力，对孩子加强教育，一起来关心、督促他们学习。请大家务必支持并配合我做好以下工作：1在家给孩子创设一个良好的环境，让他们能静心学习；工作再忙，也要尽量抽时间与孩子们在一起，经常和他们沟通，多给孩子一点自信做他们成长路上强有力的后盾当孩子在做作业时，请放下手机和电视遥控器，用心陪伴。2耐心督促，细心检查：（1每天晚上督促孩子做好预习、复习工作。预习的内容包括：读熟课文，了解内容；标出自然段序号；认读并记忆课后生字；通过联系上下文或的方式理解文中的新词；标出自己不懂的问题等。

复习的内容包括：背诵生语文素养的提升需要有丰富的积累人说读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言不出优美的_别是语文书上的课文、古诗词和名言警句等一定要让孩子做到烂记于心在这特别要强调的一点是由于时间紧任务重本学期以及下学期的早读课都不再安排背书环节。因此，此项工作务必在家完成。每天检测完孩子背诵情况后，请在课题边签上你们的名字，并写上日期，作为我次日检查他们是否已熟背课文的依据且要经常性的复习背诵止遗忘学还有一部分学生的背诵任务没有完成，请大家今天回去以后将孩子的书认真地翻一遍看看是否有没背的情况。如果有，请安排时间抓紧背诵。因为从下星期一起，我们开始学习下学期的课文，又将有新的背诵任务。听写每一课的生字和词语写语文天地上的古诗词和名言警句等这项工作要做到经常化特别是那些基础不好的孩子更需要我们每天去协助他们做好这些补缺补差的工作。（2督促孩子每天放学后独立、快速、认真地完成并自查作业。当孩子完成作业后，请你们再检查一遍作业的完成情况：主要是看作业是否认真完成书写的质量如何等一定要在得到你的认可后再在作业本上签字在此说明一下请大家签名的目的是想让你们关注孩子的学习过程了解他们的学习动态发现

问题及时解决。对孩子来讲，这是一种督促，也是一种习惯的养成教育。我经常在批改作业（特别是基础训练）时发现，一些孩子的作业字迹潦草，甚至没有完成，随意写了一点，家长就签字了，还有的从来没有签过名，更为离奇的是孩子自己签名。也许有的家长当时很忙没顾得上看，我理解。但长此以往，孩子们就会认为父母根本不会在意他们的学习情况，写得不好也没关系，以后书写时更无所谓了实从作业字迹上可以看出学习态度问题。字迹工整，态度就比较认真，成绩自然好；字迹潦草，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。所以，要想改变孩子的学习态度，必须从写字抓起。（3提醒孩子每天至少看一小时的课外书，并做好读书笔记（比如：摘录好词佳句，写写读后感等），养成阅读习惯。有一句说得好三分课内七分课外这并不是说课内不重要，而是说要学以致用真正把书本内容变成自己的知识并转化为自己的能力。同时，身为家长，一定要做好检查工作，要时常看看他们的摘录本让他们把书本内容复述给你们听看他们是否不折不扣地完成了此项任务万不能将所有的工作停留于口头上的说教。总而言之语文是一门基础学科小学阶段又是学好语文的关键期，一定要夯实基础。孩子需要我们的扶助。今天的扶，正

是为了将来的不扶或者少扶则问题越积越多距越拉越大。请大家务必高度重视，对孩子要关心多点，学习盯紧点。各位家长你们的孩子需要我们的教育我们的教育更需要你们的大力协助。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们携起手来共同努力。最后，祝愿所有的孩子健康成长，早日成才！谢谢大家！学级家发2尊敬的各位家长：大家晚上好今天我们再一次相聚在一起探讨关于您的孩子——我们的学生的教育问题由此可见学校对六年级教育教学的足够重视这学期是毕业班的最后一个学期毕业考试成绩将是升入初中时分班的参考与依据因而至关重要而孩子们也恰巧正逢叛逆初期阶段只有教师与家长全力配合才能共同教育好孩子。这里我就孩子们的在校表现，从思想动态、学习习惯及成绩现状等几个方面进行分析与汇报愿我们此次的交流不是纸上谈兵，希望能有实际效果。我和孩子们相处的时间也不短了，你们的孩子都很聪明懂事。有时考试分数的差异并不能说明太多问题，知识有难有易，习惯有好有坏考试成绩应从多方面分析原因上学期经常考单元测试A卷有时班里会有40多个90分可见学生的基础知识

还是掌握得比较扎实的，同学们个个信心满满，沾沾自喜。可目前根据我的经验看，六年级的月考题及毕业试卷考察的知识点多，都相对较难。学生往往考的是垂头丧气，难免会受些挫折。从上学期期末考试和今年的两次月考看学生畏惧难题不能冷静分析题意害怕思考家长们也应该都知道孩子的分数可能都不高，班级平均分只有七十几分。究其原因，不是平时不训练难题，而是题目千变万化，而且考的往往不是最近学过的内容，题目综合性较强学生的综合应用与举一反三能力不足我在以后的教学中也会加强这方面的训练。有些学生无论课内课外习自觉性较差堂看似在听课，其实心已飞出教室外老师讲的地方压根儿没听进去我常和学生这样分析：人脑中可以储存很多知识，就像电脑一样，虽然没有电脑那么厉害但随着知识的日积月累解决问题时便可以从中提取，从而灵活应用。而且要求学生明确：做数学题时一定要知道这道题求什么否则就如同出了门却不知去哪在大街上瞎转悠或随便上辆车明方向又怎知行踪？数学知识是一环套一环的，许多学生难有明显进步，就是因为以前的基础太差，落下的东西太多。我要求学生按三个步骤（个字）解数学题：求什么——怎样求——算正确，坚持下去，一定会成功！但老师只是引路人和指导者归根结底还得靠孩子自己教育需要老师和家长双方面的配合一个孩子都是家里捧在手心

里的宝免会溺爱和娇惯溺爱不是真正的爱会害了孩子。家长的督促与指导非常重要如果你真的爱你的孩子就希望你每天从百忙之中抽出五到十分钟和孩子沟通一下解他在学校的学习与生活了解他的内心想法其实再忙再累还不是为了孩子？现在的孩子哪个不贪玩大人也不例外玩也可以让人变得更聪明。但玩是有前提条件的，比如说作业没写好就不准玩，作业写好了也得抽时间看看他的作业质量如何书写情况怎样有些孩子坏习惯难改，边看电视边写作业，边吃零食边写作业，边和别人说话边写作业等想这样的作业会完成得很好吗？数学需要严谨的思考，丝毫马虎不得，看错一个数字、一个符号、一个关键词语都会错，需要特别细心，因而态度最关键。尤其是周末的作业，周一批改的头都疼，不写单位，不写答句，计算错误等屡屡皆是。据我了解，有的孩子到星期天下午还没完成作业，一开始玩去了也有的学生周五一股脑将作业全部完成周六周日好好玩，但作业质量并不好。所以家长要加强督促，只要我们一起努力你的孩子都会很不错这一点程筱丹的妈妈做得就很好，他每天在孩子的作业上签上“阅”，画个“√”，就说明她很重视孩子的学习。

作为老师我希望看到每一个孩子的进步都希望他优秀和成功。我也会不断努力，备好课，上好课，搞好教学，也希望大家对我提出宝贵的意见和建议，让我们一同进步！离毕业考试还有短短的三个月了望我和你以及你的孩子共同努力为六年的小学学习生活画上完美的句号同时为初中的学习奠定良好的基石谢大家的不妥之处敬请批评指正！学级家发3尊敬的各位老师、家长们：你们好！首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢你们很辛苦为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀，工作特别认真负责，注重学生习惯和方法的培养，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习成绩也提高了不少！再次感谢两位老师！介绍我的教育经验我谈不上里只是和大家交流下我平常的一些教育方法还请老师和家长们多指教我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价后根据孩子的特点去引导他的孩子虽然智商不低他其它方面还有许多弱点，如：怕吃苦、贪玩，性格比较内向。通过对他的综合评价后，我

认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的是一种天性有的就是环境因素造成的的本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。我认为要教育好孩子的方法是：一、身教重言教。因为家庭是孩子的处对朋友要相互宽容让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。二、要教育子有爱心，为别人着想孩子往往是被别人关心多很容易形成自私的心理我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹去引导孩子能关心他人平时我们自己也会从实际行动去教育他。三、我很爱子，但我不孩子。现在的独生子女大多数都是衣来伸手饭来张口生活自理能力较差随着孩子一天天的长大日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。四在学习绩方面我很重学习成绩，我并不一追求成绩。

学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲在她学习成绩不理想的时候我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了提高他的学习兴趣我仿佛也在跟着他从头学起经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙比谁的词语讲得多比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。五、加强与校的联系。家长与老师的沟通对教育孩子起着重要作用及时了解孩子在学校的动态发现问题马上对症下药让一些不良习惯抹杀在萌芽中有利于孩子健康成长不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。其实我今天所讲的只能是抛砖引玉希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验我今后在培养孩子方面有更好的方法。学级家发4各位家长：大家下午好！

首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加我们的家长会也是小学阶段的最后一次眼之间们的孩子即将小学毕业了。我一直认为我们班的大部分家长都是很重视孩子的学习很配合学校的各项工作。但是随着我们孩子的学习程度越来越高我们的能力也越来越有限不可能再如低年级时候可以去指导孩子的学习。我也不赞成到六年级家长还要在边上陪同学习。但是，也不能放任不管。毕竟，孩子的自控力还没有到让我们放心的程度他们虽然思想上也知道要上进的但是行动上是远远不够的。所以，还是需要我们家长去督促去关注。比如在每位同学桌子上有几套作业本这可以说是我们六一班的特色作业。我先说这本《阅读八十篇》，从上个学期开始做到现在，已经全部完成。你可以看看你孩子的完成情况，也可以相互看看在每个周末的作业基本上就是完成这本上的一张试卷是要求做好批好订正好的总会发现一些同学偷懒，马马虎虎做好也不去批改更不去订正各位家长也可以相互看看看作业的完成情况是最能看出你的孩子是否在认真学习那么这两本作业本的完成主要是依靠孩子自己来自觉认真地完成，我除了你们看到的这些我补充的作业外还要批改学校布置的八套作业本，其中有三套作文本，所以也请各位理解，我没有时间把你们桌子上这些额外的作业一一批改是我们的孩子也要适应自己学习我一只认为学习不是老师灌输的而是要自己学

会学习。我想到了初中或者高中，肯定很多试卷，很多作业，是需要孩子自己去批改去订正的。最后这个小本子，是我们语文课上的解读本。到了高年级，孩子们会一改低年级时候举手的模式我觉得也非常正常是年龄段不同的特点。所以我改成文本解读，大家也可以相互看看，课堂上对文本的解读是对课文最有效的学习比起在课堂上热热闹闹地举手认为高年级更应该自己有效地全身心地专注地学习。针对学习语文这个学科来说这几年侧重的是他们以后对于语文的学习。到了初中以后，基础知识越来越少，我们的孩子最需要提高的就是阅读能力和写作能力文书上的知识只涉及到10分左右。可能有的家长会觉得这本《阅读八十篇》的内容我为什么不好好讲解其实里面涉及到的题目我在课堂上分析课文的时候都有讲到经常在讲课文的时候提阅读八十篇》里的题目。但是需要我们的孩子举一反三。最后，我想说，面对我们班的47同学，虽然很多时候我都觉得力不从心但还是会在小学毕业最后的一个多月里尽我所能让我们的孩子收获更多希望每位家长更加配合学校的工作！谢谢大家！学级家发5

尊敬各位家长：你们好！在这春暖花开、生机盎然的季节，我们相聚一堂，请允许我代表中学全体师生对各位家长的光临表示热烈的欢迎长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会明了你们对孩子成长的关心，对教育事业的关注和对中学的一份感情，在此，我们深表感谢。今天出席这次家长会的有我们学校的校长管年级工作的校长分管德育工作的主任会后欢迎各位家长与班主任沟通孩子的情况。现在距离毕业还有两个多月的时间是六年级学生升入中学读书前的重要时期，也是决定孩子今后发展方向的重要阶段，我们学校对毕业班的工作非常重视因此经过学校领导慎重考虑，决定召开六年级学生家长会。通过召开家长会，进一步加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作提高教育教学质量同时也促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句“一切为了我们的学生你们的孩子这是我们教育的一个根本出发点和共同点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果得圆满的成功次会议分两个阶段：第一阶段：学校办学情况介绍第二阶段：班主任工作交流。

为了确保本次会议的质量各位家长朋友配合我们做好如下几点：会议期间不走动、不交谈、不吸烟，将手机关闭或者调到静音状态。首先有请分管六年级的校长介绍年级基本情况。班主任在学生心目中有着举足轻重的地位影响孩子一生成长的关键人物之一，毕业在即，他们也有许多话想对我们说，下面有请班主任代表——中心小学六_主任老师发言。第三项学生的成长是我们今天相聚在此的目的他们即将开启人生新的征途，我想他们一定有许多的话想对在座的父母、老师讲，下面让我们用热烈的掌声欢迎学生代表六（同学发言。第四项请学生家长代表发言父母是孩子的第一任老师也是终身的老师座的各位家长朋友在教育孩子的历程中都有许许多多难忘的小故事都有自己成功的经验下面就让我们掌声有请家长代表与我们共同分享。第五项请德育处主任就学生学习、生活谈几点建议。会议最后一项请中学校长就学生整体情况作介绍。我们的孩子就将迈入到人生成长的另一个关键时期——中学为了让各位家长提前了解中学的办学情况我们非常高兴地邀请到鹿楼中学的郝校长为大家介绍学校的办学情况，掌声欢

迎。……非常感谢校长，从校长的介绍中我们可以感受到，为了迎接这批七年级准新生，中学已经为我们提前做好了充分的准备，从教师的配备、学生学习环境、生活环境的改善等多方面、多细节筹备为的就是让我们的家长放心更是为了让全体学生学习静心生活舒心我们也相信全体六年级毕业生即将开始的初中三年一定会是一个崭新的世界让我们共同期待在此也祝愿全体六年级毕业生健康茁壮成长，前程似锦！今天的会议到此结束家长会后与班主任交流学生学习情况。学级家发6各位家长：下午好！首先各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系相互交流一下学生在校及在家的情况以便我们能够及时调整工作提高教育教学质量同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来之一句话切为了孩子这是我们教育的一个根本出发点我希望也相信从这个出发点出发们的家长会一定能够达到预期的效果得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作我们班共59。大部分同学学习积极努力。几学期的风风雨雨让我们师生结下了深厚的友谊为主任和英语老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差缺乏持之以恒的耐力在学习的过程中还会出现这样那样的问题就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！（一品德方面我应该很自豪的说我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足但他们的德行都是好的比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课见到老师都能主动问好……总之在班里已经形成了积极向上的好风气。（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异因此在学习上也表现的千差万别全班同学，学习很好的约8人，较好的17人，一般的27，较不理想的约6人。（1表扬学习优秀的同学。例如：张其乐，于文欣，袁泽紫轩，朱海清，朱文杰，莫荣等同学，学习一直让家长和老师很省心他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学尤其是张其乐同学于意外他手臂摔断了天作业都是他说，

父母写，单元检测时，他说，老师写，几次检测都是满分，这与他自己的努力和家长的全力支持是分不开的。（2听讲专心，发言积极的同学：于文欣，倪俊飞，李欣媛等同学。他们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。（3书写认真、字型漂亮的同学，陈梅、黄张贝，杨宇昕，王丽，王芸等同学。（4进步快的同学：许美娟，朱宇轩，姜雨童，张天逸，林鸿等同学。（5其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。二、存在问题当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害有时他们会放松对自己的要求言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：1作业方面

开学以来我班家庭作业的完成情况相当地不理想总有极个别同学总是不能完成书面作业或者甚者干脆不写这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以当您在检查作业的时候不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的请各位家长对照着记的作业一项项查一遍然有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动因此我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上而对于老师布置的软性的作业一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑因为态度不端正和自己的懒惰远在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人所以目前仅从分数上看可能一时之间还不能引起家长的重视觉得孩子成绩还行最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候来严格地要求他们不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？

所以我恳请各位家长一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾端正他们的学习态度就从认真完成每一天的家庭作业开始！2学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读上课听讲不专心课后作业没有保证订正作业更是采用能拖则拖能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏在家的表现如周日等放假期间不能科学安排学习时间学习观念不强此我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间时检查要跟上发现问题要及时解决如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。三、对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠老师的力量是不够的孩子的每一点进步除了老师的辛勤培育之外家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障对于小学生来说安全工作显得尤为

重要首先在思想上高度重视认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。2严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：（1对于孩子的到校时间，我们规定早上在7前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；下午4：30学。每一个学生都应做到按时到校和离校，请家长们做好接送工作。（2要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10时。晚上让孩子早睡觉。有些学生早上第一节课就打盹下午第一节打盹的现象就更严重了请家长给予关注。3家长要经常过问孩子的学习解子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业放学及时做作业按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯并且注意督促孩子上学带作业以备检查要教育子女养成独立完成作业的习惯做作业是加深知识理解巩固教学所得的主要方式有些孩子不愿下工夫自己做作业要么在校抄袭他人做的作业么在家里缠着家长替他解答他检查，因为现在家长素质提高了能帮助小孩解决作业方面的问题这

样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的所以家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况要善于发现孩子学习上的进步给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战谎应付必也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法帮助他们养成好的学习习惯要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导并使之形成习惯通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯如放学回家后贪玩作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合帮助孩子克服让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。四、其他方：1提醒孩子每天佩戴红领巾，周一要穿好校服。2保证孩子每天的早饭要吃好吃饱它是每天学习的保证。

3教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校我们提出宝贵的建议和意见后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励教给孩子一生有用的东西请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！学级家发7敬爱的家长：首先非常感谢您能抽空参加本次家长会。作为教师如果不能很好地得到家长的配合那么教学工作就会显得十分困难由于时代的特殊性我们的孩子心理年龄和实际年龄严重不相符合明显的特点就是不知道为了什么而读书。很多时候，家长急，老师急，但孩子却淡定地看着我们，还不知道我们在急什么。应该说这是一个普遍的现象我觉得我不可能让他们真正明白读书到底是为了什么因为没有自己亲身经历过不管别人

对你说什么，都是空的。虽然不能改变他们的认知，但我努力地改变他们对待学习的态度。人心都是肉长的，谁对他好，他能明白，而且会有所回报。应该说，我很感谢班里的孩子，尤其是女孩子们，因为她们会从我的角度出发我着想多时候我想并不是我在感动他们，而是他们感动了我。作为一名教师，能被学生心疼，是一种莫大的幸福。而在孩子们的身上，我感受到了他们对我的关心。班里有35学生，每个孩子的成长背景不太一样，因此在教育时很懂得因材施教少人一直觉得只有严厉的教师，才能让孩子读好书，但我觉得凶只是下下策。一直以来都遇到了好老师其年级的两位启蒙教师。我至今仍记得，每天放学后，班主任马老师会带我回家，教我写字后让我一起吃晚饭是为她觉得我的字写的不是太好，直到现在的假期我还会坚持有空就练书法不是因为喜欢写毛笔写，而是觉得不好好写字，实在是对不起我的马老师。也许她对很多学生都是这样但她这一举动深深地影响到了我也让我特别喜欢语文这门课我高中的数学老师也是如此我的文科很好，但数学、英语很差，英语差是因为我们都不喜欢英语老师，所以大家都不愿意学习而数学差则是因为懒得做题但她每天中午都会陪着我练数学一张试卷一张试卷地教过去从未有过半点怨言。我的数学则从40分升上了100。到了后来已说

不清到底为了什么学数学，盛情难却，不学好真不好意思！好几位老师其实都比我们大不了多少但他们用他们的热枕唤醒了我们麻木的心不过我至今仍在后悔为什么会傻得不好好学英语？所以我一直告诉自己能因为我个人的原因而导致学生讨厌我所教得这门课！可讨厌不代表会喜欢而学生想要学好一门课最大的动力就在于发至内心的热爱严厉是必须的但不能如此对待每位学生子毕竟是孩子们的心灵是脆弱的不起太多的责备，这样不但会慢慢地打击他们学习的自信心且更会使他们产生一种对待责备的抗压能力，简单的说，就说，随你骂吧，我反正听惯了我最怕的就是这种状态的孩子而孩子最怕是什么呢？对你很好的老师，突然不高兴理睬你，把你当空气一样。因为孩子就是孩子他们的心里还有一种渴望被疼爱的需要但他们又觉得自己是大人了，需要得到别人的尊重。我们六年级的孩子，说大不大，但说小也不小了，他们的情绪变化会直接影响到学习的成绩这次的期中考试我自己也很意外班居然只有四个人在85以下不少孩子考、82他们，考92、88还是他们。并不是说试卷难了多少，而是心态变了多少。考试前我对孩子们说了一段话他们当时都笑了我却很忐忑，不知道他们明白了没有。我说：你们不是一个人在战斗，而

是为了这个班级在战斗你们每个人的分数都很重要所以你们尽量不要让自己考在80下最好都在85上当然一句话的影响没有这么大，对于自觉的孩子，他们时刻会努力着，但对于不太自觉的孩子则需要老师的鞭子在后面挥着这根鞭子不能太重不能太频繁让生觉得在自己可以接受的范围之内，他才会死心地前进。当然，有的时候，为了孩子读得更好，我们不得不采取一些惩罚的措施有的时候会比较严厉这样仅仅只是为了使孩子惊醒，不再犯相同的错误。作为教师，我们会把握好分寸，这也需要家长们的谅解。有很多家长会对我说，老师你严点好了，你打去好了，没关系的。但如果打有效果，严就行的话，每个人都能考进富中，考进北大了实书是一个与学生斗智斗勇的过程最难的是，如何让学生心甘情愿的听你的话，而自己却不知道。学级家发8尊敬的老师和家长们：你们好！首先很感谢学校和老师推荐我上台发言两个孩子在八一路小学就读的这六年时光里曾经几次上台介绍过我孩子的学习经验，可是今天再次发言，我不想再介绍什么学习经验，什么教育方法，我只想说说作为一个家长内心的想法。

我的孩子在八一路小学从成童过渡到成年懵懵懂懂到认知这个世界，当看着儿子准备同学录的时候，我顿时感触良多！六年的时间就这么一晃而过当当是孩子是我们这些家长、老师也已经成为了很好的朋友生有多少个六年是可以有这样清澈如水的时光存在啊！还有三个多月，孩子们就要面临人生中第一次的毕业考试，面临第一次的命运安排在这紧张的三个月学习中作为家长我们该怎样为孩子添一份力搭一把手帮助他们顺利毕业也许很多认识我孩子的家长内心可能会说你着什么急你儿子那么优秀，成绩那么好，跟本不用担心，没错，我孩子的确很优秀，成绩确实很好可是他们付出的您未必看得见我深信没有任何成绩是靠不劳而获而得到的。我记得有天晚上10点，我从训学校骑着电动摩托车载着我的两个儿子回家，在过湘江大桥的时候，我儿子对我说：妈妈，我们班同学可能现在都睡觉了，可我们三个现在还在回家的路上，不过吃得苦中苦，方为人上人啊！当我听到儿子这样说时心里真的很心酸不舍个月的寒假，我孩子就只休息了8天其余的时间都在争分夺秒的学习因为他们知道，付出多少才能收获多少！也许是我最后一次在八一路小学传授我那所谓的教育经验，回顾我孩子这12的教育，我真的不晓得我自己有什么更好的教育方法但昨天我和我爸爸通电话谈起我的两个孩子我

爸爸说：现在的教育方式不能再按我们那个年代的模式来教育了，做家长的要学会沟通和交流，要真心的把孩子当朋友，你不是他的父母，你只是他的一个朋友而已。这多难做到，可是，一个70岁的老人都知道要改变教育方法，那我们这些年轻的父母们是不是也应该思考一下我们的教育模式呢？在我结束我的发言时最后再和大家分享一段我和我大儿子的一段留言。我儿子在他的空间里留下了他非常喜欢的一段话：当我变得和你的期待不一样时，请爱我原来的样子，疼我原来的样子，赞美我原来的样子。我看到后这样回复他的：如果你的成绩不再出类拔萃了我依然爱你不管是原来还是现在如果你变得不再是我的乖儿子我依然疼你不管是现在还是将来如果你变成世界上最丑的人了，我依然赞美你直至永恒！学级家发9尊敬的各位家长：大家晚上好！首先，我代表学校及六2）全体任课教师，感谢您来参加本次家长会随着时间的流逝孩子们在渐渐地长大转眼们已经是六年级的学生了人生的路虽然很漫长，但关键处往往只有几步小学六年级是孩子们在小学生活中最后一个阶段是学生终生学习的一个中转站对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学

生素质的高低成绩的好坏即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。今天我们请来了各位家长的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况以便老师能够及时调整工作提高教育教学质量家长能够更好教育自己的子女做人与成材总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”一、关注学习。在与家长的交流中，我听到这样的询问我们孩子的成绩怎么样？”的确，这是一个大家都十分关心的问题！作为教师，我也知道分数的重要。但是，我认为比成绩更重要的是习惯，比习惯更重要的是兴趣，但还有比成绩、习惯、兴趣更为重要的，那就是“人品”，人格是最高学位！比如说：第一，健康快乐。第二，正直善良。第三，敢于面对困难，并具有独立战胜挫折的勇气和能力。具备了这一些学习上子会展现上天赋予他的才能；即便成绩一般，也能在其他领域独当一面，拥有幸福人生。让我们班的孩子长大以后成为一个有教养、好求知、品行端正、值得信赖的人是我对每个孩子的期待样看待孩子的学习成绩，

我以为主要看孩子有没有尽到努力孩子的学习成绩好坏受制于许多方面即使是学习条件相同也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是相同的条件下自己与自己比是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能快乐！”俗话说：“一份耕耘一份收获其实一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘只是不断地积累的过程当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有如果孩子没有尽到努力说明孩子的学习成绩还有潜力可挖这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况包括书面的和口头的书面的作业可检查一下字迹是否工整作业是否保质保量口头作业尤其要关注，特别是语文和英语，由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，二、关注学生的思想孩子们虽然年龄还小是在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱他们可以对家长的缺点错误进行批评他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。他们千方百计的

想证明自己长大了不想再当乖娃娃了不想被别人牵着鼻子走了，也有了属于自己的小秘密，同学之间的交往也更加频繁，许多事不让大人参与，不让大人知道，面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了师觉得这个时候的学生不好教了。作为家长、老师，我们对孩子要多留心，要更加关注他们的成长意他是不是经常跟同学打电话聊天常故出去玩，他的穿着打扮言行举止是不是刻意追求流行或与某人一致要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理，避免出现大问题。注意培养孩子良好的个性心理品质。成长是快乐的，是迷茫的，也是青涩的。所以，家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误势利导孩子良好的个性品质。要注意教育孩子的方式家庭教育是孩子最先接受的教育也是对孩子影响最深的教育人们常说家长是孩子的第一任老师也是终身的老师。所以，当你的孩子与别的孩子相比落后的时候，当你的孩子犯错误的时候，先别批评孩子，先别责问他人，换个角度想想孩子为什么会这样，自己应该怎么教育。那么在教育的过程中，以下四点值得我们家长注意：第一、平等。

每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次其中第四个层次是尊重需要包括受人尊重与自我尊重两方面前者希求别人的重视后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命每个孩子都是一道亮丽的风景他可能在某个方面不如别人但在另一方面却胜人一筹如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话，倾听孩子的心声，。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。但要注意，和孩子聊天时不能使用以下几种方法：①唠叨型。把孩子已经知道的事情重复讲上几遍孩子会认为你把他给看低了②迁移型。把发生在别人孩子身上的不良现象迁移到自己孩子身上，反复叮咛，这就把孩子看坏了，从而把孩子的感情推向对立面。③提审型。刚发现点苗头，就审问孩子，这就把孩子看死了。他们会因为你的言过其实和妄加推断而拂袖而去④揭丑型对于

确实有错的孩子些家长喜欢在吃饭或在亲戚朋友面前加以指责，这样就把孩子看扁了，伤害了孩子的自尊心，孩子容易破罐子破摔。这四种是孩子最厌恶的谈话方式，家长应尽量避免。第三、容忍容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事做错事就是长见识中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。第四、鼓励俗话“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏有时候家长的一句话一个眼神一个动作都可能对孩子产生很大的影响甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径其“你不要这样做还不如“你那样能够做的更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩自信不足的孩子更是特别害怕出错家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏，让孩子享受成功的喜悦。

尊敬的各位家长，让每一个孩子健康、快乐、成功，